“群教育”理念背景下高校后勤服务水平的提升路径——以泉州轻工职业学院为例

近年来,“群教育”理念在高校教育中逐渐崭露头角,提出了以集体为主体,全员参与的新型教育模式。在“群教育”理念的背景下,高校后勤服务水平的提升成为建设和谐校园、促进全面发展的关键环节。本文深入分析“群教育”理念的内涵,提出提升路径,包括人才培养、科技支持、服务创新等多方面的策略,以期为高校后勤服务的提升提供理论指导和实践借鉴。