马斯洛需要层次理论对高校和谐校园建设的启示

马斯洛需要层次理论对高校和谐校园建设的启示至少有五点。其一,基于生理需要和安全需要,高校要加强校园环境管理;其二,社交需要即归属和爱的需要是构建和谐校园的精神动力;其三,满足师生尊重的需要是建设高校和谐校园的重要原则;其四,自我实现需要是构建高校和谐校园的最终归宿;其五,以校园文化为载体,满足师生的高层次需要是和谐校园建设的重要途径。

科学发展观与高校和谐校园建设

一、正确理解科学发展观的科学内涵发展观是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点,是党的执政理念的重要组成部分,

明晰的大学理念 坚实的思想支点——评《西部高校和谐校园建设新探》

《西部高校和谐校园建设新探》是一部厚重与新颖的理论著作。作者按照马克思主义的社会历史价值观,从实践出发,汲取大学理念精华,把"人的发展"作为大学教育主题,提出了"四个第一"的西部高校办学理念,使西部高校和谐校园建设获得了切合实际的具体思路,也使著作本身形成了亮点,具有一定理论创新意义。因此这是一部具有思想资源和实践品格的著作。

发挥“五老”在高校和谐校园建设中的作用

本文论述了“五老”在高校和谐校园建设中的重要作用。概括了影响其作用发挥的主要因素，并从提高思想认识、工作实效和平台建设三方面思考了如何更好地发挥“五老”在高校和谐校园建设中的作用。

以思想政治工作引导和谐高校校园文化建设

思想政治教育在建设和谐校园中占有重要的地位，发挥重大的作用。本文在已有和谐校园建设的研究基础上，着重从建设和谐校园的一个侧面，对通过加强思想政治教育来建设和谐校园进行了一定的研究与探讨。

以“五个一”工程为载体推进高校和谐校园文化建设

当前的高校和谐校园文化建设存在着人文精神教育和科学素养教育不足、校园文化活动的价值缺失等问题。通过实施"五个一"工程,有利于建设和谐的高校校园文化,有助于弘扬和培育民族精神,提炼大学精神,丰富大学校园文化的内涵,增强大学校园文化的辐射力和创造力,培养社会主义建设合格的人才,从而为构建和谐社会做出应有的贡献。

社会主义核心价值观引领高校和谐校园文化建设研究

高校和谐校园文化建设对高校的发展建设起着重大的推进作用。在中国特色社会主义建设的新时期,高校和谐校园文化建设既是构建中国特色社会主义和谐社会建设布局的重要组成部分,也是影响社会主义和谐文化建设的重要因素。新的时代,呼唤新的理论,党中央提出社会主义核心价值观的伟大论断,这正是中国特色社会主义先进文化在社会主义核心价值观中得到集中的体现,也是中国特色社会主义先进文化的精髓。社会主义核心价值观引领融入参与到高校和谐校园文化建设中来,对建设高势位、丰富多彩、时代鲜明的高校和谐校园文化,有着重大的理论与现实意义。

和谐校园建设中思想政治教育的地位和作用

创建和谐校园是构建和谐社会的内在要求和重要阵地。作为高校的思想政治教育工作者应该从战略的高度,深刻认识和谐校园对构建社会主义和谐社会的重大意义,理性思考高校和谐校园建设中思想政治教育的定位和作用问题,对构建社会主义和谐社会至关重要。

民族地区高校构建和谐校园的思考与实践——以凯里学院为例

弘扬、传承和发展少数民族文化艺术已成为民族地区高校开展特色办学的重要体现,也是民族地区高校构建和谐校园的有效措施和生动体现。为此,本文紧紧围绕少数民族文化在构建民族地区高校和谐校园的重要作用,以凯里学院为例,深入分析民族地区高校构建和谐校园的内涵及少数民族文化在推动民族地区高校和谐校园建设的功能,以进一步挖掘少数民族文化在构建和谐校园的作用及实现路径。

践行科学发展观,推进和谐校园建设

构建高校和谐校园对于建设社会主义和谐社会具有重要的示范和指导性作用。树立科学发展观，以人为本，坚持可持续发展，是构建和谐校园的重要指导思想。