“课程思政”视阈下高校外语类课程文化育人对策探究——以日语写作课程教学为例

在时代和新形势的要求下,外语教学逐步,推进新一轮的改革势在必行。其中至关重要的指导方针是通过课程思政的全方位渗透,潜移默化地提高学生的文化自觉与自信。本文以课程思政的实施背景为切入口,通过日语写作课程思政的具体实施方案和过程来探索外语教学过程中提升学生文化自觉与自信的有效策略。

在线开放课程在高校外语类课程教学中的实践——以“基础德语I”为例

为了合理有效利用在线开放课程平台,将其与高校外语类课程教学相结合,文章以"基础德语Ⅰ"在线课程为例,从教学目标设置、教学方法与手段、教学内容设计、课程评价方式四个方面来探讨在线开放课程在高校外语类课程教学中的实践与应用。