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谈心——高校兼职班主任工作的核心载体 被引量:3
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作者 左伟尘 《当代教育理论与实践》 2012年第1期87-88,共2页
谈心是高校兼职班主任工作的核心载体,从时间和空间上要注意课堂与课外、全体与重点、平时与特殊时期、直接与间接的结合,构建一个立体式的谈心局面,在良好的情感环境中更好地引导大学生健康成才。
关键词 谈心 高校兼职班主任 核心载体
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以文化性创新理念指导高校兼职班主任工作
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作者 牛长海 《三门峡职业技术学院学报》 2007年第3期99-100,共2页
相比传统学生管理工作,以文化性创新理念为指导的学生管理工作是以发展创新文化为目的、培养创新型人才为价值取向的创新型学生管理工作模式。本文从高校兼职班主任的班级管理工作实际问题出发,从充分营造良好的班级文化性创新环境、发... 相比传统学生管理工作,以文化性创新理念为指导的学生管理工作是以发展创新文化为目的、培养创新型人才为价值取向的创新型学生管理工作模式。本文从高校兼职班主任的班级管理工作实际问题出发,从充分营造良好的班级文化性创新环境、发挥文化性创新教育的本质功能以及挖掘班级学生干部的文化性创新潜质等三个方面初步探讨了以创新文化理论指导其实际工作的积极意义。 展开更多
关键词 文化性创新 班级管理 高校兼职班主任
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对高校教师兼职班主任助理的几点思考
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作者 王威 《中国校外教育》 2008年第8期73-,共1页
在高校推行教师兼职班主任助理,无论是对班主任、助理还是对学生而言,均具有很强的现实性和实践意义。因此,我们在选拔和使用助理的实践中,首先,要广泛宣传,严格选拔;其次,要加强培训,转化角色;再次,要章法有度,加强监督;最后,还应合理... 在高校推行教师兼职班主任助理,无论是对班主任、助理还是对学生而言,均具有很强的现实性和实践意义。因此,我们在选拔和使用助理的实践中,首先,要广泛宣传,严格选拔;其次,要加强培训,转化角色;再次,要章法有度,加强监督;最后,还应合理分工,奖罚分明。 展开更多
关键词 高校教师兼职班主任助理 必要性 实践意义
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