地矿部高校办学体制改革进展

地矿部所属有五所高校,过去都叫“地质学院”,行业特点突出。几十年来,为国家培养了大批地学科研、地质勘查生产等方面的技术及管理高级人才,为我国地矿事业的发展及国民经济建设作出了巨大贡献。但是,长期以来,在计划经济体制下,地质学院形成的同一办学模式,突出问题是;学科专业结构单一,跨不出地质学科的范畴,缺乏较雄厚的基础学科和其它相关技术学科的支撑,地质学科的发展受到局限;教学与生产、

改革高校办学体制和招生制度是加快高等教育事业发展的根本措施

高等教育的发展,对培养更多的各种高级专业人才,造就一批进入世界科技前沿的跨世纪的学术带头人,推动经济发展和社会全面进步,具有重要的作用。加快高等教育事业的发展,提高办学效益,必须按照社会主义市场经济体制的要求和遵循高等教育的发展规律,改革我国高校的办学体制和招生制度。

提高高校办学经济效益的现实途径

在我国,高等学校的投资主要来源于国家财政收入的再分配,这是高校办学收入的主渠道。然而,我们面临的国情是国家经济尚不发达,政府可提供的财力非常有限,我国人口众多,是穷国办大教育。改革开放以来,党和政府制订了加快发展教育事业,优先发展教育的方针。

浅谈社会主义市场经济体制下的高校后勤改革

浅谈社会主义市场经济体制下的高校后勤改革蒋云尔高校后勤工作是高等教育工作的重要组成部分。随着社会主义市场经济体制的建立和高校办学体制的改革以及第三产业的蓬勃发展。高校后勤又一次面临机遇和挑战。现行的高校后勤的管理体制和运行机制已经很难适应新形势的要求...

加快高等教育办学体制改革

随着社会主义市场经济的不断发展和知识经济时代的日益逼近,高等教育在国民经济和社会发展中的重要作用越来越突出。然而,我国现行的高等教育办学体制与飞速发展的形势不相适应,亟需加快改革步伐,使高等教育在人才培养、科学研究和科技服务方面发挥更大的作用。

适应市场经济新体制的要求走高教发展的新路子

最近,中共中央和国务院印发了《中国教育改革和发展纲要》。《纲要》为我国90年代乃至下个世纪初教育的改革和发展,确定f战略目标,绘制了宏伟的蓝图。它向广大教育工作者特别是学校领导者提出了这样一个根本性任务:主动适应社会主义市场经济新体制的要求,走教育发展的新路子。适应社会主义市场经济,这是高教乃至整个教育体制改革的基本方向和根本出路。因此,深化高教体制改革的基本思路应该是:理顺关系,扩大办学自主权。

高校学生工作必须引起高度重视的一个问题——大学生饮酒心理分析

大学生饮酒在各高校是一种普遍现象。随着市场经济的不断深入,社会环境进一步复杂化,加之高校办学体制的开放性改革,“天之骄子”的地位受到动摇,大学生的心理压力逐渐增大。饮酒,便成了大学生邀朋友、消遣排忧的“雅士”行为而被推崇,以至从饮酒助兴发展到借酒消愁,更有甚者,或饮酒成癖,或暴饮大醉,既有碍身体健康,又损害大学生形象,不但影响学业,还侵蚀健康心理。为此,我们对大学生目前饮酒状况进行了问卷调查,并对大学生饮酒心理进行了逐项分析,在此基础上提出相应建议,为保证学生的身心健康,坚持正面引导,加强思想教育,提供依据。

联办共建 探索办学新路

联办共建探索办学新路江苏理工大学随着社会主义市场经济体制的建立和发展，高校既面临着加快发展、加快改革的良好机遇，同时也面临着市场经济大潮对高校现有办学体制和管理体制的冲击。我们认为，要使学校办学体制和管理体制的改革在市场经济竞争中赢得主动，就必须抓住...

浅议高校深化改革中的工会工作

随着经济体制的改革,高等学校的不适应性已在各方面深刻地暴露出来,社会主义市场经济体制的建立,对高等学校培养人才提出了功能性的要求和结构性的要求,旧的办学模式很难适应这种要求,解决这种矛盾的办法,只有对高校办学体制进行改革,这一点已经得到了共识。几年来,高校的改革,几经反复,取得了较大的成绩,但仍然还存在许多问题没有得到解决。

走学研产相结合的办学道路

社会主义市场经济体制的确立,引起了高等教育制度(高校办学体制和办学模式)、教育过程(培养目标和培养模式)、教育观念三方面的根本性变革。各高等学校为主动适应社会主义市场经济和社会发展的需要,为自身的生存与发展,都在抓紧进行办学体制和办学模式的改革。不少高校根据所面临的形势,学校自身的特点和所处地区的实际情况,积极探索建立主动适应社会主义市场经济和社会发展需要的自主办学、自我发展、自我约束的运行机制和办学模式。在市场经济体制下,大学教育的主要资源,即办学经费,将由原来计划经济体制下的政府拨款,变成以国家财政拨款为主,多渠道筹措办学经费的新体制。办学资金来源的多渠道,必将打破以往政府包揽办学的封闭式办学模式的旧格局,导致社会各界积极参与多样化办学模式的新格局。无论是办学经费,以政府拨款为主。自筹为辅;办学资金自筹为主,政府拨款为辅或者是办学资金完全自筹的高等学校,都必须走学、研、产相结合的办学道路,这一点是共同的。这不仅符合世界高等教育发展的趋势。

关于加强省级政府对高等教育统筹管理的问题

《中国教育改革和发展纲要》指出:在深化教育改革的过程中,扩大省对高等教育的统筹权和决策权,以保证高等教育持续、协调发展,促进高等学校更好地面向经济建设主战场,为地方现代化建设服务。这是在总结分析我国高等教育管理存在的弊端的基础上,为促使我国高等教育适应社会主义市场经济新体制,而做出的重大改革决策,这一决策对于建设有中国特色的社会主义高等教育体系具有重大而深远的影响。一、加强省级政府对高等教育统筹管理的理论依据为什么在今天要特别强调加强省级政府对高等教育的统筹管理?其理论依据何在?认识这一问题,必须立足于邓小平同志关于建设有中国特色社会主义理论的高度,立足于十四大所确立的我国经济体制改革的目标是社会主义市场经济达一重大变革的现实。我认为,在新形势下,加强省级政府统筹管理高等教育的理论依据有以下四点:

《高等学校“—校多制”实践研究》课题组第一次研讨会纪要

《高等学校“—校多制”实践研究》课题组第一次研讨会纪要金丽《高等学校“一校多制”实践研究》是辽宁省高等教育学会“八五”科研课题之一，它是针对当前高校办学体制多样化的改革实践而设立的。本课题的中心内容是探寻社会主义市场经济条件下，高校在办学体制上如何与...

本刊短评

小学生学理财很有现实意义广州市36所中小学今年秋季学期起将试点开设金融理财课。记者昨天获悉,广东省率先试点将投资者教育纳入国民教育地方课程体系,广州由此成为国内首个将金融理财知识教育纳入国民教育地方课程体系的试点地区,36所试点学校约有一万名学生参与该课程。(8月27日《南方都市报》)【点评】小学生学理财很有现实意义。随着社会经济的不断发展。

齐鲁工业大学(山东省科学院)计算机科学与技术学科 发挥科教融合优势 助力学科跨越发展

2017年,按照省委、省政府促进高等教育科教融合发展的决策部署,齐鲁工业大学和山东省科学院整合成为齐鲁工业大学(山东省科学院),在高校办学体制改革中迈出了坚实一步。计算机科学与技术学科也同校(院)一起翻开了新篇章。科教融合以来,学科围绕校(院)“八大行动计划”,深化教育体制改革、大力推进科教融合、全面夯实学科基础,实现了跨越式发展,成为校(院)重点建设的两个“筑峰”学科之一,在软科中国2020学科排名中列第44位,并成功入选山东省“高水平大学、高水平学科建设计划”名单,成为山东省属高校重点建设的13个“高峰学科”之一。

高校“去行政化”的理性审视

本文认为,过度的行政化倾向和办学自主权的不足,是我国高等教育体制改革过程中始终没有很好解决的问题。推行高校"去行政化"改革,首先要明晰高校"去行政化"的内涵和历史渊源;其次,要打破高校内部管理体制和运行模式的泛行政化,实行内部管理体制和方式的民主化,保证高校学术事务能够自由、民主。

关于强化高校学术权力的思考

随着高等教育管理体制改革的逐步深入,对大学内部的运行机制和管理架构作出相应的调整势在必行,这就要求我们在实现高等教育本质上的跨越式发展中建立真正的现代大学制度,其中最首要解决的应是明确学术权力在大学管理体系中的地位和应该发挥的作用。通过强化高校内部的学术权力,建立全新的适应现代大学发展的管理结构。

高校后勤服务工作要适应市场经济的发展

90年代是我国从传统的计划经济向社会主义市场经济过渡时期,也是我国高校后勤伴随着高校办学体制的改革进行职能、行为方式等深刻地转换和变革时期。