面向“交通强国”的民办高校交通工程人才培养方案研究

本文在“交通强国”建设背景下,结合交通行业需求,对新时代民办高校交通工程专业的人才培养模式进行了探索,通过对高校交通工程专业现状的分析,科学重塑了交通专业人才培养定位与目标,即基础设施建设引领与智慧交通综合优化导向并行,综合拓展交通工程信息化智能发展的培养方向。为实现交通工程类专业复合知识体系的更新,需通过设计合理的教学课程体系和与之兼容的培养方案,进一步提高学生在交通工程领域的创新实践能力。

高校人力资源管理专业人才培养方案探究

随着高等教育改革的逐步推进,高校人力资源管理专业传统人才培养方案已经难以适应社会对本专业人才的要求,阻碍了人力资源管理专业教学水平和教学质量的有效提升。基于此,高校与人力资源管理专业教师需要强化配合,从培养目标、课程设置、教学内容、教学手段、评价机制等多个维度探索有效的优化措施,编制出专才与全才统一、理论与实践融合、专业性与趣味性并重、线上与线下兼顾、普遍性与差异性同行的创新型人才培养方案。基于此,文章首先阐述高校人力资源管理专业人才培养的基本内容,然后分析高校人力资源管理专业人才培养方案的现存问题,最后提出高校优化人力资源管理专业人才培养方案的思路,以供参考。

河南省民办本科高校体育教育专业人才培养方案探索与分析

文章通过对4所河南省民办院校的体育教育专业人才培养方案进行横向对比与分析,对培养目标、培养规格、主干学科、课程结构等方面进行比较,在此基础上,分析培养方案存在的问题并提出改革措施和方法,进一步为适时修订培养方案提供借鉴。研究成果以期对民办本科高校体育教育专业培养方案的基础探究与实际例证研究,实现“政策与实践”共赢,凸显理论与实际运用价值。

不同类型高校运动康复专业本科人才培养方案的比较分析

本文采用文献资料法、比较分析法和数理统计法围绕培养目标、培养规格或要求、课程结构与学分占比、核心课程、学制学期学分与学位等5个方面对四所不同类型高校运动康复专业的本科人才培养方案进行了比较分析,得出了两个结论,提出了两点建议。

新时代背景下地方行业特色高校人才培养方案要素重构及其内在逻辑——以采矿工程专业为例

新时代对我国高校人才培养提出更高要求,制定科学的人才培养方案对提升高校尤其是地方院校的人才培养质量至关重要。传统人才培养方案的构成要素难以满足当前本科教育教学改革需求,且要素之间的内在逻辑关系有待进一步研究。为此,该文结合地方行业特色高校特点,对新时代背景下人才培养方案的要素进行重构,并系统分析其内在逻辑,最后结合东华理工大学采矿工程专业新版人才培养方案修订阐述具体措施,以期为我国地方高校人才培养提供有益借鉴。

人工智能时代应用型民办高校外语专业人才培养模式变革探索

以ChatGPT为代表的生成性人工智能的发展速度惊人。在人工智能时代,应用型民办高校外语专业学生的就业不可避免地受到冲击,自动化将取代一些较为低端的外语岗位,传统的外语人才培养模式已经不适应这个时代。因此,应用型民办高校外语学院要结合时代的需求与就业市场的前景,主动求变,从人才培养方案、课程设置、教学与评价模式、师资队伍建设等方面积极构建新的人才培养模式,积极应对人工智能所带来的挑战与机遇,争取在人工智能催生的就业市场占有一席之地。

高校国际化会计人才培养方案研究——基于ACCA职业技能视角

随着国际经济发展,我国对国际化高端会计人才的需求日益增长。文章借鉴英国特许公认会计师公会(The Association of Chartered Certified Accountants,ACCA)对会计职业的定位与能力要求,首先总结出国际化会计人才面临的新机遇及工作岗位;其次,分析ACCA会计职业能力框架构成,探讨修正国际化会计人才培养方案的必要性;再次,基于会计职业环境及职业能力要求,从国际化会计人才的培养目标、培养要求、课程设计等方面设计国际化会计人才培养方案,进而引领高校会计专业学生应对职业环境的挑战;最后,从教学内容、教学模式、教学层次等方面对新版国际化会计人才培养方案的实践效果进行合理化预测。

应用型高校人才培养方案修订的思考与实践——以河北北方学院为例

科学制订人才培养方案是培养高质量人才的基础和核心工作。因此,应用型高校在人才培养方案修订过程中要把握应用型人才的特征,聚焦社会需求,确立培养目标,优化课程体系,改革教学内容,加强实践应用,凸显优势特色,着力提升培养方案的契合度和支撑度,切实保障人才培养质量。

新文科背景下地方高校复合型社会工作人才培养路径的探索与思考——基于A高校2022版人才培养方案制定的实践

社会工作专业具有融合多学科知识、强调实践性、注重能力培养等特性,能够较好回应新文科交叉融合、需求导向和实践创新的特点。结合地方高校社会工作专业培养方案的制定主题,围绕培养理念、培养目标、培养规格、课程体系对新文科背景下社会工作人才培养方案的内容进行梳理归纳,并从培养目标的适切性、课程体系的系统性、新文科元素的融合性、参与主体的多元性四个方面对新文科建设背景下地方高校社会工作人才培养方案的制定进行反思。

浅谈新时代背景下普通高校学历继续教育的转型与人才培养方案变革

随着我国信息化发展和政策变化,普通高校学历继续教育现有的函授、夜大学、网教三种办学模式正在相互融合,预示着学历继续教育转型将成为时代发展的必然。提高教学质量将是今后工作的主线;新的"线上与线下、课堂与实训相结合、院校教师与行业专家相结合"的混合教学模式必将成为主流模式;转型呼吁适应新的人才培养需求的人才培养方案变革,但是变革应关注教学模式、课程设置、实践性环节、碎片化学习等几个核心问题。

普通高校学历继续教育的转型与人才培养方案的变革研究

随着信息化发展和政策变化,普通高校学历继续教育现有的函授、夜大、网络教育三种办学模式已相互融合,学历继续教育转型已成为时代发展的必然。提高人才培养质量将是普通高校继续教育工作的主线;新的"线上与线下、课堂与实训相结合、院校教师与行业专家相结合"的混合教学模式必将成为主体模式;转型需要适应新的人才培养需求的人才培养方案的变革,教学模式、课程设置、实践教学、碎片化学习等是变革应重点解决的核心问题。

地方公费师范生人才培养方案修订研究与思考——以南阳师范学院化学专业为例

地方公费师范生的培养可为贫困边远农村地区输送高质量的师资力量。如何培养出符合地方需求的专业人才,培养方案的制订及修订至关重要。本文以南阳师范学院化学专业地方公费师范生人才培养方案的修订为例,通过对培养目标的全面论证、毕业要求的逐条分解、课程体系的精心设计、地方特色的充分挖掘,以期培养符合师范类专业认证标准、具备优良的教育教学能力、能够在农村中学从事化学教育教学相关工作的毕业生,为乡村振兴和乡村教育现代化服务。

粤桂合作背景下大数据技术专业人才培养策略

“粤桂合作特别试验区”给地方院校的人才培养带来了新的挑战和机遇,本文在此背景下,探讨了大数据人才培养研究的意义,粤桂合作特别试验区大数据类专业人才培养的现状。从教学方法与考核手段创新;以赛促学,以证促学多个维度,探讨了如何在地方新升格本科院校应用型本科进行数据科学与大数据技术专业人才培养,努力培养更多优秀人才,为“粤桂合作特别试验区”经济建设服务。

校企合作人才培养模式的构建

校企合作是人才培养的重要模式,可以缩短学校教育与企业需求之间的距离,提高教育质量,促进就业。然而这种合作模式在实际操作中仍面临多种挑战,尤其是如何更好地发挥高校继续教育的作用,使其更加贴近市场和行业需求,成为加强校企合作的关键。通过对校企合作人才培养模式的现状进行深入分析,探讨高校继续教育的核心角色,并提出相应的策略和实施方案,能为校企合作提供更有效的人才培养路径。

普通高校卓越人才培养方案的思考

文章分析了普通高校人才培养方案面临的特色不明显和激励机制缺乏等问题,解析了德国面向实际、面向应用的高等工程教育模式、美国"构思、设计、实施、运行"(CDIO)之麻省理念和"大挑战学者计划"之五体架构,以及台湾"奖励大学教学卓越计划"等国际先进的人才培养方案和激励措施,并对我国卓越计划运行现状分别从国家层面的作为和高校层面的作为进行了剖析,文章建议借鉴国际先进的人才培养方案和激励措施以及基于我国卓越计划的运行现状,各普通高校应根据各自的办学特色,研究建立各高校卓越人才分类培养计划,重点关注目前尚未涉及到的经济管理类专业卓越人才培养计划的实施方案和管理办法,其次细化教育部卓越工程师和卓越律师培养标准为学校标准。

学分制下应用型民办高校人才培养方案的创新优化

学分制是高等教育发展和改革的重要选择,在此视域下创新优化人才培养方案是当前应用型民办本科高校面临的重要课题。文章分析了我国应用型民办本科高校现行人才培养方案中存在的突出问题,明确了修订应用型民办本科高校人才培养方案的原则和着力点,提出学分制下改革优化应用型民办本科高校人才培养方案的路径,具体包括构建"两段式"应用型人才培养模式、"三平台"应用性课程体系、"层次+平台+模块"应用型人才培养体系。

地方高校转型背景下应用型人才培养方案的制订研究——以南阳师范学院制药工程专业为例

为了适应我国社会经济发展的新需求,近年来众多地方本科院校纷纷向应用型人才的培养目标大力转型。在此背景之下,如何制订出符合人才培养目标与要求的培养方案显得至关重要。人才培养方案的制订是一项极为复杂的工程,社会经济发展对制药工程专业人才在知识、能力与素质上的切实要求是我校制订制药工程专业应用型人才培养方案的重要依据。通过对培养目标的准确定位,精心设计科学合理的课程体系,促进学生的全面发展和个性化发展,着重突出学生实践能力与创新能力的培养,这样才能真正使我们的培养方案体现"应用型高素质制药工程专业人才培养"的目标。

地方高校化学专业人才培养方案的修订和实践

文章着重介绍了作为地方性院校的韩山师范学院化学专业人才培养方案修订的思路和做法。经过几年的实践取得了一定的成效。

新形势下地方高校工程专业人才培养方案修订与改革——以桂林理工大学无机非金属材料工程专业为例

应用型本科高校无机非金属材料工程专业的人才培养目标是既培养具有较好的专业基础又具有较强实践能力的应用型人才。文章以桂林理工大学无机非金属材料工程专业为例,分析了该专业发展所面临的挑战和机遇,并探讨了该专业人才培养方案中的培养目标、毕业要求、课程体系、理论教学模式和实践教学模式等方面的系列改革及其具体实践。

关于完善高校人才培养方案管理的思考

为了进一步增强人才培养方案的科学性,文章从高校人才培养方案管理的组织结构及运行方式的视角,在分析我国高校人才培养方案管理的现状和问题的基础上,提出了构建人才培养方案团体共管模式,解决了在参与培养方案管理人员的权责分配及人才培养方案的决策程序等问题。