高校园区搬迁后教职工居住区位选择策略研究——以南昌大学为例

高校校园的搬迁和新建改善了教学硬件环境,但同时给教职工的工作生活带来了很大的不便。居住区位的再选择成为教职工近年来考虑的重要问题。本文以南昌大学为例,试图借助量化分析的方法,剖析对于不同年龄、不同工作特点的高校教职工对未来居住区位的选择策略。本文目的在于探求一种更加科学的决策方法,能较大地提高主观判断的准确性。