新媒体视域下高校外语专业学生思想政治教育路径探究

新时代,新媒体的发展影响着教学方式的转变和教学模式的变革。在此背景下,我国高校外语专业学生的思想状况呈现出新的特点,文化包容理解度高,但主流价值观意识淡薄;个人主义观念增强,但集体主义意识淡化;思想前卫创新能力强,但对事物的理解浅显,给思政教育工作带来了前所未有的挑战。如何在新媒体视域下对高校外语专业的学生进行思政教育是当前面临的困难之一。因此,需要做到通过新型载体加强中华优秀传统文化教育,将思政教育渗透到外语专业教学中,加强对女生群体的身心健康辅导,引领学生科学合理地做好职业规划,正确发挥网络等新兴媒体平台的作用。

高校外语专业学生中国文化自信培养路径探析

随着"人类命运共同体"的概念越来越得到国际社会的认可,我国高校外语类专业学生,因其专业的特性和天然的语言优势,必将承担着中国文化对外传播的使命,建立外语专业学生中国文化自信显得尤为重要。文章通过分析外语专业学生中国文化自信的表现,探析了第一课堂、第二课堂、日常思想政治教育如何更好地培养外语专业学生的中国文化自信,强调培养过程中加强中国优秀文化的输入和输出,增强学生对外交流时的文化自信。

外语专业学生海外实习与思政教育融合研究——以成都大学赴美带薪海外实习为例

将思想政治教育融入到外语专业学生海外实习中是促进学生自由而全面发展的现实需求。文章以成都大学外国语学院暑期赴美带薪实习为例,从思想政治教育与海外实习相结合的依据、内容及手段出发,探讨如何以海外实习为契机深入开展高校外语专业学生思想政治教育。

课程思政视阈下外语类学生文化自信培育研究

新时代赋予外语专业新的使命,外语专业深化教育教学改革,在加强课程思政建设的同时提升学生的文化自信,对实现外语专业立德树人的根本任务和提升国家文化软实力有重要意义。在文化自信和课程思政存在逻辑互动关系的前提下,课程思政视域下学生文化自信培育的路径,主要包括坚持课程思政,丰富外语课程教学资源;坚持以文化人,提升外语教师文化素养;坚持科学评价,增加文化性考核内容。