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高校参与式美育在艺术乡建中存在的问题及对策
1
作者
王青迪
潘璐婷
《浙江工商职业技术学院学报》
2024年第1期42-45,70,共5页
高校参与式美育是高校美育实践的创新方式,也是高校参与艺术乡建的重要途径。在乡村文化振兴全面推进、中国美丽乡村迭代升级背景下,我国艺术乡建如火如荼。在探讨高校参与式美育对艺术乡建意义的基础上,可发现高校参与式美育在艺术乡...
高校参与式美育是高校美育实践的创新方式,也是高校参与艺术乡建的重要途径。在乡村文化振兴全面推进、中国美丽乡村迭代升级背景下,我国艺术乡建如火如荼。在探讨高校参与式美育对艺术乡建意义的基础上,可发现高校参与式美育在艺术乡建中存在的问题。通过浙江省典型案例的分析,提出打造乡村文化IP、提升乡村文化艺术的审美价值;加强人才队伍建设、提升村民的主体意识;加强合作与平台建设、破解高校参与式美育的“碎片化”问题等对策,以为高校美育服务艺术乡建提供借鉴。
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关键词
高校参与式美育
艺术乡建
乡村
美育
乡村文化振兴
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题名
高校参与式美育在艺术乡建中存在的问题及对策
1
作者
王青迪
潘璐婷
机构
宁波幼儿师范高等专科学校
出处
《浙江工商职业技术学院学报》
2024年第1期42-45,70,共5页
基金
2022年度浙江省教育厅一般科研项目“高校艺术赋能引领乡村文化振兴的美育研究”(编号Y202250672)阶段性研究成果。
文摘
高校参与式美育是高校美育实践的创新方式,也是高校参与艺术乡建的重要途径。在乡村文化振兴全面推进、中国美丽乡村迭代升级背景下,我国艺术乡建如火如荼。在探讨高校参与式美育对艺术乡建意义的基础上,可发现高校参与式美育在艺术乡建中存在的问题。通过浙江省典型案例的分析,提出打造乡村文化IP、提升乡村文化艺术的审美价值;加强人才队伍建设、提升村民的主体意识;加强合作与平台建设、破解高校参与式美育的“碎片化”问题等对策,以为高校美育服务艺术乡建提供借鉴。
关键词
高校参与式美育
艺术乡建
乡村
美育
乡村文化振兴
Keywords
participatory aesthetic education in colleges and universities
artistic rural construction
rural aesthetic education
rural cultural revitalization
分类号
G646 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高校参与式美育在艺术乡建中存在的问题及对策
王青迪
潘璐婷
《浙江工商职业技术学院学报》
2024
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