高校领导干部需要什么样的培训——基于197位高校领导和304位高校中青年干部的培训需求调研

通过对197位高校领导与304位高校中青年干部进行问卷调查、分组座谈和深度访谈,在了解高校领导干部提升政治理论素养、领导力、政策解读能力、国际化意识等培训需求的基础上,提出了培训目标、培训内容、培训方式、教员遴选、考核评价等方面的系列建议与对策。

高校中青年干部领导力提升研究——干部培训“课题研究与教学一体化”的有益尝试

高校中青年干部是一个积极有为的群体,同时也面临领导困境。大学组织特性对高校中青年干部提出很高要求,变革型领导理论可以在很大程度上帮助高校中青年干部提升领导力,并促进领导者、追随者以及组织自身发生深刻变革。有关干部培训院校应开展课题研究与教学一体化的新的培训模式,促进理论与实践的结合。

高校中青年干部队伍现状分析和对策建议

高校中青年干部承担着高校的稳定、发展和为民谋利、促进校园和谐的重任。本文通过对高校中青年干部队伍现状及其原因分析,提出加强高校中青年干部队伍建设,需推进中青年干部教育培训工作的科学化、制度化;以人为本,完善激励、帮扶机制,激发中青年干部活力;不断完善干部队伍竞争、轮岗、退出机制等举措,努力建设一支政治素质高、年富力强、具有广博知识和较高水平的中青年干部队伍,确保高校办学水平的提升和人才培养质量的提高。

新时代高校中青年干部马克思主义理论素养提升的逻辑理路探析

实现高等教育强国建设目标,推进高等教育高质量发展,迫切需要全面提升新时代高校中青年干部的领导素质,核心是要提升他们的马克思主义理论素养。为此,必须遵循科学规律,把握基本逻辑,增强掌握马克思主义理论这项基本功。一是以科学的理论认知为前提,引导高校中青年干部厘清理论本质;二是以深厚的理论情感为动力,激发高校中青年干部的理论学习兴趣;三是以自觉的理论运用为根本,提升高校中青年干部的理论本领;四是以坚定的理论自信为追求,锻造高校中青年干部的理论信仰。