院校协同的过去、现在与未来--从江苏省无锡市梁溪区高校合作项目谈起

院校协同经历了一个较长的发展历程,是解决教育理论与教育实践割裂的重要组织形式。在中国,20世纪90年代以后院校协同已呈现出独特性,江苏省无锡市梁溪区的高校合作项目即具有鲜明的本土特色,表现在区域政府和学校主动出击构建院校协同机制、教育研究过程与教育变革过程努力实现内在融通、院校协同的旨归落在成变革之事和成师生之人的内在统一等方面。

试论中外高校合作项目中学生识读能力的培养策略

我国社会经济的快速发展对高等教育提出了越来越高的要求。而我国高等教育为了谋求更好、更快地发展,开始积极与外国学校开展合作项目,旨在引进国外先进资源促进学生的全面发展。在中外高校开办合作项目过程中,学生必须具备扎实的识读能力,才能出色完成合作项目。那么,如何在中外高校合作项目中培养学生的识读能力?这是高校必须正视的重要问题。本文以此为主题展开探讨,希望能起到一定的启发意义。

高校国际合作项目的发展对辅导员队伍建设的新要求

高校国际合作项目对于高校的发展具有重要意义。在新形势下，辅导员在高校国际合作项目中必须转变观念，提升能力，以便更好地开展工作。本文对新形势下对高校辅导员的新要求进行了分析。