地方高校大学生创业孵化器管理模式的探索、经验与反思——以广州HR学院为例

大众创业、万众创新的趋势下,大学生创业孵化器作为帮助大学生创新创业的重要服务平台起到了关键性的作用,本文将以广州HR学院为例,探究创业孵化器近况,了解高校大学生创业孵化器运营服务管理现状,研究讨论大学生创业孵化器服务管理目前存在的优势与不足,进一步探讨并提出相关的改进建议和措施,从而完善创业管理中大学生创业孵化器的服务管理模式。

高校大学生创业孵化器建设成效研究——以宁波博远大学生创业有限公司为例

在我国,创业孵化基地又称企业孵化器、创业中心等,是一种新型的社会经济组织,旨在成功造就一批充满创新活力的企业。大学生创业孵化基地是以大学生这个群体为服务对象,以鼓励大学生创业来推动就业的理念为前提,以其创办的企业为主要孵化对象的孵化器建设。建设大学生创业孵化基地是大学生创业教育和创业活动的基础工程,也是创造性地解决大学生就业问题的尝试。我国的大学生创业孵化基地,是伴随着我国创业孵化基地的蓬勃发展应运而生的,是在中国国情下对企业孵化器的一种新的创新和尝试,尚处在探索当中。

国外高校大学生创业孵化器管理实践简考及启示

在双创如火如荼的时代背景下,高校大学生创业孵化器承担着举足轻重的作用。为了有效推进我国高校大学生创业孵化器管理体制机制改革,我们有必要考查发达国家高校大学生创业孵化器管理方面的具体做法,有必要借鉴发达国家的成功经验,从而少走弯路。一、国外高校大学生创业孵化器管理实践简考(一)美国大学生创业孵化器管理实践简考及启示大学生创业孵化器诞生于20世纪80年代的美国。

欧洲发达国家高校大学生创业孵化器管理实践与启示

高校大学生创业孵化器集产学研于一体,是提升大学生创业成功率的有效的途径。欧洲发达国家高校大学生创业孵化器建设起步较早,积累了丰富的经验。现通过梳理欧洲发达国家高校创业孵化器的管理实践,为中国高校大学生创业孵化器管理寻找可借鉴的有益经验与启示。

高校大学生创业孵化器的现状分析与改革路径

一、大学生创业孵化器的内涵及培育意义（一）大学生创业孵化器的内涵关于孵化器（也称创新中心、企业中心、企业创新中心、业务加速器等）的基本概念，不同的学者在不同的时代背景之下，基于独特的研究视角和领域，给出了不同的定义。美国学者罗斯顿·拉卡卡认为，企业孵化器是一种为培育新生企业而设计的受控工作环境。

高校大学生创业孵化器管理存在的问题与对策研究

创新发展是建设强大国家、实现"中国梦"的战略举措,提升高校大学生的创新能力、创业能力、就业能力和创新精神,就要不断增强高校大学生创业孵化器的建设和管理水平,本文阐述了高校大学生创业孵化器管理存在的问题,也提出了相应的对策措施,为大学生创业孵化器管理体系的优化提供思路。

“小型孵化器”下大学生创业型人才培养模式研究与实践

随着高等教育不断深化改革,社会对创新创业人才需求愈发迫切,对高校创新创业人才培养提出更高要求,加速创新创业孵化平台基地建设,革新创业型人才培养模式,已成为当前高校在发展过程中所需重点建设与关注的主要任务。在“小型孵化器”下构建创业型人才培养新模式,对人才培养质量的提升有着重要促进效用。基于此,本文将主要围绕“小型孵化器”相关概述、对高校创业型人才培养的重要价值展开论述,并探讨相关实践策略,以期提升高校人才培育质量。

基于“前孵化器”建设的大学生创新创业能力培养路径探讨

高校"前孵化器"作为连接高校与企业孵化器的关键一环,在服务创新创业师生团队的同时,也部分承担了培养创新创业人才的重任。"前孵化器"的理论在欧洲不同国家已经进行了较广泛的试验和验证,而其在我国国内的实践尚处在萌芽阶段。"前孵化器"有利于形成一套高层次、高质量、创造性培养的创新创业人才培养体系;有利于学科建设与科技企业共赢,进一步促进高校的学科建设、人才培养和科技创新。依托"前孵化器"建设提升大学生创新创业能力的主要路径:一是打破学校和企业、科研和市场、教授与学生的创新创业合作壁垒,完善"前孵化器"建设运行机制;二是依照"前孵化器"由专业学科到应用转型的要求,改革人才培养方式,适应创新创业人才培养的新特点;三是引入市场化运作与管理,面向教师创业项目、学生优秀项目进行立体化的前期培育与孵化;四是围绕"前孵化器"的专业学科领域的高层次专家的创新创业实践,建设好相应的智库顾问和补充师资团队;五是培养一批大学生创新创业领军人物和高水平创新创业团队。

从大学科技园孵化器的运营和发展谈大学生创业教育

大学科技园是大学文化和企业文化的交会点,大学科技园孵化器是科技园的重要组成部分之一,孵化创业企业是大学科技园的核心职能,孵化器的建设和运营发展与高校大学生创业紧密相关。本文从大学科技园孵化器的特点分析出发,结合对大学生创业调查中创业需求情况的问卷分析,指出了建设大学生创业孵化基地对促进大学生创业的重要作用。

高校创业孵化器的创业资源拼凑作用对大学生创业意愿的影响研究

本研究以应用型高校大学生为调研对象,构建高校创业孵化器的创业资源拼凑对于大学生创业意愿的影响机制模型,并引入创业自我效能为中介变量,通过对171份问卷数据进行分析发现高校孵化器的创业资源拼凑对于大学生创业意愿有显著正向影响,而创业自我效能在创业资源拼凑和创业意愿的之间具有中介效应.

科技创业孵化器对大学生创业绩效影响实证分析

创业孵化器作为一条连接社会与学校的纽带,可让学生迅速接触并融入社会,为学生的自主创业奠定坚实基础。以A大学注册成立的某创业公司为研究对象,运用问卷调查和访谈法进行研究,探讨了科技创业孵化器对大学生创业的绩效影响。依据调查结果,针对该创业公司的经营模式、成效及问题进行了分析并提出建议,以促进大学生更好地就业和创业。

高校大学生创业孵化器管理:现状、问题与对策——以浙江省三所高校为例

高校创业孵化器越来越成为各高校培养创业人才的基础平台。以实地调查、访谈等方式,调查了浙江省三所具有代表性的高校并对其进行研究,发现这三所高校创业孵化器存在组织结构僵化、管理权责不清、规章制度不完整、缺乏监督体系和缺乏科学管理等问题,并提出创新管理体制、完善监督机制和实行科学管理等对策。最后针对访谈结果得出结论并从高校、学生和企业人员等三个角度提出大学生创业孵化器发展的展望,旨在为其他高校孵化器的建立与管理提供借鉴价值。

浙江省高职院校大学生创业孵化器现状调查分析

孵化器现在已经不是新兴事物,但近几年大学生创业孵化器在中国高校,尤其是在浙江高校得到迅猛发展。通过对浙江省部分大学生创业孵化器的主体资格、提供的服务及其入驻和孵化成功的评价机制的调研分析,讨论了浙江省高职院校大学生创业孵化器运营过程中存在的问题并提出了相应的改进建议。

关于建设大学生电子商务创新创业孵化器的研究与实践

分析了我国高校电子商务专业人才培养的现状,指出所存在的主要问题。在此基础上,提出建立大学生电子商务创新创业孵化器的初步构想及几点建议。

“小型孵化器”下大学生创业型人才培养模式研究与实践

介绍了基于"小型孵化器"的培养大学生创业型人才的新模式,该模式对实现孵化大学生创业和提高大学生创业成功率有很大的促进作用。

大学生科技创业进入理性期——专访科技部火炬中心孵化器处处长张峰海

近日,科技部下发《关于大学生科技创业见习基地试点工作的实施方案》(以下简称《实施方案》),标志着一项旨在引导全国孵化系统帮助大学生创业,带动数万名大学生就业的工作实施方案正式出台。建立大学生科技创业见习基地试点,旨在依托国家科技创业孵化体系,通过提供创业环境与硬件保障、创业培训与辅导、专业技术公共平台和投融资服务、市场拓展服务,以及国家科技型中小企业技术创新基金扶植等特殊优势,引导集聚社会资源,培育大学生的创业意识和能力,为实施高新技术产业化工作和建设创新型国家持续不断地培养和储备大批的大学生创新创业人才。

新时代高校党建工作与大学生创新创业教育深度融合的路径研究

高校党建工作在推动大学生创新创业教育发展中,具有独特的制度设计、体系构建和人才队伍建设等优势,能够有效促进创新创业教育的普及、有序开展和取得实效。然而,在当前的工作中,仍存在思想认识、工作机制和实践路径等方面的不足。为切实解决这些问题,需要从顶层设计、协同合作、队伍建设、资源整合及创业实践等多角度提出具体可行的措施。通过实施这些策略,将进一步促进高校党建工作与大学生创新创业教育的深度融合,为培育更多具备创新精神和创业能力的高素质人才发挥重要作用。

应用型高校食品质量与安全专业大学生创新创业管理模式的探索

应用型高校对于满足当今经济社会的高速发展,对应用型高级人才需求和推进高等教育普及程度起到了不可替代的促进作用,应用型高校更加关注大学生的实践能力以及创新创业能力的培养。食品质量与安全专业培养系统掌握食品质量与安全领域的基本知识和基本技能,能在食品生产企业,食品检验机构和科研院所等相关部门从事生产管理、分析检测、检验检疫、技术开发、科学研究等方面工作的专业技术和管理人才。

关于高职院校大学生创业孵化器的研究

在当前经济发展越来越迅速的背景下,孵化器这一新型的经济组织得到了广泛的应用。高职院校大学生创业孵化器的应用已经取得了一定效果。为了促使高职院校大学生创业孵化器能够继续充分发挥其积极作用,本文首先明确了高职院校大学生创业孵化器建设的重要性,并且分析了其运行过程当中存在的主要问题。在此基础上,本文中提出了几点针对性的,促使高职院校大学生创业孵化器得以健康成长的策略。

基于OBE理念简析应用型高校大学生创新创业能力的培养策略

应用型高校作为培养人才的中坚力量,在具体实施教育教学引导过程中应当将创新创业教育作为主要发展方向,提高学生素养能力和水平。以此,来充分满足经济和产业发展对人才的基本需求。但是,在应用型高校创新创业能力培养过程中,确实受到重重阻碍影响。探究其主要原因是对学生层面、学校层面等一直处于忽视态度,导致影响实际发展。因此,可以将OBE理念融入其中为开展教育发展提供导向作用。同时,还要将学生作为主要核心,优化创新教育教学方法,并按照学生实际需求进行因材施教,以此来充分满足学生个性化发展需求。基于此,本文将对OBE理念下应用型高校大学生创新创业能力培养方案进行深入探究分析。