高校固定资产综合绩效评价体系浅析

高等学校固定资产规模和利用效率一直备受政府的重视和社会公众的关注,随着新的高校会计制度对高校会计科目进行了重新调整,需要构建新的高校固定资产绩效评价指标体系来适应高校发展形势,但目前高校固定资产绩效评价体系的实践正处于起步阶段,尚未形成具有自身特色的完整有序的绩效评价的理论方法和评价体系。尝试以层次结构设计划分的来源性绩效、运营绩效、发展性绩效三大子系统作为一级指标,再将各子系统拓展为16个二级评价指标,来构建高校固定资产绩效评价指标体系。