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多态学习模式在高校声乐学生中的研究路径
1
作者
刘远航
《中华手工》
2021年第1期146-147,共2页
多态学习模式即网络学习、自主研习和传统课堂相结合的学习模式。本文笔者将通过对多态学习模式在高校声乐学生中研究路径的探究,来加深大家对这一学习模式的认识[1]。
关键词
多态学习模式
高校声乐学生
研究路径
下载PDF
职称材料
题名
多态学习模式在高校声乐学生中的研究路径
1
作者
刘远航
机构
齐齐哈尔大学音乐与舞蹈学院
出处
《中华手工》
2021年第1期146-147,共2页
基金
2020年度黑龙江省创新创业训练计划省级一般项目“多态学习模式下高校本科声乐课程自主研习对策研究”(项目编号:202010232089)阶段性成果。
文摘
多态学习模式即网络学习、自主研习和传统课堂相结合的学习模式。本文笔者将通过对多态学习模式在高校声乐学生中研究路径的探究,来加深大家对这一学习模式的认识[1]。
关键词
多态学习模式
高校声乐学生
研究路径
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
多态学习模式在高校声乐学生中的研究路径
刘远航
《中华手工》
2021
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