以学生为本与高校学生工作者素质

欲实现以学生为本，通过服务学生达到学生正向改变和社会功能增强的目的，我们就必须适时因环境改变及学生变化而丰富和改变自己，必须因“人”而我变、因“本”而变我，必须围绕以学生为本的思想丰富我们的价值观．修正自我旧有的无效行为并丰富和强化有效行为，合理构架特质。这样才能有效服务学生，为社会进步和国家发展建设培养更多合格人才。

论高校学生工作者的信息素养

现代信息技术的发展为高校学生工作信息化建设提供了难得的发展机遇,但与此同时也向高校学生工作管理者提出了更高要求,因此研究高校学生工作者的信息素养问题具有积极意义。文章在对信息素养的概念进行总结的基础上,拟对高校学生工作者信息素养的构成及养成进行讨论,以期为高校信息化建设提供理论补充。

高校学生工作者应具备的素质结构

高校学生工作在培养人才的工作中具有重要作用,学生工作者作为学生工作的组织者、实施者对学生成长的影响直接而深远。要做合格的高校学生工作者,必须具备较高的综合素质结构,这样才能使学生工作不断适应变化的新形势,适应社会发展的新要求。

和谐校园视野下高校学生工作者的基本素质与角色转换

构建和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分,是当前高校必须予以重视的一项系统工程。面对构建和谐校园对高校学生工作者提出的新要求,高校学生工作者必须使自己具备崇高的职业理想、合理的知识结构和科学的工作观念等基本素质,并努力实现由权威型的灌输者转向对话型的引导者、由限制型的神秘者转向开放型的沟通者和由被动适应的高耗型转向主动出击的高效型等角色转换。

高校学生工作者面临的现实问题:角色观的建构

对高校学生工作者的角色问题形成明确的观点，关系到学生工作的稳定开展和学生工作者的职业发展。新形势下，高校学生工作者已经普遍把角色定位为教育者、管理者和服务者，然而对角色所要求的专业能力和所赋予的权利进行整体建构，是各高校管理者面临的一个现实问题，也是教育研究者急急需研究的一个理论问题。

试论高校学生工作者的非权力性影响力

长期以来,在社会企事业单位和政府机关之中,领导者通常以传统、职位、资历等因素,比较注重以强制性的行政手段甚至法律手段对下属单位进行管理。而在高校学生教育和管理工作中,学生工作者仅凭职位、资历优势对受教育者施加影响,其力度是远远不够的,收效也甚微。从表面上看,似乎能够解决学生思想中的一些暂时性的问题,但“治标不治本”,即使已经解决的,过不了多长时间,又会“旧病复发,东山再起”,使我们的学生工作事倍而功半,

中美高校学生工作者的职业差异

在现代高等教育中，学生工作者是高校内部从业人员的重要组成部分，承担了对学生进行多方面教育、管理、指导的重任，在保持高校和谐稳定、持续发展以及促进学生成长成才中发挥了重要作用。通过分析中美两国高校学生工作者在职业特点、职业理念、职业素养等方面的差异，就如何进一步加强中国高校学生工作者队伍建设提出几点措施。

中美高校学生工作者职业差异的比较

本文通过比较分析中美两国高校学生工作者的定位及工作运行机制，借鉴其中的成功经验，加强中国高校学生工作者队伍的建设。

双创时代高校学生思想政治工作者的新任务--基于湖北省26所高校大学生创新创业调查的思考

大众创新、万众创业已经成为时代趋势。在对湖北省26所高校大学生创新创业的现状、问题及成因分析的基础上,提出双创时代高校学生思想政治工作者的新任务。即做培养学生创新创业思维的启迪者、学校创新创业教育改革的推进者、学校创新创业文化环境的营造者、学生创新创业价值观的引领者以及国家创新创业政策的宣传者,助推大学生创新创业的蓬勃发展。

论高校学生思想政治工作者的素质

思想政治工作者的素质对实现高校思想政治工作教育任务是至关重要的,因而,从理论和实践上,探讨加强思想政治工作者的素质问题,提高其素质水平,应成为加强和改进高校思想政治教育工作的重要一环。 (一)政治思想素质 政治思想素质是指大学生思想政治工作者的政治思想觉悟、道德品质,政治理论水平和政策水平等,它是教育者首要的基础的素质。

社工模式在高校学生工作中的借鉴

市场经济体制的确立和以此为主要特征的社会转型,在高等学校与社会之间建立了比以往更为密切的联系,校园的象牙塔与学校所在的社区,乃至社会之间的隔阂日益减少,大学生的成长过程越来越改变了其传统的特点,超越了单纯的学校教育工作的影响范围,为了适应教育对象及其环境的这一变化,社会工作模式的青年工作成为高校学生工作者关注的内容。然而,社工模式也存在着其不可回避的局限性。因此,如何既借鉴、又超越社会工作模式,便成为当前高校学生工作发展过程中值得认真探讨的一个具有理论和实际意义的课题。

高校档案管理发展趋势及其对学生档案管理工作者的素质要求

近年来,随着高校扩招、高校教学评估以及高校管理向精细化、规范化、科学化的日益推进,作为高校教育教学管理重要内容的档案管理呈现出现代化、专业化、规范化与人本化趋势,对学生档案管理工作者提出了崭新的挑战。系统创新的专业素质、全面高效的业务素质、人本务实的服务能力正逐渐成为新形势下高校学生档案管理工作者新的素质要求。

新形势下高校学生工作的几点思考

江泽民同志在十四届五中全会报告中明确提出,为实现跨世纪宏伟蓝图,必须实现两个具有全局意义的根本转变,即经济体制由计划经济体制向社会主义市场经济体制转变;经济增长方式由粗放型向集约型转变。这两个根本转变势必给社会各个层次、各个方面带来广泛而深刻的影响,人们的价值取向、道德观念、义利观念等发生着巨大的变化。大学生作为社会成员的一部分,他们的思想、观念、行为也正在发生着很大的变化。 随着国家改革开放形势的发展,高等教育改革的深入,高校的小环境也在发生着转变。人才培养模式的变化、就业政策的调整,学分制的试行及并轨制等政策的调整与出台,构成了我们这些高校学生工作者所面临的全新课题,为我们带来新的机遇和挑战。

新形势下高校学生工作的一点思考

长期以来,我国高校学生工作者,为了抓好学生的学习、思想、生活等方面的教育和管理,常常采取以下几种方式作为督促和激励手段,即评优,选干、组织发展和毕业分配。应该说,通过这些“杠杆”,的确产生了较好的效果,对于激发学生认真学习,要求进步、讲究文明起到了积极作用。 但是,与此同时我们也应该看到,这些手段或措施在长期运用过程中,逐渐产生了一些“负效应”,例如,评优流于形式,选干不民主,组织发展公开性不够,毕业分配人情味太浓等。这些负面现象也在学生中产生了消极影响。

运用心理学理论加强和改进高校学生管理教育工作

在市场经济条件下,加强和改进高校学生思想政治工作至关重要,思想政治工作与心理学的关系十分密切,因为人的思想活动与心理活动是互通的,只有掌握人的心理活动规律,才能真正做好人的思想工作,充分挖掘人的潜能.高校的思想政治工作既要遵循马列主义原理,又必须符合大学生心理活动规律.

试谈竞争机制在高校学生工作中的运用

试谈竞争机制在高校学生工作中的运用王保义在当前深化改革，扩大开放的新形势下，高校学生工作者如何适应这一要求，调动广大学生学习、工作的积极性和主动性，培养学生能力，发挥他们的创造才能，需要大胆摸索，闯出新路。发挥竞争机制的作用是学生工作新路的重要内容。...