“以人为本”视阈下高校体育课程体系“轻向化”发展构想研究

目前,高校体育仍沿袭竞技运动项目为主导的传统课程设置,教学过程枯燥、学生主动性下降、考试恐惧的现象普遍存在。本文提出在"以人为本"、"终身体育"课程理念下,改造原有体育课程体系,实现传统竞技体育项目"软式化"过渡;构建"轻向化"高校体育课程体系改革发展构想,并在渤海大学公共体育课程中加以实施。旨在使学生感知自由、体验快乐、轻松掌握运动技能,促进学校体育与社会体育顺利接轨,实现高校体育教学的培养目标,为终身体育的推广构筑坚实的依托。

关于高等院校公共体育课程体系的构建探讨

体育教学是我国高等院校日常教学活动的重要组成部分,目前由于我国教学体制的改革,许多高等院校的公共体育课程体系已经不能满足高等学校体育教学的实际需要,高等院校非常有必要从本校公共体育教学的实际状况出发,采取合适的方式对本校的公共体育课程体系进行自主构建和大胆革新,从而提升高校体育教学质量,确保大学生的身心健康发展。本文从高校公共体育课程的教学任务与教学目标出发,分析了高等院校公共体育课程体系构建的基本思路,同时指出构建高等院校公共体育课程体系的具体策略,以供参考。

现代信息技术在高校健身健美教学中的运用——评《健身健美运动教程》

近年来,健身健美运动得到了越来越多的喜爱和关注,在高校体育课程体系中,健身健美运动课程也受到了广泛的欢迎。鉴于此,为了进一步规范与发展高校健身健美运动的课程教学,高校及教师需要不断推进健身健美教学经验的归纳总结,引入创新的教材内容。