伟大建党精神融入高校“青马工程”长效机制探析

伟大建党精神作为中国共产党人精神谱系的历史源头,其所包含的四个方面内容意蕴丰富,蕴含着马克思主义的理论特质,是青年马克思主义者汲取精神养分和力量的重要宝库。新时代青年肩负民族复兴的时代重任,高校培养“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的青年马克思主义者,应将伟大建党精神融入培养过程,构建理论引领、党建引领、实践助力、考核评价等长效机制,确保青年马克思主义者培养工程取得实效。

高校“青马工程”协同育人过程中的变量分析

随着高校"青马工程"的成立、发展和壮大,涉及目标、内容、载体、方法等相关要素的一系列青年马克思主义者培养实践成果不断涌现。但当前学界对高校"青马工程"育人的理论研究仍然局限于过程、模式、内容等维度,对协同育人过程中相关变量的关注还不够。本文从协同理论视域出发,对高校"青马工程"协同育人过程中的目标追求、价值需求、内生需求等问题进行研究,力求构建高校"青马工程"协同育人的创新发展之路。

高校“青马工程”社会培养机制研究——基于学社衔接为视角

“青马工程”自2007年实施以来,为党培育了一批信仰坚定、忠恕任事的青年政治骨干。新形势和新要求下,高校作为青年马克思主义者培养的重要阵地,在革新工作机制、强化校内规范培养和社会衔接培养方面还存在不足,尤其是在“青马”学员毕业后存在断档和“流失”问题。具体分析高校“青马”培养模式5方面不足,重点分析解决高校“青马”学员进入社会时的“学社衔接”“人才举荐”“跟踪培养”问题,提出社会培养环节的重要性及实施路径,探索为新时代高校“青马工程”的有效实施补上关键一课。

大学生理论社团融入高校“青马工程”建设路径研究

大学生理论社团和高校“青马工程”都是大学生研习、实践和传播马克思主义的重要阵地,但目前两者在发展中仍存在一些问题。将理论社团建设有机融入“青马工程”建设可以有效解决现存问题,对两者的发展起到促进作用,在融入的过程中“政治性”是融合的基础,理论社团建设有助于促进“青马工程”“群众性”的实现,而“青马工程”体系化建设也可以有效提升理论社团的“先进性”。在融入路径上,首先要找准理论社团在“青马工程”系统中的定位,其次要维持其在“青马工程”体系中的平衡发展,最后,“青马工程”需要优化对理论社团的资源配给。

高校“青马工程”与学生党建衔接机制构建

高校实施的"青马工程"与大学生党员教育培养工作是高校党建的重要组成部分。在阐述加强"青马工程"与学生党建相互融合的必要性基础上,对关联现状进行了分析,并提出通过建立党团联动机制、提升党建工作水平、发挥党建工作优势、使用支部工作模式等四个方面完善"青马工程"的培养路径、促进"青马工程"深入推进、提升"青马工程"群体质量、推进"青马工程"规范发展。

大思政格局下高校“青马工程”实践创新的路径探析

"青马工程"是高校共青团融入"大思政"工作格局的重要载体,是为党培养青年骨干的战略工程、开展思想政治和价值引领的龙头工程、创新高校党组织建设的夯基工程。现从优化"党建带团建、团建促党建"的体制机制,创新"一体化分层、模块化定制"的培养模式,坚持"协同化推进、融合式发展"的工作方式等方面,探析大思政格局下高校"青马工程"实践创新的路径。

红色文化融入高校“青马工程”的趋势与价值探析

“青年马克思主义者培养工程”旨在为党培养信仰坚定、能力突出、素质优良、作风过硬的青年政治骨干。红色文化具有独特的育人功能,是高校思想政治教育工作的优质教育资源。红色文化融入高校“青马工程”具有重要意义和价值。高校“青马工程”应该找准切入点,有效融入红色文化,为“青马工程”注入活力和动力,帮助大学生提高思想道德素质,坚定理想信念,涵养爱国情怀,提升“青马工程”的育人效果。

构建高校“青年马克思主义者培养工程”长效机制基本框架的思考

高校"青马工程"长效机制是个综合机制链,理论学习机制、实践锻炼机制、文化育人机制、跟踪培养机制、激励促进机制、评估考核机制和保障落实机制等具体机制相互联系、相互促进构成了其基本框架。在实践中,应该采取有效措施落实好各项具体机制,探索出一条全方位、全过程、多层次推进高校实施"青马工程"的现实路径。

新时代高校青年马克思主义者培养工程质量提升的策略研究

“青马工程”自实施以来,为党培育了一批信仰坚定、忠恕任事的青年政治骨干。进入新时代,高校作为青年马克思主义者培养的中坚力量,在顶层设计、体制建设、培育体系、学社衔接等方面还存在不足。本文具体分析高校青年马克思主义者培养模式上的不足之处,重点分析解决高校“青马学员”在校内的“思想引领”“实践锻炼”“跟踪培养”等问题,探索在新时代下高校“青马工程”如何增效提质,加强育人成效,提出相应的发展方向和解决思路。