高校动漫专业美术基础课程开放式教学的探索

文章分析了高校动漫专业美术基础课程传统教学模式的缺点，结合开放式教学的优势，对高校动漫专业美术课程开展开放式教学的改革提出了相关的思路与策略，转变教学理念，明确当前动漫专业人才培养的目标，从教学内容、教学方式、教学评价上全面改革，切实实施开放式教学程，提高教学效果。

试论高校动漫专业开展校企合作实验区的问题与对策

在高校的不断发展过程中,逐渐出现了动漫专业,目前,高校和企业合作中,最重要的就是提高高校合作实验区动漫专业人才培养的质量,使培养出的动漫专业人才能够满足岗位的要求。但是就现在高校动漫专业开展的校企合作实验区来说,仍然存在许多问题,这不利于高校动漫人才的培养,因此,很有必要采取措施解决实验区合作中存在的问题,从而有效提高动漫人才培养的质量。

山东省高校动漫专业大学生创新创业教育与专业教学有机融合的研究

高校大学生创新创业活动是近年来教育界所提倡的,也是国家所倡导的。然而,结合大学生的专业教育活动看,动漫专业在创新创业教育方面还有所欠缺,主要表现在专业教学活动中创新创业教育体现不足、资金和师资力量有所欠缺等问题上。该文作者从四个方面提出实现创新创业教育与专业教育有机融合的策略。

高校动漫专业学生创新创业能力人才培养措施分析

随着教学改革的不断深入,高校越来越关注学生创新创业能力的培养及提升,着眼于学生专业成长发展的实质条件,将创造性的教学策略融入教学环节,不断丰富教学内容及教学形式,促使学生在一种更加自由且宽松的学习氛围中实现专业课程学习的目标,实现个人创新能力和创业能力的综合提升。

河北省高校动漫专业发展现状与学生就业问题的研究

目前河北省动漫产业已经发展了一段时间,从初步建立转变至成熟阶段,且形成诸多影视、动画以及动漫等产业园基地,规模程度不一,大至传媒公司,可对全国动漫产业产生影响。随着社会经济与科学技术的快速发展,当前河北省也逐渐提升了动画创作产量,同时新媒体、手机游戏以及动漫等动画传播质量与创作量也明显提升。高校动漫专业学生是推动动漫产业发展的主要力量,本文现探讨河北省高校动漫专业发展现状,而后分析动漫专业学生的就业问题。

双创背景下高校动漫设计专业课程建设路径研究

动漫设计是高校开设的一门新兴课程,其在培养动漫专业人才方面发挥出了重要作用。面对现阶段创新创业的形势,文章探讨了创新创业背景下高校动漫设计专业课程建设中存在的问题,并从构建创新创业背景下以能力为导向的动漫设计专业教育课程体系、构建完善的递进式的创新创业教育实践平台、组建一支更为专业的双师教学队伍等方面提出了具体对策。

高校数字动漫专业服务贵州影视媒体产业的研究

为深入贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《国家职业教育改革方案》《教育部“一带一路”行动计划》等文件精神,促进贵州地区数字文化创意产业发展,创新技术应用,深化产教融合、校企合作,育训结合,健全多元化办学格局,推动企业深度参与协同育人,培养新生代影视媒体人才。影视动画产业在从2000年起,影视动画行业的逐步兴起加之国家发布了一系列的政策优惠鼓励本土数字创意产业的发展。在社会上无论是影视动画企业或是高校中的影视动画相关专业,一度出现百家争鸣百花齐放的景象。在这样的大背景下,影视动画相关的专业学生的就业问题一直以来成为影视媒体行业中的热点问题之一,影视动画相关专业学生的就业却一度被列为困难就业专业之一的名列之中。就影视动画相关专业学生的就业或是如何提高就业的问题成为了高校中难以解决的问题,这一问题视乎从根本上忽略了动漫专业如何服务动漫产业这个关键要素,忽略了专业与产业的关系的问题。除了就业率这个说明性的数字以外,还要更深入的研究相关专业应该为行业服务,为产业服务,为市场服务等。

高职院校动漫制作技术专业项目化课程教学模式探究

新时期高职院校动漫制作技术专业,开展项目化课程教学模式建构时,应当明确教学模式的实施路径,如创新项目教学模式、优化项目教学方法、重塑项目教学设计、解析培养目标定位等。为达到预期教学目标,可采取以下教学策略,如重组课程内容,强化学生主体;优化师资结构,提升核心素养;参照行业标准,训练专业技能;打造任务驱动,激发学生潜力;突出过程考核,积累项目经验等。本文就高职院校动漫制作技术专业项目化课程教学模式进行分析探讨。

若网在纲,有条不紊:动画专业透视绘图课程教学探究

透视绘图课程是高校动画专业基础课程的重要组成部分,动画学科拓展了透视学研究的范畴,有必要探究本课程与其他邻近基础课程的协同并进模式和作用,以明确这一课程在本专业基础课程中的基石作用。