花式跳绳在云南高校开展的可行性研究——以昆明学院为例

本文主要采用文献研究法，调查问卷法，对比分析法，研究昆明学院洋浦校区成功开设花式跳绳课程的因素。作为民族传统体育项目，本文分析了昆明学院开展花式跳绳前后的状态对比，根据花式跳绳本身存在的运动健身价值．以昆明学院为例探讨云南高校开展花式跳绳的必要性，以及存在的机遇和挑战，并对花式跳绳在云南高校中开展的可行性进行及对策分析。为打造云南花式跳绳培训基地，丰富高校体育文化，培养学生达到终身体育概念提供依据。

装潢设计工作室在高校的可行性研究

本文结合装潢设计专业注重实践、强调实用性的特征,构建一个以学校为理论研究基地,以设计工作室为实践学习向导,以企业合作和参与比赛为检验标准的产学研一体化教学体系,分析设计工作室运行中的主要问题。

MS-EEPO有效教育应用于体育专业教学的可行性研究

EEPO有效教育率先在广西区部分高校试点,目前体育专业教学中尚未有开展有效教育的模式。EEPO有效教育教学模式,能充分调动学生的积极性,提高学生的学习兴趣、增强动手实践能力和解决问题的能力。由于体育教学不同于其他课程,有效教育能否在体育教学中也发挥作用,起到改善体育教学的效果,同时有效教育在体育专业教学过程中是否可行,能否起到作用,又将面临哪些问题,值得我们深思。

高校推行ISO9000国际质量管理认证工作的几点思考

中国加入WTO,国内高校迫切要求在教学质量管理和质量保证方面与国际接轨,如何构建符合国际标准的ISO9000品质保证与品质管理系统,已成为高校提升教育品质和参与国际教育市场竞争力的一股风潮。如何才能使高校的教育体制改革更加符合社会主义市场经济下高等教育改革与发展的需求,更好地适应入世后教育体制重组的需求,已成为国内教育界讨论的热点话题。高校实施ISO9000国际质量管理体系认证是否可行?本文从影响学校教育的国际市场环境。

健身健美课程在高校体育教育专业中实施的可性行分析

本文采用文献资料法等,从当前健身健美课程在高校体育课程中发展的现状着手,探究了健身健美课程在高校体育教育中实施的可行性,提出了健身健美课程在高校体育教育专业中开展的对策,旨为能进一步促进高校体育教育的发展。