媒体融合语境下高校传媒人才培养模式创新思考

新媒体与传统媒体深度融合的今天,传媒人才培养若仍然沿袭传统模式,必然无法满足融媒体时代传媒行业需求,也难以适应社会发展,因此高校传媒人才培养需走出传统模式,立足媒体融合时代传媒行业对人才的需求和要求,积极思考如何创新传媒人才培养模式,以培养出社会需要、行业认可的优秀传媒人才。基于此,本文就媒体融合语境下高校传媒人才培养模式创新展开思考和探索。

媒介融合背景下高校传媒人才培养模式的改革思考

随着媒体融合的脚步不断加快,传媒组织的形式发生了巨大的变化,媒体从业者的工作方式也随之发生了改变。高校需要不断地去探索和创新培养传媒人才的模式,从而让学生满足当今媒介融合背景下社会对新型传媒人才的要求。本文主要探究在媒介融合的背景下,高校培养传媒人才的模式。

智媒时代高校传媒人才实践能力培养探析

高等院校传媒人才实践应用能力的培养,要在国家新文科建设的规划导向下,认清行业和市场需求,让传媒人才在传播格局认知、传播力提升、新技术运用等更高层面上适应新时代。面对当前智媒传播、融合传播的时代特征,本文以高等院校传媒人才应用实践能力的培养为具体研究对象,在辨析其时代背景的过程中,探究提升逻辑,从多个维度深入辨析实践应用能力创新性建构的路径,为实现传媒人才全方位、立体式的培养目标提供参考。

新文科背景下高校传媒人才实践能力培养模式革新策略

伴随着我国社会经济的不断发展,现阶段社会各界对于高校教育的关注程度也在不断提高。在此情况下,对传统的教学模式与教学内容进行改革成为未来高校教学改革的必然发展趋势,新文科教学即是在这种背景下催生而出的新型教学理念。本文针对新文科背景下的高校传媒人才实践培养模式的革新进行系统研究,简单叙述与之相关的背景及革新策略等内容,以期为相关工作人员提供一定启示。