“大思政”格局下高校学生公寓思政教育阵地建设探析——以天津S大学“六进三出”综合管理模式为例

文章以天津S大学“六进三出”综合管理模式为例,首先阐述了高校学生公寓思政教育阵地建设的理论溯源,然后分析了高校学生公寓思政教育阵地建设的现状,最后论述了“大思政”格局下高校学生公寓思政教育阵地建设思路与策略。

高校学生农业社会实践的思政教育途径——评《农科大类基础课程思政教学指南》

随着“乡村振兴”战略的持续推进,人力资本赋能在乡村文化、经济、生态治理等领域的重要性越发突显。高校作为技术型、服务型、创新型“三农”人才培育主体,在人才素养培育方面也应与时俱进,既要不断提高专业课程质量,也要注重加强思政教育,为打造德才兼备、一专多能的“复合型”农林人才奠定基础。

融媒体时代高校学生思想政治教育管理方法探析

随着电子信息技术的发展,移动互联网逐渐普及,大众传媒日益融合发展。融媒体是传统媒体与新兴媒体融合形成的新媒体,融媒体出现对高校思政教育提出新的挑战,创新思维教育管理方法是时代所需。文章探讨了融媒体时代的内涵,论述融媒体对高校学生思政教育工作的影响;分析高校大学生思政教育管理存在的问题,指出当前高校思政教育管理面临网络环境冲击应对不够有效,思政教育者主导作用有待增强等方面困境;提出融媒体时代高校学生思政教育管理方法创新对策,建议创新大学生思政教育方法,注重大学生媒介素养教育等。

思政教育视域下的高校学生抑郁心理问题分析

当前高校学生大部分存在一些心理方面的问题,表现最为严重的就是抑郁心理。抑郁心理会对高校学生的学习与生活带来一定的影响。因此,高校一定要重视学生的不良心理问题,对此进行科学分析,在思政教育的背景下,采取有效的方法,使学生走出抑郁的心理,克服自身心理障碍。文章阐述了高校学生出现抑郁心理的主要原因,探讨了在思政教育的环境下,解决高校学生抑郁心理问题的方法,以期为思政教育视域下高校学生心理健康发展提供理论支撑。

新时代背景下高校学生思政教育创新模式探究

随着技术的进步,思政教育也在思索创新路径。文章首先分析了当前高校学生思政教育的现状及其存在的问题与挑战,然后结合新时代的特点,提出了思政教育的新要求,阐述了信息化与数字化手段的运用、思政课程与专业课程的融合、实践育人的多样化探索,希望为广大教育工作者提供理论借鉴。

高校学生思政教育融入茶文化的意义及路径

茶文化作为中华优秀传统文化的载体,其哲学内涵与思政教育的人文素质教育、道德伦理教育和审美教育相互契合,可以为思政教育提供新的切入点和视角。通过将茶文化融入高校思政教育,可以增加教育的趣味性和实效性,提高学生对思政教育的兴趣和参与度,有助于传承和弘扬中华优秀传统文化,强化学生的民族自豪感和文化认同。文章提出了融入茶文化的具体路径,包括创新课程设置、举办茶文化交流活动、建立茶文化社团、结合地方特色发掘茶文化教育资源以及邀请茶文化专家进行讲座和实践指导等。实施这些策略将有助于培养具有综合素质的人才,为国家的繁荣和社会的进步贡献力量。

深度融合思政教育在高校学生管理中的应用策略

在当今信息化、全球化的时代背景下,高校学生的思想观念日益活跃且多元化,个性需求、价值取向及行为模式呈现出前所未有的复杂性。因此,如何适应时代变迁,创新并优化学生管理模式,有效引导和服务学生成长成才,成为当前我国高校学生管理工作中亟待解决的重要课题。

新时代高校学生管理中的思政教育应用分析

新时代背景下,高校思政教育在学生管理中扮演着重要角色,其发挥的作用日益凸显,然而,思政教育在应用过程中也面临诸多挑战。本文旨在通过对思政教育应用必要性的分析,揭示思政教育应用问题所在,并提出有效的对策,以期为高校学生管理和思政教育工作的改进提供理论支持和实践指导。

高校学生行为画像与精准思政教育策略研究

本文探讨大数据技术在高校学生行为画像构建及精准思政教育中的应用。通过分析学生行为数据,设计多维度画像,建立模型以全面刻画学生特征。基于画像,提出精准供给、精准定位和精准预测策略,提升思政教育个性化、针对性和前瞻性,增强学生获得感与学习主动性,有效引导学生思想行为发展。

高校思政教育与学生管理工作的融合路径

随着经济社会的繁荣发展,我国教育事业发展面临着新的挑战和机遇,需要通过改革创新来适应新时代的发展需求。国家不断提高对思政教育的重视程度,要求高校将思政教育置于教育体系的重要地位,引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。高校学生管理是高校的重点工作,涉及大学生学习与生活的方方面面。为充分发挥高校学生管理工作对大学生的正向影响,高校要在学生管理工作中积极融入思政教育,并遵循以生为本原则,不断改革创新管理方法,以实现理想的育人效果。

思政视角下高校学生档案在人才培养中的作用研究

高校学生档案不仅仅是学生个人发展历程的记录,更是教育管理和思政教育的重要工具,对于人才培养有自 己独特的作用。随着教育部门对高等教育质量的重视以及思政教育的强化,高校也已逐步形成全员思政、全方位思政的工 作氛围。在此背景下,高校学生档案工作人员也在积极探讨如何更好地让学生档案发挥其应有的作用。本文旨在探讨,如 何通过高效利用学生档案来提升人才培养质量,特别是如何通过档案资料深化思政教育,实现学生的全面和谐发展。

“大思政”视角下高校网络思想政治教育阵地构建创新探索

近年来,随着“大思政”时代的到来,高校思想政治教育模式也在逐渐发生着转变。尤其当大学生的主体逐渐转变为“00后”时,作为思想政治教育重要手段的网络思想政治教育阵地的作用日益凸显。本文着眼当下,分别从内容创新、品牌建立、学生主体、队伍建设和舆论规范方面入手,深入探究如何将“大思政”理念与网络思想政治教育阵地进行创新结合,从而不断提升网络思想政治教育实效性,进一步推动高校思想政治教育发展。

“大思政”格局下高校学生管理工作的优化路径

党的十八大以来,习近平总书记关于思想政治理论课作出了一系列重要论述,强调我们要善用“大思政课”,并且要同现实结合起来。新时代推动思政课和思想政治教育高质量发展,需要构建“大思政”工作格局。在此背景下,高校学生管理工作面临传统管理方式和观念的滞后性、网络平台和数字技术的不确定性、各方教育力量发挥育人作用的不协调性等带来的现实挑战。

高校开展学生思政教育工作的重要性及策略

文章从高校开展思政教育工作的重要性出发,分析现阶段高校思政教育工作存在的问题,从明确思政育人目标、构建协同育人体系、优化思政课程内容、积极打造第二课堂等方面入手,提出高校思政教育工作开展的策略。

新时代高校学生党建与大思政课建设有机融合的评价机制研究

新时代高校学生党建工作对大学生思想政治教育具有引领性作用,而思政课则是大学生思想政治理论教育的基础性工程,二者的形式、渠道不同,但内在实质目标一致。2021年8月,教育部等十部门印发《全面推进“大思政课”建设的工作方案》,对高校思想政治教育提出了更高的要求。面对百年未有之大变局,高校思想政治工作面临着机遇和挑战,如何应对二者工作内容重复度高、收效不明显、融合发展缺乏动力、评价机制不健全等问题,加强二者融合发展路径,填补评价机制空缺,是当前工作的重中之重。

新媒体时代高校网络思政教育阵地建设探析

网络思政教育阵地建设是高校思想政治教育工作的重要组成部分,在新媒体背景下,高校网络思政教育阵地建设显得尤为重要。面对信息传播的不确定性、受众类型范围扩大和舆论引导难度增大等问题,加强网络思政教育引导和管理,打造新媒体工作专业团队,加强网络思政引导力建设,营造积极健康的校园网络环境,成为当前高校网络思政教育阵地建设工作的重中之重。

高校思政教育与学生管理工作的融合路径

在精神文明和物质文明快速发展的新时代,加强对于高校学生思政引领和教育具有极强的必要性,可以使其更好地融入于未来复杂的社会环境之中,也可以使学生未来的发展变得更加良好和优质,高校思政教育直接关系着学生的三观发展、思想道德品质优化,甚至关系到学生未来融入职业之中是否会有正确的良好的职业素养,因此现在各高校都应切实加强对于思政教育的关注度、然而思政教育并不是单独成体系的,老师应该和学生管理工作两者进行紧密融合,所以现阶段加强思政教育和学生管理工作的融合成为了各高校所研究的关键和重点,本文就针对于此进行简要分析,希望能为相关人员带来思考和启发。

“政治认同”视域下高校学生思政教育精神获得感探析

“政治认同”是高校思想政治教育的时代使命担当和精神旗帜导向。增强代大学生“政治自信”的志气、骨气、底气,提升其思想政治教育精神获得感。为此,高校思想政治教育要“守好、耕耘好”自己的“责任田”,以“精彩”“精深”“精准”“精巧”内容凝练高校学生思政教育精神获得感的“精神盛宴”;以“实效性”“针对性”“创新性”“时代性”凝练高校学生思政教育精神获得感的“精神源泉”;以“客观性”“机制性”“联动性”“融合性”评价标准提升高校学生思政教育精神获得感的“精神成果”。

新时代高校学生管理中的思政教育应用分析

在新时代下国家要求各个学校要创新改革,根据新时代发展要求制定新的战略目标,引进先进技术的同时也需要更新思想和理念,树立现代化的教育教学理念。思政教育一直是学校教育的重点,思想品德是一个人做人、做事的前提,在思政教育下可以强化学生的规则意识、纪律意识,培养学生高尚的品德,优秀的品质。对此高校要加强重视,根据新时代人才培养要求将思政教育融入到学生管理工作中,明确政治方向、提高政治定位,形成完整的思政育人体系,强化学生的思想认知,提高学生的学科素养,引领学生管理工作的深入开展,促使学生自我管理、自我规划、全面发展。对此本文主要浅谈新时代高校学生管理中的思政教育应用分析,旨在为高校学生管理工作的深入进行提供指导,更好地落实思政教育理念。

“00后”大学生群体画像下的思想政治教育精准化研究

高校思想政治教育以马克思主义为指导,以培养全面发展人才为目标,积极探索思政教育新机制,从而为大学生提供高质量、精准化的教育服务。通过对“00后”大学生的群体画像与特征分析,我们得知作为高校学生的主力军,“00后”大学生拥有独立意识,敢于发声;富有鲜明的个性,勇于求知。