高校国有资产管理优化及问题研究

国有资产是高校资产中最主要的资产形式,加强高校国有资产的科学管理,对于提升高校综合治理能力、促进高校治理体系的不断完善、保障高校的稳定发展发挥了至关重要的作用。高校要重视对国有资产的管理,充分认识到国有资产管理的必要性与重要性,能够针对教育教学发展需求对国有资产进行合理配置、做好资产使用的监督,保障国有资产得到充分利用。基于此,文章立足我国高校发展现状,分析了高校国有资产的使用情况及管理现状,进而针对高校国有资产管理策略的优化与创新展开了具体探究。

高校国有资产管理绩效评价指标研究

新时期,科学、全面、有效的国有资产管理绩效评价体系,为建设高水平、高质量发展高校贡献“资产力量”。目前,高校国有资产管理绩效评价指标体系存在构建逻辑不清晰、评价内容不全面、管理及评价工作难以形成闭环管理等问题。本文研究运用绩效管理及资产全生命周期管理理论,构建国有资产管理“目标管理(PDCA循环)一流程管理(资产全生命周期循环)”绩效评价指标设计逻辑框架,并以此逻辑框架为依据,以高校对内设二级单位国有资产管理绩效评价为案例,综合运用专家集体决策法、层次分析法等方法,确定了一级指标、二级指标、三级指标及所有指标权重,高校国有资产管理完整的绩效评价指标体系。同时,本文对指标体系在实践中可能遇到的困境进行了探讨,并提出了相关对策建议。

高校国有资产管理的经验、困境及对策研究

高校国有资产规模大、类目多、构成杂,管理层级多、随意性大、复杂性高,提升高校国有资产管理的质效水平关乎教育高质量发展和教育强国建设。从笔者近半年来对重庆、四川、山东、辽宁、江苏等省份普通高等院校和职业院校的调研发现,高校国有资产管理在注重合规高效、推进协同共享、强化激励约束方面积累了宝贵经验,但仍然面临盘活难、入账难、退出难、报废难、追责难的现实困境。深入挖掘发现掣肘高校国有资产管理的症结主要在于“缺重视、缺机制、缺人才”。因此,亟待以畅通“五大渠道”为抓手,从不同层级制度间、重点资产跨主体间、不同主体和业务板块间、全链条各责任主体间、专业人才的学习成长渠道上精准发力,助力高校国有资产管理提质增效,切实发挥国有资产保障高等教育事业发展的更大价值。

基于绩效管理的高校国有资产管理研究

随着高校的不断发展,国有资产的管理变得越来越重要。文章基于绩效管理的视角,主要探讨高校国有资产管理的现状和存在的问题,并提出相应的解决措施。当前高校国有资产管理存在资产清查不彻底、资产使用效率低下等问题。为了解决这些问题,高校需要制定明确的绩效目标和指标体系,建立有效的绩效评估机制,设计和实施有效的激励机制,并建立持续改进和反馈机制。通过这些措施的实施,高校可以提高资产利用效率和管理水平,从而更好地实现国有资产的保值增值和有效利用。

高校国有资产有效盘活的关联性与经营性探析

高校国有资产是高等教育事业发展的物质基础与重要保障,国有资产盘活成效是资产管理绩效评价的重要组成部分。高校应从落实“过紧日子”的要求、满足履行职能及自身发展等方面的需求出发,深刻认识盘活资产的必要性,进一步厘清管理职责的法定性与资产盘活的关联性,准确把握高等教育的公益性与资产盘活的经营性,从而有效盘活国有资产保障高校更好地履行职能与高质量发展。

高校国有资产内部控制业务层面研究

针对高等学校出现的腐败问题,通过分析高校在预算配置、采购机构、资产验收、设备维修、资产处置等五大类业务层面内部控制存在的问题,并从规范内部控制实践角度提出了相应的优化方案,强化对高校各类经济活动的监管,以期为高校在国有资产内部控制建设中提供一定的参考和借鉴作用。

我国高校国有资产管理绩效评价现状及对策探析

新时代高校国有资产管理进入高质量发展阶段,本文基于对国内多所高校调研的基础上,总结出:高校国有资产管理绩效评价工作开展年限还不长,存在绩效评价机制不健全、绩效评价指标体系缺乏科学性规范性、评价结果运用不充分等不足,对此应从“完善评价体制,转变管理理念,增强指标体系的规范性、科学性,重视评价结果的运用”等方面积极改善,这将有利于提升国有资产管理水平,为高校教育事业高质量发展提供“资产力量”。

内控视角下高校国有资产处置工作探析

本文以内控视角出发,在深入研究高校国有资产处置工作缺位现状的基础上,分析高校固定资产处置内部控制要素,并从有效构建内部控制体系的角度,对高校国有资产处置工作进行补位探析。

新形势下高校国有资产管理研究与对策分析

一、前言为探索一条适合我国高校建设和发展的道路,对我国高校资产管理制度加以建立和优化,已成为促进高等教育发展的关键步骤。我国高校行政管理工作需要注重其规范性的提升,在快速、平稳发展的双重要求下,对我国高校资产管理问题进行研究,不但具有理论意义且具有一定的实践价值。

新时期高校国有资产管理问题探讨

该文从高校国有资产管理体制历史沿革及中国农业大学国有资产管理机构与职能演变入手，分析当前高校国有资产管理的目标、任务与意义，研究当前高校国有资产管理当中存在的问题及成因，提出加强和完善高校国有资产管理的对策思路。

高校国有资产绩效综合评价模型构建研究

高校国有资产按用途可分为经营性国有资产和非经营性国有资产,文章对其分别建立绩效评价指标体系,并基于主成分分析法,运用正态分布原理,测定客观的概率比重,构建概率权数综合评价模型,对高校国有资产进行全面、系统的评价,为教育资源的高效配置与利用提供量化的决策依据。

对高校国有资产“四结合”管理体系构建的思考

随着我国高等教育规模的不断扩张和教育经费投入的不断增大,高校国有资产规模在实现跨越式增长的同时,因高校学术性组织、学科非均衡发展、领导专业背景、财政专项拨款、竞争性经费投入以及资产专用性等产生了配置结构失衡、共享共用困难、使用效率不高、收益流失等问题,增加了学校运行成本,影响学校内涵式发展。鉴于此,文章从国有资产管理现状出发,就构建高校国有资产"四结合"管理体系进行了思考。

高校国有资产管理激励约束机制探析

高校国有资产作为准公共物品,因其所有权与使用权的分离而导致了管理的困境以及委托代理的激励不相容等问题;要实现高校国有资产的高水平管理与高效使用,关键是要在产权改革和治理结构改革的基础上,构建一套对资产运行中各主体均行之有效的激励约束机制。

高校国有资产管理绩效评价指标体系的构建

随着科教兴国战略的实施,教育事业迅速发展,高校国有资产规模日益庞大,在国有资产的管理工作中,出现了权责不清、奖惩不明、监督不力等管理机制方面的问题,这些问题的根源在于高校国有资产管理绩效评价体系的缺乏和不健全。文章在分析绩效评价主体、评价内容和评价原则的基础上,从资产质量、资产效益、资产效果、体制和机制建设、财务管理、预算管理等方面构建高校国有资产管理经济效益和社会效益的综合评价指标体系,旨在为加强国有资产管理、促进管理机制的实施、完善高校绩效评价体系提供参考。

高校国有资产的管理研究

目前,我国高校国有资产"增长"与"流失"并存。高等教育事业的发展要求高校国有资产的不断增长,但增长的同时,部分国有资产流失不容忽视,这种流失往往是由于管理疏忽所造成的。因此,加强高校国有资产管理,对于维护高校国有资产安全与完整,并更好地适应高校发展需求具有深远意义。

探索高校国有资产管理供给侧改革

结合高校国有资产管理工作实践,探索高校国有资产管理供给侧改革方法,以调整供需结构、释放内生动力为目的,从高校国有资产管理供给侧改革的出发点入手,提出应该加强统筹,杜绝重复、低效、无用供给;控制增量,盘活存量,挖掘现有资产使用效能;强化监管,防止国有资产流失。进一步完善制度,建立国有资产使用、处置规范;规范审批流程,设置审批权限,做好基层初审工作;明确评估定价、完善公开招标、制定统一合同;统一平台,加强国有资产信息化管理。从高校国有资产管理供给侧改革的落脚点入手,提出应该夯实基础,优先满足教学科研;加强引导,助力大学生创新创业;创新管理,推进高校科技成果转化。以期可以对提高国有资产使用效率,适应新常态对高校发展的需求。

高校国有资产管理存在的问题及解决途径

高校国有资产管理存在的问题及解决途径田昌友，张呈余高等院校占有和使用的国有资产是全社会国有资产的重要组成部分，它是高校教学、科研、生产、生活及行政管理的物质基础和保证。加强高校园有资产的管理，建立国有资产管理的新体制、新方法，合理配制、有效使用国有资...

高校国有资产管理体制转型的产权分析

提高高校国有资产的使用效率 ,关键在于实现运营管理体制的转型。在体制的转型中应从产权关系入手 ,界定高校国有资产的各种产权关系 ,探索资产的有偿使用 ,进行校办产业资产的规范剥离 ,实施后勤服务资产租赁使用的新方式 ,强化国有资产的监管 ,建立高校国有资产三级运营管理体系。

防止高校国有资产隐性流失的对策研究

高校资产中出现的资产闲置、重复购置、资产流失等现象已引起各方的重视，但是，高校隐性流失的资产却未引起足够的重视。该文从高校资产隐性流失的界定及现状，以及防止国有资产隐性流失的措施、高校资产管理者在防止国有资产隐性流失中的责任等方面进行了探讨。

高校国有资产流失的原因及对策

有效防止高校国有资产流失是高校国有资产管理的重要任务。本文简要分析了当前高校国有资产流失的内、外在原因及主要形式,并在此基础上提出了应对措施。