基于OBE理念的高校公共选项课体育舞蹈教学模式的构建

自生活化健身理念和体育强国战略提出以来,我国群众健身事业的快速发展已对高校休闲体育专业人才的需求变得更为迫切。但我国高校的休闲体育课程设置和教学实施策略仍存在诸多问题,影响了人才培养的成效。该文以体育舞蹈选修课为例,基于OBE教育理念,以学生的综合素养成长和学习结果为导向,进行注重学生实践能力和社会适应力等关键能力的教学实践探索和实施策略构建,以社会健身事业的发展需要,提升高校学生体育教学成效。

实践教学法在高校公共体育选项课程教学中的运用

通过查阅文献发现:实践教学法被广泛应用于高校操作性及表达性较强的教学科目中,但在高校公共体育选项课程教学中的运用较少,且存在研究成果缺乏、研究结果不全且较为片面的情况,这不利于该方法在体育教学中的推广和应用,不利于高校体育教师进行针对性的教学。因此,为提高高校学生的体育素质及综合素质,拓展学生的思维能力和交流能力,丰富高校教师的教学手段及方法,本文拟通过对实践教学法在高校公共体育选项课程教学中的运用进行探讨,并阐述如何在高校公共体育教学中实施实践教学法,从而提升高校公共体育教学质量,丰富高校体育教师的教学手段,更好地促进体育教学的良性发展。

在乒乓球、羽毛球教学中运动迁移运用研究

本文运用文献资料、专家访谈、问卷调查、实验、数理统计等科研方法,通过对乒乓球和羽毛球运动在高校体育选项课教学中存在的运动迁移现象的研究,全面了解了这两项运动在体能、技术、战术、动机、审美欣赏等方面运动迁移存在的科学合理性,证明了运动迁移现象对高校乒乓球和羽毛球公共体育选项课教学效果有明显的影响,并从多个角度阐述了运动迁移带来的积极影响。