高校学生工作反馈系统的优化及机制创新

学生工作反馈系统是学生工作控制系统的重要组成部分。学生工作反馈系统内容和体系的整体优化、学生工作信息渠道的拓展和不同层次反馈信息的分别加工、学生工作反馈机制与激励约束机制的完善,可以在很大程度上提高学生工作实效。

新时代高校学生管理工作研究和探索——以广西K学院为例

立德树人是教育的根本任务,是高校的立身之本,而高校辅导员是落实立德树人根本任务的重要角色。因此,加强辅导员队伍建设和理论学习,探索辅导员队伍工作方法创新,以学生为中心,提供更优质的服务促进学生发展,以更高的站位和理念,多措并举,提高学生综合能力,不断改进新时代学生管理工作方式方法,提高学生管理工作的质量和效率,更好地落实立德树人根本任务,为国家培养出优秀的现代化建设人才。为此,通过分析高校学生管理工作的重要性及存在的问题,有针对性地给出了具体解决措施,以供参考。

学校社会工作视角下高校学生学习动力提升路径研究

随着高等教育的普及化发展,我国高校学生数量逐年递增,大学生教育成为社会大众较为关注的问题,但当前一些大学生的学习状态令人担忧,旷课、迟到、玩手机等厌学现象屡见不鲜。文章在苏北Y高校学生学习状况调查的基础上,结合20位典型学生的深度访谈,总结当前高校学生厌学问题的现状,剖析其原因,并引入学校社会工作视角,结合社会工作理论探索高校学生学习动力提升的有效路径,以期提升高校学生的学习动力。

《中华人民共和国个人信息保护法》在高校学生工作实践中的应用

《中华人民共和国个人信息保护法》作为我国第一部系统、全面保护个人信息的专门性法律,能为高校学生工作在个人信息保护方面提供权威的遵循与指引。然而,其在适用过程中面临诸多难题,主要表现为在学生信息的收集范围等方面与惯常实践相冲突,“取得个人的同意”合法性处理规则将影响行政效率,以及学生选择“不同意”将迫使工作陷入僵局。法律的运行有一个适应和协调的过程,应结合高校学工实际实现《中华人民共和国个人信息保护法》与学生工作的有机衔接:第一是思想贯通,充分认识保护权益与促进利用的辩证关系;第二是规则落实,应限缩信息收集范围、完善敏感个人信息制度、修补安全制度漏洞,同时设立一次性同意制度、自动化决策制度、信息权利保障制度;第三是行为融入,包括多做告知工作、多做留痕管理、践行“两个最小”以及善用“去标识化”。

新时代高校学生党建工作路径研究

为切实提高党建工作质量,文章通过深度分析新时代高校学生党建工作在思想观念多元化、党建工作与教学科研融合度不高、党建工作方法相对滞后等层面的问题,及其所面临的时代机遇,提出了创新党建工作理念、优化党建工作组织体系、提升党建工作质量以及强化党建工作评价与反馈等路径。与此同时,还通过案例分析的方式,总结了相关的成功经验,并从多个角度提出了相关问题的解决对策与建议,可供参考。

基于新媒体的高校学生党建工作创新研究

文章旨在探讨基于新媒体的高校学生党建工作创新。通过对新媒体环境下高校学生党建现状的分析,指出了传统党建工作方式的局限性和面临的挑战。进而,提出了结合新媒体特点进行党建工作创新的思路,包括利用新媒体平台拓展党建宣传渠道、增强学生党员参与感和互动性、构建线上线下相结合的党建活动体系等措施。研究结果表明,基于新媒体的高校学生党建工作创新有助于提高党建工作的吸引力和实效性,对于推动高校党建工作的发展具有重要意义。

以就业创业为导向的高校学生管理工作探索

高校作为培养人才和开展科学研究的重要基地,为国家和社会的发展进步提供了强有力的人才和技术支持。当前,社会各行各业对人才的综合能力提出了更高的要求。以就业为导向的学生管理不仅可以帮助高校学生明确自己的职业规划和发展方向,还可以提前预判毕业后在工作中面临的问题,锻炼其面对困难时心理抗压能力和解决问题的能力。此外,在以就业创业为导向的高校学生管理模式下,高校的整体管理水平应该落实到具体的教学、实践、就业创业指导课程当中,不断拉近学生与社会的距离,让学生毕业后在最短的时间内适应社会环境和自己的工作岗位。

建设有组织的高校学生工作体系之路径探析

建设有组织高校的学生工作体系是贯彻落实“三全育人”的基本举措,也是提高学校高质量发展和学生人才培养质量的现实需要,高校学生工作必须坚定不移地以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以“学生为中心”,坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想培根铸魂;坚持主动融入学校工作整体布局;坚持“以学生为中心”;坚持以学科建设带动学生活动的开展;坚持不懈抓学风建设;坚持把毕业生去向落实率作为衡量教育教学成效的刚性标准;坚持主动创稳,牢守安全稳定的底线;坚持有组织的学生工作,有研判,有论证,有部署,有落实,有评价。惟其如此,才能不断完善适应时代发展的思想政治工作育人体系,更好地实现立德树人的根本任务。

高校学生志愿服务社会工作模式的创新逻辑与路径探析--以G大学为例

在校大学生是我国登记注册的志愿者主体。但是,高校传统的志愿服务管理模式无法发挥如此庞大的志愿者资源优势。通过访谈和问卷调查,分析G大学学生参与志愿服务的时间、载体、经费、管理制度、技能等问题,融合社会工作的理念和方法,探讨高校学生志愿服务社会工作模式的逻辑、实现路径,通过遵循社会工作理念,创新大学生志愿服务模式;借鉴社会工作管理方法,完善志愿服务管理制度;融入社会工作方法,提升志愿服务专业水平;营造“社工生态系统”,丰富志愿服务资源;引入社会工作评估方法,评价志愿服务效果等路径,创新大学生志愿服务模式。

邯郸红色资源融入高校学生党建工作的路径研究

从邯郸红色资源角度出发,利用调查问卷和科学分析,将大学生思想特点与红色资源内涵形态相结合,分析高校学生党建工作中存在的主要问题及原因,将邯郸红色资源与高校学生党建工作的路径相融合:挖掘邯郸红色育人资源,融入学生党员培养过程;利用邯郸红色文化基地,创建实践育人体系。利用邯郸红色资源在思想政治教育中的优势,提高学生党员对邯郸红色资源的了解程度,使邯郸红色基因融入高校学生的血脉。

新时代高校学生就业指导工作的开展方法探析

文章从新时代高校加强学生就业指导工作的重要意义出发,分析了现阶段高校开展学生就业指导工作存在的问题,从加强学生思政教育、开展职业生涯规划、建立立体就业信息库、提供多元化指导服务等方面入手,提出学生就业指导工作的开展方法。

新时代高校学生管理工作模式转变与应对策略分析

新时代,社会经济飞速发展,我国高等教育事业迎来了全新的发展机遇,同时也面临着一些的挑战。现阶段,我国大学生群体在思想形式、行为方式等方面发生了极大的变化,高校需要紧跟时代发展,基于学生的发展形势进行全面创新和改革。文章通过分析新时代下高校学生管理工作模式转变的意义,提出其现阶段存在的主要问题,然后有针对性地提出具体的应对策略,以提升高校学生管理工作效率,促进学生全面发展。

新时代背景下高校学生档案管理工作方法的探索与思考

随着经济社会的快速发展、教育改革的不断深化,教育事业迎来大繁荣。近年来,我国高校学生人数逐年增加,如何有效地开展高校学生档案管理工作已经成为高校档案管理工作人员所必须思考的问题。本文结合新时代背景下做好高校学生档案管理工作的意义,分析目前高校学生档案管理工作存在的问题,探讨新时代背景下高校学生档案管理工作方法,以供借鉴。

新时代高校学生党支部党建工作质量提升路径研究

高校学生党支部是高校为党育人、为国育才的重要阵地,是引领青年大学生全面发展的战斗堡垒。本文基于国内部分高校党支部党建工作开展的现状并对其中存在的问题加以分析,以此探索可行的党建工作质量提升路径,旨在为打造新时代充满活力的高校学生党支部提供合理对策。

基于“三全育人”的高校学生助理工作体系探索

基于“三全育人”理念探索高校学生助理工作体系建设途径,具有非常积极的研究价值。文章认为,高校学生助理工作体系需集合多方人员,渗透网格化管理,形成完善的全员育人机制;需要形成选拔、培训、评优、腾退等全过程育人机制;可以打造助理工作平台,丰富助理工作机制、大胆放手锻炼学生助理队伍,构建教育育人、管理育人、文化育人、活动育人等全方位育人模式。总之,以“三全育人”对接高校学生助理工作体系,促使高校学生助理工作体系更加完善。

心理健康教育融入高校学生管理工作的路径探索

在高等教育事业快速发展的今天,社会各界对学生管理工作提出了新的要求,学校一方面需要严格管理学生,提升学生的综合素质及专业能力;另一方面应以发展的眼光看待学生,高度关注学生的身心健康发展,组织开展主题鲜明、形式多样的心理健康教育活动,培养学生正确的“三观”,真正实现教书与育人的协同并进。通过对高校心理健康教育融入学生管理工作的现实情况的分析发现,两者相融合有助于学生树立正确价值观、辅助学生解决实际问题并优化校园环境,教师应坚持思想先行,转变固有思想认知,以生为本,正面引导学生,创新导向,整合多元工作方式,学校则应提升师资,打造专业教师队伍。

“大思政”格局下高校学生管理工作的优化路径

党的十八大以来,习近平总书记关于思想政治理论课作出了一系列重要论述,强调我们要善用“大思政课”,并且要同现实结合起来。新时代推动思政课和思想政治教育高质量发展,需要构建“大思政”工作格局。在此背景下,高校学生管理工作面临传统管理方式和观念的滞后性、网络平台和数字技术的不确定性、各方教育力量发挥育人作用的不协调性等带来的现实挑战。

红旗渠精神融入高校学生党建工作品牌化建设路径研究——以安阳师范学院为例

红旗渠精神是中国共产党宝贵的精神财富,有着丰富的时代价值及教育功能,将红旗渠精神融入高校党建工作,不仅是高校党务工作者义不容辞的责任和使命,更是创新高校党建工作、发挥党建教育引领作用的迫切需要。以安阳师范学院为例,通过对红旗渠精神融入学生党建工作已有特色和现实问题的分析,打造“5+N”党日活动品牌,为弘扬红旗渠精神,丰富党日活动品牌建设做出有益探索。

伟大建党精神融入高校学生党建工作的实践路径

伟大建党精神经过百余年积淀与传承,已深深融入中国共产党的基因与血脉。党的二十大报告明确提出,弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系,用好红色资源,深入开展社会主义核心价值观宣传教育,深化爱国主义、集体主义、社会主义教育,着力培养担当民族复兴大任的时代新人。

加强高校学生组织思想引领工作的五重进路——以江西师范大学红岩精神大学生红色文化宣讲团为例

在全面建设社会主义现代化国家的新征程中,深化并改进高校学生组织的思想引领工作,构建以学生发展为核心的实践教育体系,是教育引导广大青年听党话、跟党走的必然要求,是培育担当民族复兴重任时代新人的重要保证,更是高校思政工作者的使命与责任。江西师范大学红色文化宣讲团依托教育部全国高校辅导员名师工作室红色青春工作室的建设.