新时代高校学习型领导班子建设的理论逻辑与现实路径

进行高校学习型领导班子建设研究对于新时代高校建设具有极其重要的理论和现实意义。新时代高校学习型领导班子要具有全员学习和终身学习的意识,具有以人为本、全面发展的理念,具有较强的创新创造的能力,具有掌握大局、掌舵起航的能力;高校学习型领导班子建设的理论逻辑在于与时俱进。新时代高校学习型领导班子的高质量建设是打造学习型政党的时代要求、高等教育事业高质量发展的内在需求与高校发展外部环境变化的必然要求。高校学习型领导班子建设需要树立明确的价值取向、设定清晰的建设目标、构建完善的体制机制。

高校学习型领导班子学习方式的创新研究

加强高校学习型领导班子建设,是贯彻落实党的十七届四中全会精神、履行高等学校职责、提高高校领导班子办学治校能力、推进高等教育健康发展的迫切需要。必须创新多种学习方式,提高学习效果,才能有效保证学习型领导班子的建设。

加强高校学习型领导班子建设研究

加强高校学习型领导班子建设,是贯彻落实党的十七届六中全会精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,提高高校领导班子办学治校能力,推进高等教育健康发展的迫切需要,必须采取多种形式,更新学习理念,转变学习方式。