'77～'94我国高校体育教学方法论文的分析

通过对’７７～’９４年我国高校体育教学方法研究论文的数量、分布、比重以及发展 阶段性的分析。归纳了这一时期体育教学方法的研究具有多学科知识交叉浸透。研究方法与手段 综合运用、教学模式多样化和传统教学方法变革四个特点；认为体育教学方法的研究是体育教学 改革的一个重要方面，影响教育发展的因素同样影响教学方法的研究；现代教学思想赋予了体育 教学方法研究新的思路，同时促进了传统教学模式和方法的变革。

浅析新时期高校体育教学方法的缺陷与对策

当前,高校体育教学依然沿用旧的教学方法,这已难以适应时代发展的要求。在新时期,如何采用科学有效的教学方法,发展高校体育教学,培养出合格的人才,是高校体育教育工作者面临的重要问题。

新时代高校体育教学方法的创新研究

新时代对高校体育教学的发展提出了全新的要求,培养适应新时代发展需求的高素质人才是当下高校体育教学重要的发展目标。为了确保新时代下高校体育教学的实用效果,对传统的教学方法进行有针对性的创新很有必要。这不仅有助于提高高校体育教学的适应程度,同时,对于推动新时代下高校体育教学的发展,具有重要的实用价值。

体育课程改革背景下高校体育教学方法创新策略研究

在高校教学阶段,体育是学生的重要学习科目之一,其有助于强健学生的体魄,同时还能改善学生的生理状态,对促进学生的身心健康具有非常重要的作用。新课改背景下,只有不断优化高校体育教学方法,才能始终保持高校体育教学的先进性和时代性,据此,本文浅析体育课程改革背景下高校体育教学方法创新策略。

基于关键词共词分析的我国高校体育教学方法研究现状

为了解和掌握当前我国高校体育教学方法研究的现状、热点,本文通过提取近10年我国高校体育教学方法相关科研成果中关键词数据,去重合并后导入UCINET进行社会网络分析。利用UCINET生成关键词网络图谱,同时计算网络密度、中心性数据,分析核心-边缘关键词。结果显示在近10年的高校体育教学方法研究中有88个高频关键词,研究热点主要涉及高校体育教学改革、体育项目教学、教学方法实践及学生综合素质培养等方面。

高校体育教学探讨

体育课是高等学校学生的必修课,是完成高校体育目的、任务的基本组织形式。随着教育体制和体育体制改革的深化,人们的教育观念和体育观念发生了深刻的变化,然而,无论在理论上还是实践中,体育教学改革还处在起步阶段,还没有把握住改革的重点和方向。因此有必要搞清楚为什么要改革?改革什么和怎样进行改革这些重要问题。本文就此,谈谈我的一些看法。

试论终身体育与高校体育教学改革

随着终身教育的发展,终身体育也提到日程上来。最早见于1977年1978年日本文部大臣在初高中教学大纲公布“一辈子参加体育运动”,进入80年代提出:增进健康,提高体力,增强体质,培养终身从事体育锻炼态度和能力,过健康生活”。

Discussion and Measurement of Main Problems of the Currem Ideological and Political Education in College

The main question in the current ideological and political education is as followings： backward education concept, inadequate education system, outdated educational content and single teaching methods and so on. Based on the requirements for college ideological and political education proposed by ＂Long-term Education Reform and Development Plan＂, the article put forward countermeasures and suggestions to strengthen and improve ideological and political education from updating Ideological and Political Education concept, improving ideological and political education mechanism, and enriching ideological and political education.