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发展性教师绩效评价模式的设计与实践 被引量:1
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作者 汤声平 《重庆工商大学学报(社会科学版)》 2010年第6期145-148,共4页
发展性教师绩效评价模式的构建产生于对奖惩性教师评价实践的修正和对发展性评价理论的改革性实践,旨在保持教师的绩效压力,同时激发教师谋求职业发展的内在动力以实现评价机制促学、促教、促发展的目的。
关键词 发展性教师评价 教师绩效评价 高校内部评估体系
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