高校专职组织员提高学生党员培养质量的策略研究

高校专职组织员加强学生党员培养,可以发挥党员先锋模范作用,提升学生的整体素质。本文围绕高校专职组织员开展学生党员培养工作暴露出的问题,从严把学生党员入口关、执行严格培养标准、加强学生党性教育、搭建党员实践平台等方面入手,提出有效提升高校学生党员质量的策略。

论高校专职组织员“双全”培养培育机制的建设

高校专职组织员由“要我学、要我做”转化为“我要学、我要做”,不断探索“双全”培养培育机制,通过“七个途径”实践机制,并通过一系列的保障措施,形成高校专职组织员实施全过程学习培养和全方位历练培育的有效机制,提升高校专职组织员工作能力与水平。

新时代高校专职组织员在学生党建工作中发挥作用的策略研究

高校专职组织员是推进高校学生党支部建设的重要力量。当前,高校学生党建工作主要存在政治引领作用不够突出、支部设置不够优化、队伍建设缺乏专业化等问题,高校专职组织员要从加强政治引领、助力学生党支部建设、把严学生党员发展与后续教育质量关、创新和搞活学生党支部活动入手,全面提升学生党支部建工作的实效,提升学生党员的质量,为党育人,为国育才。

高校专职组织员履职能力提升路径研究

建立高校专职组织员队伍,是积极落实党委《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》《高校党建工作重点任务》的重要举措。高校党委应开展相关的分析和实践,不断完善制度加强管理,持续提高专职组织员履职能力,使高校成为党的领导的坚强阵地。

新时代高校专职组织员导航站建设路径研究

在发展党员日常工作和党员教育管理工作中,如何创新工作机制和方式方法,一直以来是基层党建工作的瓶颈。天津职业大学汽车工程学院专职组织员导航站在第二批天津市高校专职组织员导航站创建培育过程中,探索形成了“一体两翼领航工程”和“八大红色行动”工作模式。经过两年创建培育期,充分发挥示范引领、辐射带动作用,不断激发基层党组织新活力。

新时代高校专职组织员的角色定位与职业素养培育研究

在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下,透过专职组织员的岗位职责,深入分析专职组织员的在实际工作中的角色定位。并在此基础上,从思想政治素质、道德品质、职业能力、工作作风等方面系统考察高校专职组织员岗位职业素养内在要求,试图建立“一、二、四”职业素养提升体系,为切实提高高校专职组织员的能力素质提供可操作性建议。

高校专职党委组织员工作初探

随着高等教育的大众化,高校办学规模迅速壮大,给高校大学生的党建工作带来了考验,新的党建模式应运而生。东北石油大学党建工作多年形成了自己鲜明的特色:按照"专职为主,专兼职相结合"的原则,配备好组织员队伍;专职组织员对大学生党支部发展党员工作全程指导、监督和检查;指导学生党建工作精心组织党内主题实践活动。

高校专职组织员职业生涯规划探析

高校专职组织员的设立是新时期对高校党建工作提出的必然要求,高校党委必须通过改变其管理方法及设计组织员生涯规划来顺应高校专职组织员队伍的发展。思维导图是一种图像式思维的工具,通过图像辅助思考。组织员可利用思维导图从终身学习、深度思考、决策规划、自我管理等方面快速整理、吸收知识信息,并进行职业生涯规划。