MOOC教学模式在高校体操课教学中的应用研究

MOOC被称为"教学在线开放式课程",具有大数据,电子学习和开放性的基本特点。根据对体育学院健美操课程现状的分析,可以在MOOC平台上实行教授健美操课程,并为大学体操课程改革提出新思路和新理念。本文首先分析了MOOC教学模式在体操课程教学中的优势,然后对MOOC教学模式在体育操教学的应用进行了分析,最后希望通过本文的研究,对今后的专家学者研究相关的课题有一定的借鉴与帮助作用。

基于“慕课+翻转课堂”的高校体操课教学模式探索与思考

"慕课+翻转课堂"的教学模式是顺应时代发展及学生需求而出现的,高校体操课运用"慕课+翻转课堂"进行教学,可以让学生在学习体操基本知识的基础上,改善传统体操课教学的不足,丰富体操课的教学内容,从而促进学生身心的健康发展。本文主要浅析在高校体操课运用"慕课+翻转课堂"的探索与思考。

试论普通高校艺术体操课中的核心力量训练

我国针对"核心力量训练"在竞技运动中研究较多,但在教学,尤其是在近年来发展迅猛的普通高校艺术体操课中的运用研究较少。通过分析现代社会背景下普通高校艺术体操课引入核心力量训练的必要性和可行性,以及如何结合艺术体操项目特征进行核心力量训练的方法及开展核心力量训练存在的问题,为普通高校进行艺术体操课教学改革,使高校艺术体操课能满足社会发展和学生健身需要提供参考。

区别分组，因材施教──浅谈体操课按水平分组教学

个性决定共性．共性存在于个性之中，体育教学一定要遵循这一规律，注意区别对待，在努力提高每个学生中，获得提高整体的效果．