如何提升高校图书管理人员素质

信息技术的快速发展改变了信息的传输方式。在此背景下,高校图书馆的资源也逐渐从传统的纸质资源向数字化资源转变。在信息技术的支持下,信息流通速度加快,图书管理工作的效率得以大幅提升,人工作业量减少,但也对工作人员的综合素养提出了更高的要求。这要求高校图书管理人员不断提升自身的综合素质和管理服务水平,以便在高校图书馆的发展过程中发挥作用。

高校图书管理人员继续教育内容探析

社会发展的需要、图书馆事业发展的需要以及图书管理人员自身发展的需要都对高校图书管理人员的素质提出来新的要求，为达成这些要求，高校图书管理人员必须参加继续教育，而且继续教育的内容也应当与图书管理人员的素质要求相一致。在探讨高校图书管理人员高素质要求的基础上，提出了针对高校图书管理人员而设计的继续教育的重要内容。

高校图书管理人员职业化建设路径分析

作为完成某项工作的必备素养，职业化图书管理人员培养过程中同样肩负着十分重要的角色，而在高校图书管理人员队伍构建的过程中，这些人才更是肩负起了整个高校图书馆的微观管理工作，在其职业要求上更是具有不可替代性。下面我们就来结合实际工作经验，对高校图书管理人员职业化建设路径展开分析，希望本文的发表能够为广大的同行业从业者带来一定的参考依据。

高校图书管理人员绩效评价体系的构建

高校图书馆是为高校教学和科学研究服务的学术性机构和文献信息中心,是学校信息化和社会信息化的重要基地。高校图书管理工作人员是这一基地实施"读者第一,服务至上"的灵魂要素。因此,建立一套科学有效的绩效评价考核体系将引领高校图书管理人员提供更规范、更有深度、更专业化的服务。本文在梳理人员绩效评价理论的基础上,提出了高校图书管理人员绩效评价体系目标、原则,构建了三层次的继续评价指标体系。

高校图书馆管理人员综合素质的提升初探

高校图书馆管理人员的综合素质是图书馆功能实现的重要保障,图书管理人员的综合素质应当是一个不断提升的过程,而通过人文管理,是实现高校图书馆管理人员素质提升的有效途径,加强人文管理,从管理中最终实现高校图书馆管理人员的高素质目标。

现代高校图书馆管理人员素质谈

通过分析高校图书馆管理人员结构问题以及管理人员自身存在的问题,提出了高校图书馆管理人员在现代社会工作中必须具备的思想修养、职业道德素质、身心素质、现代知识素质以及较高的业务能力。