高校动画视听语言课程对学生创意思维与作品分析能力的培养探讨

高校开设的动画视听语言课程,作为培育动画人才的关键环节,不仅承担着传授专业技能与理论知识的重任,更肩负着激发学生创意思维、增强其作品解析能力的使命。该课程通过深入探究动画中的视听元素、叙事架构、镜头语言等核心要素,为学生创新思维能力形成,作品分析能力提升提供最佳平台。本文研究高校动画视听语言课程概念以及内容,探究如何在课程中提高学生创新思维以及作品分析能力的培育策略。

高校动画专业课程思政教育教学改革与实践——以“中外动画史”为例

本文探讨高校动画专业课程思政教育教学改革与实践,结合高校动画专业开展课程思政教育教学的意义与高校动画专业课程思政教育教学的困境探讨,提出相应改革措施,即注重动画专业与课程思政教育的关联性、探索理论与实践交互的教学模式、加强校内外教学资源的投入。以“中外动画史”课程为研究对象展开实践教学,得出的实践结果表明本文所提出的改革措施可以促进动画专业课程思政教育的全面发展。

新媒体时代下实验动画教学初探

对高校动画专业进行实验动画教育,不仅可以解放学生们的思路,开拓其视野,提高其自身的艺术修养,同时对动画专业的课程建设也起到一定的推动作用。本文从实验动画的表现手段入手,力求探索一条在新媒体时代下,适应高校动画专业实验动画课程的新思路。