高校公共分析测试平台建设的实践与思考

总结了成都中医药大学公共分析测试平台成立一年来的工作成绩及存在的问题,并结合自身实际,从加大硬件建设、完善管理机制、加强人才队伍建设、突出科研工作特色等方面对高校公共分析测试平台建设提出建议。旨在更好地服务于成都中医药大学的整体科研工作,为其他高校分析测试公共平台建设工作提供思路和参考。

新形势下高校公共分析测试平台质量体系的建立与运行

在新形势下,客户不断的要求提高服务和检测的质量,这无疑要求高校公共分析测试平台需要不断的提高平台建设,除了对硬件设备的提高,软件建设也不能放松,在此种情况下平台建设引入质量体系应运而生。质量体系的建立与运行,是一个动态发展的过程,其有效运行必将对平台的发展建设起到极大的促进作用,使之不断能够适应和满足现代社会的需求。

“立德树人”在高校公共分析测试平台的融入方式探究

文中介绍了“立德树人”在高校人才培养中的重要性和高校公共分析测试平台的几个主要职能,并初步探讨了如何通过健全规章制度、加强队伍建设、提高服务意识等途径将“立德树人”这一内容融入分析测试和实验教学中。

高校公共测试服务平台人才培养作用探索

高校的公共测试服务平台只有服务于高校人才培养工作,才能在未来高校发展中持续提升。当前高校公共测试服务平台积极响应国家大仪器开放共享政策,但是过于侧重大仪器开放共享短期效益,忽视开放共享与人才培养之间相互依赖、相互促进的长远效应,在人才培养方面存在认识不到位、实践教学体系建设不足、人才培养能力持续提升受限、资质认定和资源优势被忽视等问题。本文构建的公共测试服务平台积极提高认知,做好顶层谋划;完善教育体系建设;加强人才培养队伍建设;培养质量意识,创新人才培养内涵。平台充分释放自身潜能,为学校人才培养作出较大贡献,助力“双一流”学科建设。

关于地方普通高校分析测试公共平台建设的思考

由于全国高校层次不同,其所在地的社会政治、经济发展程度不同,其分析测试公共平台建设的要求也不同,因此,地方普通高校在构建分析测试平台过程可以参考其他重点高校的经验,但应立足自身实际,在构建过程中,必须遵循分析测试技术的科学规律,必须重视人才队伍建设,重视人才培养。要重视与科研和教育的良性互动,必须通过与邻近重点高校建立资源共享渠道,形成某种杠杆作用。同时,在平台建设中还需要构建和谐的企业文化,鼓励职工终身从事分析测试工作,管理上也需要进行探索,找到适合本校管理和教学特色的工作模式。

高校大型仪器公共技术平台考核评价的探索与思考

大型科学仪器是前沿科学研究、高层次人才培养以及社会服务的重要资源,提升大型科学仪器的使用效益至关重要。该文结合山东大学大型仪器公共技术平台现状,归纳总结了目前平台绩效管理中存在的问题,以期通过对平台考核评价的探索与思考,实现对平台考核评价体系的初步搭建,进一步助推高校大型仪器公共技术平台建设,提高大型科学仪器资源的使用效益。

微信公众平台在高校公共体育教学中的应用研究

微信公众平台在如今高校教学工作中具有广泛的应用基础,而将其应用到体育教学中具有诸多的优势,比如高互动性、便捷性、内容丰富性等,并且在课堂教学之余,更支持学生进行网络学习,全面弥补了传统体育教学中的缺陷,能向高校学生传播全新的教学理念和丰富的教学内容,更好开展学生和教师之间的交流,也方便教师更好地开展体育教学活动。该文就高校公共体育教学中微信公众平台的构建细节进行了探究。

实验室开放基金在公共分析测试平台运行中的作用——以清华大学分析中心为例

大型仪器设备资源的开放共享是国家、社会和高校的共同需要,而满足这种需要不仅要有制度保障、测试人员的优质服务、专业人员的技术分析,更要有资金的大力支持。该文通过介绍清华大学化学系分析中心在实验室开放基金的支持及推动下,树立开放共享理念,加强技术队伍建设,制订激励机制,经过26年的不断改进,发展成为服务于校内外的大型公共分析测试平台的历程,说明清华大学设立的实验室开放基金在搭建公共分析测试平台,确保大型仪器资源开放共享的正常运行及可持续性方面,起到了积极的推动作用。

教学型高校分析测试平台建设浅析——以德州学院为例

以德州学院为例,对教学型高校分析测试平台建设中的"开放水平低"、"人员紧缺,服务能力低"、"资金有限,运行费用不足"和"机构调整不到位,平台与二级学院协调困难"等问题进行了分析,提出了"加强大型精密仪器购前论证"、"引进与培养相结合,加强平台技术力量"、"引导师生参加平台建设,提升平台开放水平"、"充分发挥分析测试基金作用,弥补平台运转经费不足"和"加强与地方企业和行业实验室合作"等对策和建议。

高校分析测试中心共享平台的建设

随着高校分析测试中心的建设与发展,大型仪器设备共享平台在分析测试中心的建设中越来越受到重视,它在衡量和评价高校科研和教学综合能力方面意义重大。分析了当前共享平台建设中面临的管理机制、人才队伍建设及设备维护等问题,并从制度体制、人才培养、信息化建设等几个方面为校级共享平台建设提出了应对策略,以提高大型仪器设备的使用率,进一步推进后续高校分析测试中心共享平台建设。

“211工程”三期建设“分析测试公共平台”子项目顺利通过专家验收

2012年3月6日下午，东华大学召开了“211工程”三期建设子项目“分析测试公共平台”专家验收会，来自浙江大学、复旦大学、上海交通大学、东南大学、华东理工大学等国内知名高校分析测试中心的主任和专家对该项目的建设情况进行了评审和验收。

高校体育教学微信公共平台的构建分析

微信公共平台在学生中具有广泛的应用基础,高校构建微信公共平台进行体育教学具有诸多优点:操作便捷、互动高效、内容丰富,而且支持学生进行移动学习,构建高校体育教学微信公共平台能够有效弥补传统体育教学过程中存在的缺陷,宣传体育健康理念,丰富体育课堂教学内容,帮助教师更好地进行体育课堂教学活动,而且有助于促进传统体育教学进行改革,为学生主动学习体育知识奠定基础。

全民阅读背景下高校图书馆阅读推广服务平台构建策略——《高校图书馆阅读推广理论与服务创新实践》荐读

高校图书馆承担着学科专业建设和社会公共文化服务双重责任,在图书阅读推广和信息服务创新方面,高校图书馆应当勇挑大旗,争当新时代社会主义文化服务创新的排头兵。尤其在推广全民阅读已成提高公民文化素养基本手段的背景下,高校图书馆更应主动作为,在阅读推广理论研究和实践方式创新上下功夫,根据学科建设与公共文化服务需求,及时调整服务理念、策略与数字化服务平台建设方案,增强图书馆在高校专业学科人才培养和公共文化服务创新中的作用.

地方高校分析测试中心的“重建”探索

随着高水平大学的建设,为测试中心的再次建设和发展注入新的活力。中心利用学校工科特色鲜明的学科优势,以学科需求主导仪器采购、促进实验室联合共建,组建多学科交叉平台;设立开放基金,提高自主研发水平,打造有创造力的共享平台。中心加强信息化建设,建立网络管理体系,促进大型仪器的开放共享,提高管理质量并逐步实现实验室的资质认定和认可。同时,中心致力于高水平工程技术队伍的建设,着重做好人才培养工作;创新管理模式、实施特殊仪器特色管理、完善各项规章制度、强化实验室安全管理等方式,实现中心教师实验技术向国际化、技能化、市场经济化转变。为地方工科高校分析测试中心的建设和管理提供借鉴。

高校大型仪器公共技术平台建设探索与实践

新时期高校面临“十四五”事业发展新局面、新一轮“双一流”建设加速推进新形势,聚焦高校支撑创新型人才培养、高水平科研、一流学科建设三大核心任务,结合山东大学大型仪器公共技术平台现状,对高校大型仪器公共技术平台建设进行探索与实践,根据仪器平台建设经验提出建设策略,科学引导资源配置、规划学科建设,以信息化建设、精细化管理为手段,以课题项目为引领,持续做好仪器、人员的能力提升工作,聚焦人才自主培养建设,推进实验室质量建设,充分激发高校仪器平台活力,提高大型科学仪器资源的使用效益,切实提升平台服务高校教学科研的能力和水平。

高校公共课混合式在线学习考试平台的开发与实践

文章基于混合式学习主要特点,运用大数据、云计算等技术,在理论研究基础上,根据高校公共课课程教学大纲和学生特点,结合升学、就业、等级考试、职业资格考试等所涉及的思政、数学、英语、计算机、大学语文等方面知识点,重构公共课课程知识体系,并根据实际需求搭建在线学习考试平台并予以实践应用,实践证明,该平台能很好地满足师生个性化需求。

新时期高校测试仪器设备规范化管理探究

为了适应新时期高校“双一流”建设和质量体系建设的需要,结合公共测试平台的特点,梳理高校测试仪器设备使用管理现状,分析问题产生的具体原因,深入探索规范化管理的有效措施与实现路径。针对高校测试仪器使用管理中面临的主要问题及产生的具体原因,提出“提高认知、提升理念”“明晰规范思路、完善管理机制”“注重政策引领、加强评价激励”“重视业务交流、加强人员培训”等具体措施。近3年的实践说明,相关举措行之有效,促进了高校公共测试平台的健康发展。

高校公共技术服务平台资源共享体系研究

为进一步提高我校大型仪器设备的使用率和使用效益,在对高校公共技术服务平台内涵进行研究的基础上,研讨更加适应学校发展新目标、新要求的大型仪器设备资源共享管理优化体系,搭建基于物联网的智能化大型仪器信息管理系统支撑的资源共享与互操作平台。平台的建设不仅推动了管理制度的完善、资源的优化配置和开放基金的设立,还有效地提高了设备共享率和考核精准度。

信息化环境下高校公共资源服务云平台的构建

针对高校数字化信息资源分配不均,以及仪器设备重复投入建设带来资金严重不足的现状,提出基于云计算环境下高校数字信息化资源建设发展的新模式,运用云计算和虚拟化技术构建出高校公共资源服务云平台模型,分基础设施即服务、平台即服务、软件即服务3个层次,并对其应用功能进行了研究探讨。

初步探索高校实验室公共科研平台的建设

随着我国对科研投入的稳步提升,全国各大高校实验室的科研仪器数量也日益增多,各地高校积极推进公共实验平台的建设。科研实验平台是高校开展科研工作重要的基础条件。高校实验室公共科研平台建设的目的是整合高校优势实验资源,完善资源共享服务机制,进而更好地服务于教学和科研工作。努力建成布局合理,多层次和高水平的开放式实验室体系,充分提高仪器的使用效率,以促进高校教学和科研的发展。拥有先进仪器和管理理念的公共科研平台,已成为高校培养创新人才的保障和支持,因此有必要建设多层次的公共科研平台。