高校合唱团的建设与管理

近年来,自教育部发表《关于加强高校艺术教育》后,越来越多的高校为了丰富大学生的校园文化生活,培养大学生的综合能力,建立了以许多大学生社团为主体的艺术实践团,其中,大学生合唱团已经成为高校艺术实践团的重要生力军,它极大地丰富了校园精神文明建设,创造了高品位的艺术校园气氛,但在建设与培养中也出现了许许多多的问题与状况。本文阐述了现阶段高校合唱团的问题,并提出了一些如何建设与管理高校合唱团的思路与建议。

对粤港澳大湾区高校合唱团改革发展的思考——以肇庆学院为例

高校合唱团要充分利用粤港澳大湾区发展契机进行革新建设,改善主修声乐的学生合唱参与度低的现状,建设非音乐专业的学生合唱团和高校教师合唱团,逐步实现在高校师生中普及合唱艺术。粤港澳大湾区高校合唱团的人才培养模式需要更新定位,培养符合湾区建设要求的合唱指挥人才,解决湾区合唱指挥人才供不应求的问题。粤港澳大湾区高校合唱团的功能要升级完善,扩展“学、演、赛”等功能的辐射范围,使培养优秀的各层面合唱指挥人才更有效地为湾区建设服务。

高校合唱团的建设和管理

如今,合唱团在高等院校中的重要性越发凸显。在合唱中,学生的协作、配合能力得到了提升,并提高了审美趣味。如何有效地对合唱团进行管理,让合唱艺术在高校中焕发持久的生命力,这是本文将探讨的问题。

地方高校合唱团服务社区文化建设的模式——以湖北理工学院新空气合唱团为例

社区文化作为社会公共文化的重要组成部分是构建和谐社区的基石。地方高校服务当地社区文化建设是职责所在也是自身发展的现实需求。本文以湖北理工学院新空气合唱团服务社区文化建设为例,介绍了校地协同实现排演资源共享、学训一体开设多元艺术课堂、优势互补共促人才培养三种服务模式。

高校合唱团的训练初探

合唱是指用多声部的演唱方式来表达艺术情感,要求歌唱者的音乐整体素质协调、统一,同时它是门槛相对低、参与面广、普及性强的一种艺术形式。现在,无论是大合唱、小合唱还是阿卡贝拉等多样的艺术形式,在我国各大高校中都越来越流行,艺术形式深受学生的喜爱。本人主要探究了合唱团目前的现状、合唱团发展参差不齐的因素以及重点分析了高校合唱团的训练方法三个方面的内容。

高校合唱团建设与实践中渗透“三全育人”的路径研究

“三全育人”思想体系是全员、全过程、全方位地开展立德树人的教育目标,以提高学生的政治思想,培养社会需要的高素质人才。当前大部分高校大学生的审美水平依旧停留在初级阶段,大学作为重要的育人平台,更应该承担起多样化的美育教育任务。本文基于高校合唱团建设与实践中渗透“三全育人”展开,探讨高校合唱团建设与实践中渗透“三全育人”的重要性,论述渗透原则以及实践对策。“三全育人”与高校合唱音乐教育路径相结合,可以将学生的审美教育与思政教育相结合,综合提高学生能力。

合唱艺术在我国普通高校中的困境与求索——以吉首大学学生合唱团为例

合唱艺术是指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类,它要求演唱者高度统一,要求声部之间高度融合与和谐,是普及性最强、参与面最广的音乐表演形式之一。人声作为合唱艺术的表现工具,有着其独特的优越性,能够最直接地表达音乐作品中的思想情感,激发听众的情感共鸣。高校合唱也随着时代的进步逐渐崭露头角,但高校合唱团的排练会遇到一些非高校合唱团不会遇到的困境。吉首大学学生合唱团在这几年的发展过程中同样遇到了一些很现实的问题,这些问题的解决会对学生合唱团的发展有很大帮助。

美育视域下应用型高校大学生合唱团建设的探索与实践

合唱艺术是高校实施美育教育的重要载体,其在我国高校推进素质普及教育中发挥着重要作用。合唱以其参与人数广、易见成效、既提高音乐基础知识又可提升歌唱能力等得天独厚的优势深受广大青年学生的喜爱,在高校社团中占据重要地位。新时代美育背景下高校合唱事业蓬勃发展,各大高校合唱团虽如火如荼的建设发展,但在合唱团建设及排练中都遇到了一些问题,并亟待解决。本文以应用型高校合唱团建设为例,分析并梳理了当今高校合唱团的发展现状及面临的困境,提出了促使非音乐专业合唱团良性发展的策略。

业余大学生合唱团发声练习中如何运用“打哈欠”歌唱状态

合唱训练中，发声练习是最基本的手段，它是合唱训练顺利进行的前提，而掌握“打哈欠”歌唱状态对于发声练习尤为重要。文章阐述了“气息低位置、声音高位置”的“打哈欠”歌唱状态在合唱发声练习中的重要地位和作用．以及“打哈欠”歌唱状态的运用方法．对合唱教学是一个有益的帮助。

论合唱训练中的“唱、想、听、看”——以高校业余合唱团为例

合唱作为音乐教育的高级艺术形式，在普通高校成立合唱团，不仅能发挥学生的艺术特长，使其在艺术实践活动中提高艺术修养、陶冶情操、完善人格，而且大大丰富了校园文化生活，营造浓厚的艺术氛围，有力促进校园精神文明建设。