以党建引领高校二级院系治理

习近平总书记在主持二十届中共中央政治局第五次集体学习时强调:“我们要建设的教育强国,是中国特色社会主义教育强国,必须以坚持党对教育事业的全面领导为根本保证。”[1]党的全面领导要靠党的坚强组织体系去实现,其中高校二级院系党组织在高校党的组织体系中处于承上启下的地位,是办学治院的中坚力量。然而,从教育部党组巡视直属高校的情况来看,高校党建普遍存在基层党组织建设较为薄弱的问题,不同程度存在弱化、虚化、边缘化问题。如何让党建引领高校院系治理,有效发挥院系党组织的政治功能,对于坚持和加强党对高校的全面领导、落实高校立德树人根本任务以及高质量推进“双一流”建设具有极为重要的意义。

高校二级院系“课程思政”实践路径新探

[目的]推进高校二级院系课程思政建设,解决思政教育与专业教学“两张皮”问题,助力培育时代新人。[方法]从强化教师“传道授业”责任、培养学生“成长成才”责任、履行学校“立德树人”责任、担当国家“后继有人”责任四个方面来阐明课程思政的重要意义,从专业教师对课程思政的认识和能力不足、在校学生对思政课程的学习重视不够、二级院系对课程思政工作的落实不力三个方面来分析课程思政目前存在的问题,提出推进课程思政的实践路径。[结果]加强顶层设计、落实育人责任,覆盖全部课程、开展检查督导,强化专题培训、提升教师能力,推进师德建设、保障教育方向,发挥理论指导、领会根本要义,坚持问题导向、引领学生修身,主动转换话语、增强教学实效,倾斜绩效分配、激励乐教善教,是高校二级院系推进课程思政的有效路径。[结论]只有充分认识推进课程思政的重要意义,认真分析课程思政的现状问题,积极探索课程思政的实践路径,才能逐步解决高校二级院系思政教育与专业教学“两张皮”的问题,从而有力促进学生健康成长、全面成才和走向成功。

加强高校二级院系教学管理的思考

本文从高校院系教学管理工作的基本内容出发,对其特点、地位和存在的问题进行了探析,并提出了加强院系教学管理工作的建议措施。

上海高校二级院系廉政风险防控体系研究

加强上海高校二级院系廉政风险防控体系研究,是贯彻中央和中央纪委反腐倡廉重大决策的具体部署,是加强反腐倡廉建设的一项基础性工作,理论上有其必要性。现实中,高校二级院系廉政风险防控方面也存在各种问题,亟需解决。建设廉政风险防控体系,必须遵循相关原则,处理好多种关系。要从高校二级院系党政联席会建设入手,明确风险内容,加强预防机制建设、权力制约机制建设和保障机制建设。高校纪检监察部门要继续深化"三转"工作,为廉政风险防控体系建设提供坚强保障。

高校二级院系团委书记兼任党务秘书的必要性研究

党的十八大报告中指出，要创新基层党建工作，夯实党执政的组织基础。基层党组织是团结带领群众贯彻党的理论和路线方针政策、落实党的任务的战斗堡垒，发挥着推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的重要作用[1]。2016年习近平总书记更是强调，“基层是党的执政之基、力量之源。只有基层党组织坚强有力，党员发挥应有作用，党的根基才能牢固，党才能有战斗力”淤。

浅议高校二级院系党政运行的民主监督

随着高校改革的推进，学校的职权一定程度上下放到二级院系，这在扩大院系自主权限的同时，也加重了院系的责任。院系的发展需要党政领导干部及其工作人员的领导和决策，也需要教职工的参与和监督。本文从讨论高校二级院系党政运行中民主监督的重要性入手，分析院系民主监督过程中存在的缺陷，并试图探索一套完善院系民主监督的有效机制。

高校二级院系内部控制研究

近年来,国家越来越重视行政事业单位内部控制,高校作为重要的行政事业单位,其内部控制存在许多风险点。作为高校内部控制的核心,二级院系在高校的内部控制建设中占据重要的地位。文章拟从审计的视角出发,基于对某大学二级院系近年来审计结果的分析,梳理出高校二级院系内部控制的风险点,对二级院系完善内部控制风险防范机制提出了相应的建议。

高校二级院系大学生思想政治教育工作考评体系探析

当前,在高校内部开展二级院系大学生思想政治教育工作考评是提升高校学生思想政治教育工作整体水平的重中之重。如何正确认识二级院系大学生思想政治教育工作考评的地位和作用,深入剖析院系大学生思想政治教育工作考评存在的问题和原因,从基本目标、基本原则、内容体系、考评程序、反馈机制等方面出发,制定科学、系统、可行的二级院系大学生思想政治教育考评体系,是高校思想政治教育工作取得实效的关键。

高校二级院(系)党政联席会议制度的实践与思考

实施高校二级院(系)党政联席会议制度,体现了院(系)党的领导核心作用,有利于推进二级院(系)工作科学化、民主化和制度化。文章主要从我国高校实施二级院(系)党政联席会的必要性入手,从选好配强领导班子、规范完善会议细则以及建立并完善督查和考评机制等方面来思考我国高校二级院(系)党政联席会的运行。

高校二级院系教学质量监控初探

高校的大规模扩招，使得普通高等学校学生人数不断增加，导致办学规模不断扩大。客观上要求将大部分的教学管理权限下放到院系，许多高校实施的学校、院系两级管理体制改革应运而生。旱在1998年，教育部在第一次全国普通高等学校教学工作会议上，就明确提出“要继续加强教学质量监督，研究监督的措施和方法，并使之逐步科学化、规范化、制度化”。

新媒体环境下高校二级院（系）学生会发展研究

每一次信息传递方式的改变，都会带动人类社会的巨大进步。新媒体指的是依托数字技术、互联网技术、移动通信技术等新兴科技而产生的向受众提供信息服务的一系列新的工具和手段，它以信息网络为载体进行信息传输，如 QQ、微博、微信、公众聊天室、专题网站以及新媒体游戏等。高校二级院（系）学生会承担着所在院（系）校园文化活动和社会实践组织工作，具有联系老师和同学的纽带和桥梁作用，在广大青年大学生中有着特殊的地位。然而这一重要的组织如何在工作中主动适应新媒体时代的发展需要，使之健康成长，充分发挥作用，必须引起我们高校团学工作者的高度重视。笔者作为长期指导二级院（系）学生会工作的指导老师，对当前新媒体下学生会发展的现状有着清晰的认识，试图进行相应地研究。

浅谈新形势下高等学校二级院系办公室的工作职能

随着高等教育改革的不断深化,高校管理体制也发生了深刻变化。因此,高校各二级院系办公室首先要明确自己的宗旨和职责,其次要加强办公室队伍建设,充分发挥自己的作用,力争实现规范化、科学化管理。

高校院系资料室之间信息共享机制的构建

当前高校二级院系的资料室存在着条块分割、管理分散和服务水平落后的状况,因此,应加强院系资料室与学校图书馆之间的协调,构建院系资料室之间的信息共享空间,提高院系图书资料室的管理水平和信息服务能力。

高校院系教代会民主管理过程中的难点与途径

高校院系二级教代会在教职工参与民主管理过程中发挥了巨大的作用,但随着教育改革的不断深化,院系二级教代会民主管理原则存在着一些现实,带有普遍性的困难和矛盾。只有正视这些工作难点,从理论和实践上加以认识和解决,才能使二级教代会民主管理的精神得到极大的发扬。

大数据时代高校二级学院教学档案管理的一些思考

随着现代社会的快速发展,我们正处在一个大数据时代。这给高校二级学院教学档案管理带来了很大的影响。本文目的是指出目前二级院系教学档案工作存在的一些问题,探讨改进的举措。

论二级院系纪委如何发挥监督作用

新时代推动高校二级院系纪委监督工作高质量发展,对促进校院二级管理体制改革,保障高校为党育人、为国育才、办好人民满意的教育提供引领保障作用。高校二级院系纪委发挥强有力的检查监督,对确保院系制定的“十四五”目标任务落地实施、推进高校教育事业向前发展具有重要意义。

高校二级教学档案管理数字化网络平台的构建

在指出传统教学档案管理的弊端和分析当前电子文件管理的隐患基础上,以浙江理工大学外国语学院为例,探讨并尝试构建了二级院系教学档案系统数字化网络平台管理模式,即通过建立二级院系教学档案数字化框架体系和二级院系教学档案电子数据库以及依托学校校园网或Internet满足共享需求,使档案管理模式标准化、电子文件规范化,并有效增强档案信息的安全性。

高校基层党组织如何提高工作实效

随着国际、国内形势的发展变化,经济社会发展、社会多元化和社会转型的冲击和影响以及高等教育改革发展出现的新情况,部分高校基层党组织工作不能真正发挥实效作用,要切实围绕人才培养的根本任务,通过明晰高校二级院系党政关系协调机制、完善各项监督机制．加强学生党建工作等主要途径真正提高当前高校基层党组织工作实效。

高等教育质量督导“省一校一系”三级联动工作机制初探

一、三级督导联动机制的含义及内容分析1．三级督导及其相互关系。三级督导指的是省级督导、校级督导和系级督导。省级督导负责辖区内高校全方位、前瞻性、引领性、关键性的督导工作。校级督导由各高校自行组建，负责督促、指导本校各项教育教学工作。系级督导由各高校二级院系组建，负责检查、督促、指导本院系各项具体教学活动。2．三级督导联动工作机制的内涵。联动工作机制的内涵包括三方面：（1）省、校、系三级督导之间的联动：（2）各级督导与督导对象和对口负责机构的直接联动和交叉间接联动，涵盖了学校内部督导与学校外部督导的联动；（3）督导工作本身与政策保障之间的联动。