高校国家奖助学金评定工作浅析

家庭经济困难学生资助工作既是促进教育发展和公平的重要内容，又是促进社会和谐的重要组成部分。要将党和政府的资助政策作为高校教育学生的新载体，将资助工作的全面落实作为高校发展的新动力，同时在实施资助工作的过程中，注重健全组织、完善制度和教育引导。高校国家奖助学金评定工作应该以公平公正为出发点，与思想教育和精神激励相结合，在切实解决学生经济困难的基础上促进受资助学生的全面发展，真正达到资助与育人相结合的目的。

当前高校奖助学金评定工作的思考与实践探索

高校奖助学金有助于激发大学生学习的积极性,有助于大学生树立正确"三观",有助于维护高校的安全稳定团结。由于对奖助学金的功能认识不清,困难认定的标准难以界定等原因造成高校奖助学金评定工作落实不到位,标准不明晰等问题。做好高校奖助学金评定工作应高度重视奖助学金评定的工作,不断探求科学合理的评定方法,通过制度创新来完善监督管理。

独立学院国家奖助学金评定工作方法探讨

国家奖助学金制度是一项教育与经济相结合的制度，旨在通过经济手段推动我国教育事业公平健康发展。结合笔者的工作经验，文章分析了国家奖助学金评定过程中存在的问题，提出了评定工作方法的“四要”，并提出建立完善的国家奖助学金评定工作体系，以期为学生管理工作人员提供方法参考。

高校新生国家助学金评定问题思考及对策分析

受地方经济与贫困认定标准差异、高校评审过程管理缺失、贫困生自身情况复杂等因素困扰,高校新生国家助学金评定工作中存在着评审材料的模糊性、贫困认定工作的紧迫性、民主评议小组结构的不合理、助学金名额分配方式的极端化等多种乱象。通过建立一套科学有效的评定标准,完善学生成长成才培养体系,加强学生诚信教育,落实贫困生助困档案,改进辅导员助困评定工作的方式方法,可以在很大程度上抵消该问题的负面影响,并有助于将新生助困政策落实做好。

角色理论视阈下的高校学生资助工作人员角色重塑--评《高校资助育人的探索与实践》

近年来,国家提高了对高校贫困学生的资助力度,整体资助水平和资助效果也普遍提高。目前,我国高校学生资助总量在增加的同时,国家的资助渠道也在不断丰富和完善,初步形成了国家奖助学金、国家奖助贷款、学费补偿、贷款补偿、伙食补贴等多元化资助体系。高校贫困生资助工作的开展,保障了贫困家庭学生接受高等教育的机会。然而随着现代经济和环境形势的变化,高校学生的资助工作内容越来越复杂,高校学生资助工作人员的角色性质和角色任务也需要完成转换和重塑。

学费涨升背景下如何做好高校奖助学金工作

自2013年以来，高校学费开始不断上涨，同时高校贫困生的数量也不断增加，国家无息商业贷款和生源地贷款成为解决寒门学子上学难的主要渠道，而国家奖助学金政策的落实是解决这一问题的重要途径。本文就如何解决奖助学金评定办法不够科学、评定前资格认定与评定过程中的不合理因素、评定后的教育引导功能缺失等问题提出了建议和对策。

新时代高校学生资助工作现状及对策研究

党的十八大以来,高校学生资助政策体系不断完善,资助资金投入快速增加,资助内涵不断丰富,对经济社会发展的贡献越来越突出。一、高校学生资助工作现状经过20多年的发展,从1999年最开始设立国家助学贷款,到2007年建立健全国家奖学金、助学金制度,再到现在国家奖助学金、国家助学贷款、学费补偿贷款代偿、勤工助学、校内奖助学金、困难补助、伙食补贴、学费减免、“绿色通道”等多种方式并举,形成了比较完善的高校资助体系,帮助了数亿人次的高校学生,使得他们克服经济困难、安心学习,并顺利完成学业。

西部少数民族地区高校贫困生资助现状调查与分析

1997年全国高校全部实行招生“并轨”,新的高校收费制度将在校贫困生人数不断推上“历史最高峰”。与此同时,国家、高校、社会企事业单位不断推进“奖、贷、助、补、减、免”贫困生资助体系的完善,在一定程度上缓解了高校贫困生的困境,但各高校在资助政策实施过程中差异较大,还存在着诸多问题。本文对西部少数民族地区高校贫困生资助现状进行了调查，以期进一步丰富我国贫困大学生资助理论，为完善贫困大学生资助政策提供参考。

贯彻国发48号文件精神 加快高校科技改革——全国部分高校科技处长会议侧记

1992年6月18日至21日,国家教委科技司在深圳市召开了全国部分高等学校科技处长会议,参加会议的有60所高校94位同志。会议以大会交流、小组讨论和综合汇报发言的形式进行,中心议题是学习、贯彻小平同志南巡讲话的有关精神。

高校勤工助学工作现状及模式探析

近年来,随着高校招生规模的不断扩大,家庭经济困难学生在高校学生中所占比例不断攀升。我国政府及各高校一直致力制定和完善高校家庭经济困难学生资助政策和措施,现在已经建立起了以国家助学贷款为主体的高校家庭经济困难学生资助政策体系,主要包括:以国家助学贷款为主的学生贷款制度,以国家奖学金、助学金为主的奖助学金制度,勤工助学制度,临时困难补助制度等。但高校在落实这些制度中存在一些不容忽视的问题,而勤工助学渗透在日常生活之中,对学生的影响广泛而深刻,因此。

做好新形势下高校资助育人工作的实践与思考

促进公平是国家的基本教育政策。“不让一个学生因家庭经济困难而失学”是我国政府做出的庄严承诺。经多年发展．我国逐步形成了以财政投入为主．学校和社会资金为重要补充的经费筹措渠道，构建了政府主导、学校社会广泛参与的“三位一体”资助格局。在高等教育领域，国家奖助学金、助学贷款、学费减免、补偿代偿、勤工助学和绿色通道等多元混合的资助体系正逐步完善。我国学生资助工作取得重大进展，教育公平迈出重大步伐。如何进一步提升学生资助精准化水平、健全和完善资助育人机制？本刊约请有关专家对这一话题进行探讨，敬请关注．

提高学生资助科学化水平 助推创新型人才培养

近年来,对外经济贸易大学不断强化对学生资助的宏观战略价值考量,坚持"让每一位受奖助学生更加自信、更加幸福、更有尊严"的理念,以科学的理念、制度。

高等教育大事记

6月1993年国家普通高等学校优秀成果奖评选出特等奖:共4项;一等奖:5项;二等奖:313项。复旦大学出台改革新措施:在高级职称评定中,组织“擂台”评审组,为中青年骨干教师提供竞争舞台;设立校特殊津贴和青年教师高级职务岗位津贴。