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高校公共艺术选修课声乐教学的特征
被引量:
1
1
作者
杨海源
李玮
《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》
2015年第7期268-269,共2页
音乐教育作为素质教育的一部分,在高校拥有着很重要的地位。对于高校公共艺术选修课而言,声乐教学是其必不可少的一部分。高校开设公共选修课声乐课不仅是为了培养和提升非音乐专业大学生的审美能力,对提高他们的综合素质也发挥着重要...
音乐教育作为素质教育的一部分,在高校拥有着很重要的地位。对于高校公共艺术选修课而言,声乐教学是其必不可少的一部分。高校开设公共选修课声乐课不仅是为了培养和提升非音乐专业大学生的审美能力,对提高他们的综合素质也发挥着重要作用。
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关键词
高校公共艺术选修课
声乐教学
素质教育
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职称材料
题名
高校公共艺术选修课声乐教学的特征
被引量:
1
1
作者
杨海源
李玮
机构
天津师范大学音乐与影视学院
出处
《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》
2015年第7期268-269,共2页
基金
天津市教委教改项目:大学本科公共艺术教育课程体系优化研究与实践(C041202)
文摘
音乐教育作为素质教育的一部分,在高校拥有着很重要的地位。对于高校公共艺术选修课而言,声乐教学是其必不可少的一部分。高校开设公共选修课声乐课不仅是为了培养和提升非音乐专业大学生的审美能力,对提高他们的综合素质也发挥着重要作用。
关键词
高校公共艺术选修课
声乐教学
素质教育
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高校公共艺术选修课声乐教学的特征
杨海源
李玮
《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》
2015
1
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