新媒体时代下高校动漫绘本创作课程教学创新路径研究

动漫绘本的创作涉及美学、文学等多元化元素,对高校动漫设计专业人才的培养有着严格的技术要求。基于此,研究新媒体时代下高校动漫绘本创作课程教学的创新路径具有重要意义。本文从中国原创动漫绘本的重要性、新媒体对高校动漫绘本创作课程教学的推动作用出发,提出以下创新路径:基于新媒体环境,再造混合式教学模式;融入新媒体技术,优化教学条件;利用新媒体平台,创新教学方法。教学实践结果表明,本文所述创新路径可显著提升高校动漫绘本创作课程的教学质量。

首届江西省高校食品安全科普动漫创作作品——“关注食品安全”

设计说明:首届江西省高校食品安全科普动漫创作作品—《关注食品安全》,围绕关注食品安全主题,利用插画风格进行设计,重拳出击,保卫食品安全,选择对比强烈配色风格来表现,打破奸商为了利益添加各类添加剂、地沟油、色素、激素等,关注食品安全,全力打击。

高校动漫专业手绘课程教学改革

在高校动漫教学中,手绘课程和电脑软件课程都非常重要。片面强调软件课程或手绘课程都会造成动漫人才培养的不平衡发展。笔者着重论述高校动漫专业手绘课程教学的意义和教学改革的一些经验和策略。

关于高校动漫专业设计素描课程的探讨

近年来在国家动漫产业振兴政策的扶持下,我国的动漫产业已经形成了相当的规模。2010年我国的动画制作机构生产的原创动画片达到了22万分钟,这一生产规模已超过动漫传统强国日本和美国。与此同时,产业的高速发展所需的大量动漫人才也对我国的动漫教育提出了更高的要求。因此,培养更多素质高、能力强的动漫专业人才成为了各类动漫教育机构的首要任务。事实上,我国的动漫教育发展速度还是非常可观的。

高校动漫与动态绘本的教学交叉性与差异性探讨

随着信息化高速发展，动漫产业呈现出崭新的活力和面貌，我国在数码技术和繁荣市场的刺激下，衍生出很多动画、游戏、电子和创意产品公司，现今国内有1200余所院校设有动漫专业，动漫教学体系对向社会输出优秀的动漫人才起着举足轻重的作用。另一方面，当下越来越多的人使用平板电脑和智能手机进行阅读，电子书经过阶段性的演变和发展，其中动态绘本形式多样，时效性强，兼具了动画与图画书的艺术形式，它将成为一种新的阅读趋势。动态绘本是现在艺术高校教育所面临的一个新课题，在平板电脑流行之前，这个学术领域是一片空白。

基于儿童电子绘本行业发展需求的高校动漫人才培养研究探讨

儿童电子绘本行业需要什么样的人才,我国动漫专业院校应怎样更好的服务儿童电子绘本行业,为儿童电子绘本行业培养更多的适应需求的高素质动漫人才,是值得研究的问题,它将成为国内高校动漫教育发展探索的新方向。本文就此问题进行研究意义和研究内容的探讨。

高校动漫教育中的课程设置体系探究

现在时兴"音画",把表演艺术和造型艺术结合成新的传播。在这里,我们设立"影像动漫"栏目作为沟通造型艺术与表演艺术的中介。而且影视与音乐,现在也是美化大众生活最重要因素之一。

试论高校动漫专业课程的问题及其应对

发展高校动漫教育,培养合格的动漫人才是推动动漫产业发展、满足人民群众精神文化需求,促进社会主义先进文化发展需要。而要大力发展高等动漫教育,其中的课程体系建设就能了重中之重。

动漫产业背景下的《动画创作》课程改革与研究

《动画创作》课程是动画专业培养创新能力最具成效的课程之一,传统教学制约了动画专业学生创造性思维方式的形成和全面素质的培养,研究如何让动画专业学生的学习不拘泥于课本,不被教室有限的空间所束缚,注重培养动画专业学生的科学态度和实践动手能力,为学生探索新事物,培养创新能力打下良好的基础,形成一套颇具特色的课程教学体系。

高校动漫制作技术专业项目化课程教学模式研究

近年来,在社会经济稳步发展的背景下,我国高校教育事业呈现了较为快速的发展。基于高校发展现状角度而言,高校要想培养高素质专业化人才,只有全面推进项目化课程教学改革。以高校动漫制作技术专业项目化课程改革的必要性和专业项目化改革内容为切入点,在探讨高校动画专业课程教学模式的基础上,进一步引出动漫专业项目化课程教学实施方法。

小学动漫课程中剧本创作的创新与思考

剧本创作是动漫作品的基础.在剧本创作课程中,要不断创新教学方法,学会欣赏,激发创作灵感;不断练习,量变促成质变;还要学会观察,因为艺术源于生活.在剧本创作中,还要激发学生的创新意识,使动漫作品永葆活力.

国际化视域下高校动漫人才培养模式研究

动漫产业是创意文化产业的重要组成部分,而动漫人才培养是一项复杂的系统工程,应该具有国际化视野。文章通过分析美日韩动漫人才培养模式,结合我国的实际情况,提出动漫人才培养应从需求与预测、探索人才培养模式、构建课程的市场联动体系、创建多维教学模式、打造"双师型"师资队伍及教材的规划等六个和国际接轨的高校动漫人才培养措施,希图为培养动漫复合型高端人才建言献策。

高校动漫专业建设的现状及思考

动漫是通过制作,使一些有或无生命的东西拟人化、夸张化,赋予其人类的一切感情、动作。或将架空的场景加以绘制,使其真实化。动漫产业,是指以"创意"为核心,以动画、漫画为表现形式,包含动漫图书、报刊、电影、电视、音像制品、舞台剧和基于现代信息传播技术手段的动漫新品种等动漫直接产品的开发、生产、出版、播出、演出和销售,以及与动漫形象有关的服装、玩具、电子游戏等衍生产品的生产和经营的产业。动漫产业在美国和日本已经形成一个成熟的产业链。如何抓住机遇,搞好我国高校动漫专业建设,把我们的动漫产业做大做强,是我们的当务之急。

论高校动漫教育的问题及解决方案

近年来,高校动漫教育随着整个动漫产业的快速发展取得了长足进步,但在动漫教育观念和教学体系中也存在一些亟待解决的问题。本文即是通过对相关问题的梳理、分析,论述构建高校动漫教育健康发展的可行方案及其重要意义。

试论高校动漫专业“产、学、研”相结合的培养方式

随着我国动漫产业的发展,高校的动漫专业也越来越火热,但是怎样培养适应社会实际需要的人才,这涉及到社会外部条件以及学校培养计划、教学组织过程,甚至学生状态等等许多方面的问题。笔者拟从"产、学、研"相结合的培养方式、课程改革、动漫工作室、新的动漫专业人才评价体系几个方面提出了一些看法。

高职院校动漫制作技术专业项目化课程教学模式探究

新时期高职院校动漫制作技术专业,开展项目化课程教学模式建构时,应当明确教学模式的实施路径,如创新项目教学模式、优化项目教学方法、重塑项目教学设计、解析培养目标定位等。为达到预期教学目标,可采取以下教学策略,如重组课程内容,强化学生主体;优化师资结构,提升核心素养;参照行业标准,训练专业技能;打造任务驱动,激发学生潜力;突出过程考核,积累项目经验等。本文就高职院校动漫制作技术专业项目化课程教学模式进行分析探讨。

新媒体背景下动漫设计与创作方向研究——评《浅析新媒体时代下的动漫设计与创作方向》

动漫设计与制作是现代文化创意产业的重要组成部分,也是我国高等教育学科课程建设体系中的重要组成部分,我国应当充分重视动漫设计与创作的研究、教育和人才培养,全方位提升我国动漫创作的质量与水准,推动动漫文化创意产业的科学建设与发展。

“原动力”中国高校动漫出版孵化计划入围项目展示

为落实《中共中央关于繁荣发展社会主义文艺的意见》和国家”大众创业、万众创新“的战略要求，支持引导优秀原创动漫产品的创作生产，提升动漫相关专业学生的创新创作能力，挖掘培育高素质原创动漫人才，增强动漫产业发展动力，国家新闻出版广电总局、

动漫教学在民办高校素质教育中的作用

目前,各高等院校或专业学校开设了一些具有学校和地方特色的艺术教育课程。据我了解,西昌学院今年在全校性选修课中就开设了《电影评论》、《摄影艺术》、《名作赏析》等数十门艺术类选修课,这样的院校实质上是注意到了美学教育是塑造人性的特殊形式并具有重要的意义。普通民办高校在公共艺术教育上比较薄弱,多数民办院校这方面存在的问题有如下几点：

浅论美术造型与动漫专业课程的整合

面对中国动漫巨大的市场潜力和消费人群，在动漫专业人才大量涌现、政府对动漫产业大力支持的背景下，如何教育学生在动漫创作中融入民族精神和历史文脉，在吸收和继承民间传统文化精髓的基础上，总结出具有中国特色的动漫创作理论和思路，以寻求中国动漫产业的变革和发展，是目前国产动漫创作中一个值得我们深入探索和研究的问题。笔者认为可以从以下几个方面有计划地提高学生的造型能力。