高校依托型创意城市的要素分析和实现途径——以杭州城西为例

高校特别是研究型大学是创意城市所需技术和文化等智力资源的聚集地,对创意城市的形成发挥着巨大的推动作用。可以说,依托高校是创意城市的重要实现形式。活跃的智力源、稳定的输送网和弹性的交流域是高校依托型创意城市的关键要素,这三个要素的有效组织依赖于智力源与输送网的匹配释放以及交流域对智力源和输送网的自增强过程。

科创时代背景下的学前教育--高校依托下的幼儿园STEAM教育理念吸收与渗透策略

随着科学技术的不断发展,科学教育的重要性不言而喻。综合科学、技术、工程、艺术及数学学科的STEAM教育不仅能丰富和提升幼儿的知识及技能,还能使幼儿通过动手实践、同伴合作的方式提升综合素质。高校附属幼儿园可以在高校校园文化的基础上,充分利用高校的教育资源,使STEAM教育理念充分融入幼儿园一日生活环节,探索出一条符合本国国情、本地文化、本园特色的幼教发展之路,以达到促进幼儿全面发展的目的。

普通高中依托高校办学:实践经验、现实挑战与政策导向——以上海市A区为例

随着高等教育和高中教育的普及化发展,国家提出普通高中多样化有特色发展的目标,依托高校办学成为普通高中多样化有特色发展的重要途径。上海市A区普通高中在依托高校办学方面积累了丰富的经验,主要通过课程、师资、硬件、文化、项目等方面实现依托高校办学。与此同时,A区普通高中在依托高校办学过程中面临的现实挑战有:高中与高校之间匹配度不佳、高中依托高校办学的覆盖面不全、学生利用资源的积极性不高、办学机制不健全等。基于此,本研究提出为目标定位相匹配的高中与高校牵线搭桥、加强选考制度变换下的生涯规划教育、构建开放性的区域课程资源共享平台、为高中与高校开展深度合作保驾护航等政策建议。

以高校为依托的我国体育经纪人分层次培训体系建构

体育经纪人整体素质高低与相关培训机制紧密相关,也关系到体育产业经济健康快速稳定地发展。通过对我国体育经纪人培训现状的概述,分析了我国体育经纪人培训中存在的主要问题,如短期培训缺乏系统性、课程设置重理论而轻实践、培训途径与培养形式单一等,并在此基础上,建构出以高校为依托的体育经纪人分层培训体系。

依托体育高校创建广州市气排球培训基地的理论研究

2016年以来,广州市气排球运动蓬勃发展,现有的推广方式已不能满足项目发展需求。创建气排球培训基地是创新之举,也是大势所趋。本文从理论层面上分析了依托体育高校创建广州市气排球培训基地的必要性、可行性、基地应承担的职责、基地的创新之处及发展前景。该项目的研究将为广州市气排球运动发展的实证研究奠定基础,为其他地区的气排球运动推广提供借鉴。

我国和美国依托普通高校培育军事人才对比研究

依托普通高校培养军事人才是美、英、法、俄等世界军事强国的共同选择,这既是各国军队建设的客观需求,也是高等教育发展的内在要求。美国军民合育军事人才的培养项目堪称世界军民融合高等教育的典范品牌。我国自20世纪90年代以来,为了应对新军事变革,对军民合育军事人才也进行了一系列的尝试,本文主要介绍了美国和我国军民合育军事人才发展进程,为我国进一步迎接新军事变革挑战提供事实参考。

依托高校的社区型老年教育模式探析——以广西老年开放大学为例

开展老年教育是我国建设学习型社会和老龄化社会发展的重要任务,也是积极应对人口老龄化、实现教育现代化、建设学习型社会的重要举措。开放大学系统依托现有的社区教育体系面向城乡社区老年人开展老年教育,形成了依托高校的社区型老年教育模式。文章分析了这一老年教育模式的社会背景与实施优势,以广西老年开放大学为例阐述了依托高校的社区型老年教育模式的探索与实践,并对这一模式进行了反思,梳理了其发展思路,为开放大学开展老年教育、建设老年开放大学、服务老龄化社会建设和构建高质量的现代教育体系提供借鉴。

依托高校，促进科技成果向生产力转化

依托高校，促进科技成果向生产力转化朱晓明现代社会，教育与科学技术互相制约、共同发展，已成为促进和推动社会政治、经济、文化发展的要素。同时，科学技术作为第一生产力，生产力内部结构所发生的历史性变化，也必然地对教育和生产力的关系产生重要的影响。以科学技术...

以需求为导向依托高校办学的老年教育模式研究--以台州老年开放大学为例

文章以台州老年开放大学为例,探索依托高校办学的老年教育模式。台州老年开放大学采取与台州广播电视大学合作办学的模式,目前已形成较为成熟的办学模式和管理模式。合作办学的主要优势:课程内容丰富,学员反响良好;体制灵活,师资稳定;提高资源利用率,盘活闲置物资。与此同时,为了满足广大老年学员不断增长的教育需求,有必要加强对老年教育的扶持力度,增加更多的老年教育服务;吸引更多人才投身老年教育,建设专业化教学和管理团队;创设更多学习机会,线上线下教学联动开展。

依托高校搞培训 提高素质促发展

顺义县是农业大县,素有京郊粮仓之称.多年来,坚持以科技为先导,促使农业由弱变强.逐步成为自我积累、自我完善、自我发展的基础产业,从而带动全县整体经济的发展.自1991年以来,我们县三次跻身于全国综合实力百强县前列,并位居全国科技百强县第7位,在全国80个基本实现小康县(市)中位居第3位、同时还被评为中国明星县.这些成绩的取得,源于多种因素.但重要一条是得益于干部培训工作.

学习先进技术 把握市场信息 做跨世纪新农民 《农村实用技术与信息》月刊——依托高校科技人才优势2000年增版闪亮登场

·预测市场趋势·传递供求信息·发布成果专利·推广实用技术·解答读者疑难·开辟致富新路 欢迎订阅2000年度《农村实用技术与信息》杂志,一次订阅无限回馈。订户可常年免费刊登求货宿息。为新订户备有样刊,来信即赠。邮发代号:38—185,各地邮政局(所)均可订阅,4封4彩61页,月价1.60元,全年订价19.2元。

与大中型企业联合建立高校校董事会

近几年来,全国高校各种类型的联合体纷纷建立,出现了科技横向联系的大趋势。这对高等教育的体制改革,促进科技、教育、经济之间的相互结合等方面都产生了巨大的推动作用。笔者就此谈谈我校(中国矿业大学)的实践与体会。一、审时度势。

论高校成人教育体制改革与发展

【正】普通高校成人教育依托高校优势,积极挖潜办学,为适应社会主义建设需要,积极培养人才,发挥了重要作用。同时,普通高校成人教育通过社会办学,加强了高校与社会之间的联系,推动了高校内部教育体制的改革。在建立社会主义市场经济的今天,普通高校的成人教育如何充分发挥其优势,在办学体制上如何加快改革、转换机制,形成责、权、利统一的自我发展,自我约束机制;如何保证成人教育在稳步发展的同时,增加投入,保证质量。充分发挥在市场经济条件下,普通高校成人教育的社会功能,是面临各高校急待解决的课题。本文结合我校改革办学体制,充分发挥高校师资和设施优势的实践,对如何改革高校内部机制,发展成人教育作一探讨: 一、加强教育体制改革,增强竞争意识 我校成人教育内部体制改革,是在结合学校总体体制改革,为适应社会主义市场经济对人才资源的需求进行的。 近年来,各校加强了成人教育的领导,指定校领导分管成人教育,对成人教育办学体制进行了大胆改革。将成人教育纳入学校教育发展的统一轨道,逐步形成了归口管理、全承包实体型办学模式。使我校成人教育学院成为学校成人教育的归口管理机关。

高校出版社应该姓“高”

苏州大学出版社,由于我个人水平有限,与各位老大哥们的差距较大。我们社是1992年10月成立的,全社有46位同志。去年出了100多种新书,加上重印书,一共是180多种。我们还另有一个任务,就是办好学校调整过来的三份学报:一份是自然科学类的,一份是社会科学类的。

认清高校在国际性科技大战中的地位增强使命感

当今世界在经济、科技领域的激烈竞争,高科技日益处于战略性的主导地位,而科技、经济方面的竞争,主要是围绕高技术领域进行的,且日益激化.谁在这个领域占领制高点,谁就能取得21世纪的主动权.高技术的发源地往往是在高校,高技术的产业群都是依托高校,高技术竞争的实质是人才的竞争.我们必须增强使命感,把高校办好,为社会主义现代化建设培养出合格的人才.

高校科技开发为经济建设服务初探

高校科技开发为经济建设服务初探苏州丝绸工学院顾信平以经济建设为中心，是我国现阶段的一项基本国策。高等学校科技开发工作如何为经济建设服务，这是当前高校科技开发工作一个十分重要的内容。一、高校科技开发必须为经济建设服务当今世界上，各国之间的竞争关键在于科...

校办产业的意义和作用

高校办产业,早在1958年就出现了。三十多年来,高校产业经过多次起伏,相当多的传统产业夭折了。八十年代初期,许多高校开始办起了以高新技术为特色的校办产业。据全国高校校办产业协会统计,全国高校产业达3000个以上。高校校办产业的蓬勃兴起,引起了社会和政府的关注。一个时期对高校要不要兴办产业以及怎么去办。

依托高校 突出特色——浅析高校附属幼儿园品牌建设

作为高校附属幼儿园,在现代幼儿园体制发展的探索中,应结合自身特点,依托和发挥高校强有力的科研资源和人才优势,整合各方面资源,摸索出一套适合自身发展,具有自身特色的现代高校附属幼儿园发展的道路。

无锡轻大赴黔贫困地区智力扶贫

无锡轻工大学是贵州省的科技依托高校,为帮助贵州实现科教兴黔战略,提高乡镇企业、绿色产业科技水平,该校乡镇企业家流动站利用暑期派教授讲师团到贵州省讲学及传送科技项目。