红色文化融入高校三全育人体系的价值维度与实践向度

该研究简单介绍了红色文化与三全育人体系的概念、特征等基本内容,同时分析了红色文化融入高校三全育人体系的重要性,在此基础上提出了红色文化融入高校三全育人体系的价值维度,即导向价值维度、凝聚价值维度、教化价值维度,最后,提出了红色文化融入高校三全育人体系的实践向度,具体包括构建红色文化全员参与育人模式、形成红色文化全过程育人机制、打造红色文化全方位育人体系。该文旨在充分发挥红色文化的育人价值,并利用红色文化提高高校三全育人体系的成熟度,为立德树人这一教育目标的落实提供助力。

优秀传统文化视域下的高校三全育人体制机制问题研究

优秀传统文化对全育人作用机制产生巨大的推动作用,高校三全育人机制体制创建之下,能够更好的带领学生进步。从学生的生本思想理念出发,制定出的教育教学工作,以围绕学生发展为主,全方位实行优质的教育工作。在以优秀传统文化作为视角之下,真正的彰显出高校三全育人体制机制的重要价值。文章分析了在优秀传统文化视域下,高校开展三全育人机制体制的具体对策。

立德树人视域下高校“三全育人”模式的路径研究

“三全育人”是高校实现立德树人目标的主要途径,但是目前在高校中存在着对“三全育人”的价值认识不足、思想政治教育内容枯燥等方面的现实问题。高校要提升立德树人的效果,必须通过构建四级育人工作网络、区分育人阶段特征、建立线上线下育人体系等方法,创新全员育人、全程育人、全方位育人的路径,真正做好立德树人工作,推动高校教育事业的高质量发展。

新时代高校“三全育人”与新媒体融合平台探索——以“广外思政学时”微信小程序应用为例

为了面对高校完全学分制改革、信息技术快速发展、社会思潮不断涌入带来的新挑战,高校需要实现全员全过程全方位育人,创新育人方法。通过对广东外语外贸大学的实例分析,探索新时代高教改革背景下大学生“三全育人”的应对策略,结合互联网媒介,充分挖掘和整合学工、教学、科研等各单位优质资源,利用打破时空、强调自主、覆盖广泛、针对性强的“广外思政学时”微信小程序,建设融入课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等“十大”育人体系平台。实践表明,结合走课制、跨年级制,“广外思政学时”微信小程序实现了多学院的讲座互选、师资互补、思政学时互认,有助于解决育人活动存在的硬性摊派、参与度低的难题,激发学生自愿自主的积极性,实现全员全方位育人,提高育人成效和管理水平。

论新时代高校“三全育人共同体”的内涵与建构——基于利益趋同、价值共同和行动协同的思考

高校“三全育人共同体”作为高校“三全育人”体制机制的演进趋向和理想形态,是基于一致的德育信仰和价值认同,紧扣立德树人的根本任务,以高校“十大育人体系”为轴心,以时空为坐标、以人的发展现代化为基点,以多方力量共聚、多重场域共存、多种资源共享、多元主体共在、多种方式共用为基本准则,在培育时代新人的社会实践活动中形成的具有高度自觉性、紧密性和融洽性的立体化育人有机体。从利益趋同、价值共同、行动协同等视角审视高校“三全育人共同体”的建构逻辑,发端于马克思“真正共同体”思想的高校“三全育人共同体”拥有着利益共同体、价值共同体和行动共同体三重意蕴交互与运行范式。立足于新时代背景下高校“三全育人共同体”的具体表现和演化状态,从增进共同体意识、优化共同体结构、整合共同体力量三大层面入手为共同体铸魂、塑形和注力成为高校“三全育人共同体”在新时代的建构理路与实现方式。

新时代高校“三全育人”研究

新时代高校“三全育人”即全程育人、全员育人、全方位育人。“三全育人”实质是育,即育人;重点是全,即全面;关键是实,即落到实处,产生实效。“三全育人”是一种新的教育理念和教育方式,也是培育担当民族复兴大任时代新人的育人实践活动。面对当前高校育人过程中存在的现实问题,我们必须全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,将思想政治教育贯穿教育教学全过程,只有更新育人理念、实现课程联动、发挥教师作用、建立完善制度、优化育人环境,协力同心落实“三全育人”,才能不负时代重托,实现育人目标。

“互联网+”视角下高校“三全育人”实施路径研究

高校教师作为政治思想工作开展的践行人,一直在默默贡献力量。“三全育人”要求高校在全员育人、全方位育人、全过程育人方面有新的要求和定位,并采取新的举措实现这一教育目标。“互联网+”的信息化传播速度和覆盖面的广泛性决定了其在思想教育方面的巨大优势,高校领导要领会各级党委的殷切期望,做好协调者、组织者和建设者,充分把握互联网这一有效手段,为高校政治思想工作的进步作出应有的贡献。

“三全育人”背景下民族地区高校资助育人工作现状及对策

本文分析当前民族地区高校资助育人工作的现状,从多元化、人文化的角度出发论述“三全育人”背景下民族地区高校资助育人工作的对策,提出加强机制建设,保障资助工作落地;搭建成长平台,发展学生自主能力;延伸资助服务,打造育人协同枢纽;优化工作模式,培养资助育人专员等做法。

新时代高校构建全员全过程全方位育人长效模式的探索

高校构建全员全过程全方位育人模式是时代的必然选择。国内高校对思想政治教育工作进行了积极探索,但在实践中依然存在思想政治教育力量缺乏全面有效整合、教师队伍建设难以适应新时代实际需要的问题,并对高校全员全过程全方位育人长效模式进行了研究。

宁夏大学图书馆“三全育人”思政教育探索与实践

在"三全育人"大背景下,高校思政教育工作就是坚持把"立德树人",围绕为谁培养人,培养什么人,如何培养人,作为学校的重大政治任务和战略工程。而高校图书馆是学校文献信息资源中心和为教学科研提供服务的学术性机构,要真正做到"文化育人,服务育人,实践育人,管理育人",实现高校图书馆全员、全过程、全方位育人载体。