期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
高校外国文学教学中文学性缺失的原因与对策
被引量:
13
1
作者
张玉成
《教育与职业》
北大核心
2006年第26期149-150,共2页
目前,高校外国文学教学中文学性缺失的现象比较普遍,严重地影响了对学生文学鉴赏力的培养。造成这种现象有诸多原因,对此,我们应积极采取对策,在更新教学观念、丰富教学方法、采用欣赏方式等方面下功夫,在教学中突出对学生文学性...
目前,高校外国文学教学中文学性缺失的现象比较普遍,严重地影响了对学生文学鉴赏力的培养。造成这种现象有诸多原因,对此,我们应积极采取对策,在更新教学观念、丰富教学方法、采用欣赏方式等方面下功夫,在教学中突出对学生文学性的培养,从而达到提高学生文学素养的教学目的。
展开更多
关键词
高校外国文学
教学
文学
性
缺失
原因
对策
下载PDF
职称材料
微时代背景下高校外国文学教学困境与改革探析
被引量:
1
2
作者
田刚健
张娜
《继续教育研究》
2018年第5期105-108,共4页
在以即时性、交互性、碎片化和去中心化等特征的微时代,高校外国文学经典教学应主动进行理念更新与教学方法改革,在坚守文学教育人文精神本质的基础上,研究泛阅读背景下教学内容优化、教学手段改革和实践环节创新的途径,推进教材建设与...
在以即时性、交互性、碎片化和去中心化等特征的微时代,高校外国文学经典教学应主动进行理念更新与教学方法改革,在坚守文学教育人文精神本质的基础上,研究泛阅读背景下教学内容优化、教学手段改革和实践环节创新的途径,推进教材建设与考试形式改革,通过"自媒体平台建设""情景教学""体验式教学"等促进学生对外国文学经典的进一步认识和掌握,提升学生的专业理解和实践技能,实现专业教育与人文教育的结合。
展开更多
关键词
微时代
高校外国文学
经典教学
下载PDF
职称材料
题名
高校外国文学教学中文学性缺失的原因与对策
被引量:
13
1
作者
张玉成
机构
安阳师范学院图书馆
出处
《教育与职业》
北大核心
2006年第26期149-150,共2页
文摘
目前,高校外国文学教学中文学性缺失的现象比较普遍,严重地影响了对学生文学鉴赏力的培养。造成这种现象有诸多原因,对此,我们应积极采取对策,在更新教学观念、丰富教学方法、采用欣赏方式等方面下功夫,在教学中突出对学生文学性的培养,从而达到提高学生文学素养的教学目的。
关键词
高校外国文学
教学
文学
性
缺失
原因
对策
分类号
I-4 [文学]
下载PDF
职称材料
题名
微时代背景下高校外国文学教学困境与改革探析
被引量:
1
2
作者
田刚健
张娜
机构
黑龙江大学
出处
《继续教育研究》
2018年第5期105-108,共4页
基金
黑龙江大学新世纪教育教学改革工程重点项目"微时代背景下外国文学教学理念与方法改革研究"(编号:2016B13)阶段性成果
文摘
在以即时性、交互性、碎片化和去中心化等特征的微时代,高校外国文学经典教学应主动进行理念更新与教学方法改革,在坚守文学教育人文精神本质的基础上,研究泛阅读背景下教学内容优化、教学手段改革和实践环节创新的途径,推进教材建设与考试形式改革,通过"自媒体平台建设""情景教学""体验式教学"等促进学生对外国文学经典的进一步认识和掌握,提升学生的专业理解和实践技能,实现专业教育与人文教育的结合。
关键词
微时代
高校外国文学
经典教学
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高校外国文学教学中文学性缺失的原因与对策
张玉成
《教育与职业》
北大核心
2006
13
下载PDF
职称材料
2
微时代背景下高校外国文学教学困境与改革探析
田刚健
张娜
《继续教育研究》
2018
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部