高校学生思想道德教育网络化探析

就目前网络对大学生的影响进行分析,指出互联网的发展对青年学生形成较强吸引力也衍生出许多消极的影响,给高校思想道德教育工作带来了新的机遇也提出了新的挑战,并提出了相应的对策。

用社会主义核心价值体系引领高校学生思想道德教育

用社会主义核心价值体系提高高校学生思想道德素质,培养他们树立正确的世界观和人生观,是形势发展的要求,也是深入贯彻党的十七大精神的具体体现。用社会主义核心价值体系引领高校学生思想道德教育,重点抓好队伍建设,形成思想道德教育合力,将社会主义核心价值体系融入教学之中,营造高校学生思想道德教育良好环境,对于培养高校学生成长成才具有重要现实意义。

儒家“五常”与高校学生思想道德教育

＂大学之道,在明明德＂。儒家思想是一种人生态度,一种处世哲学,其＂克己复礼＂的品质、＂仁者爱人＂及＂以和为贵＂的思想对当代高校大学生思想道德教育工作有所帮助。高校学生工作要结合儒家＂五常＂——仁、义、礼、智、信,加强学生思想道德教育,引导学生正确树立人生观、世界观、价值观。

论高校学生思想道德教育中的心理素质教育取向

心理学的发展改变了大学生思想道德教育的传统模式。本文在分析心理素质和思想道德素质的关系的基础上,提出了促进思想道德教育的两种心理学方法:思想道德教育的人性化走向,即在思想道德教育中充分重视与尊重人性的积极定向;采用心理学技术深入学生的精神世界,促进道德的内化与外化。

中国“孝悌”文化与高校学生思想道德教育刍议

'孝悌'文化是中国传统文化重要的组成部分,其在高校学生思想道德教育中的重要作用更是不容忽视。本文介绍了以中国传统文化加强高校学生思想道德教育的背景,同时分析了'孝悌'文化的内涵及其在高校学生思想道德教育中的当代价值,并在此基础上提出了以中国'孝悌'文化加强高校学生思想道德教育的对策及建议,引导大学生形成正确的人生观、价值观、世界观和良好的思想道德品质。

社会主义核心价值体系指导下的高校学生思想道德教育

用社会主义核心价值体系指导高校大学生思想道德教育,既是坚持中国特色社会主义道路的客观要求,又是加强和改进高校思想政治教育工作的重要措施。分析了社会主义核心价值体系在大学生思想道德教育中的重要价值及其基本要求,并提出了用社会主义核心价值体系指导大学生思想道德教育的途径:建立学校全方位的德育机制;将社会主义核心价值体系融入到教学工作、校园文化活动和社会实践三大课堂之中;创新德育方法。

民办高校学生思想道德教育初探

如何搞好民办高校学生思想道德教育,是民办高校重大的研究课题。本文结合近几年的教学体会,通过对民办高校学生思想道德基本表现的认识,深入分析了民办高校学生思想道德变化的根本原因,进而提出初步的教育对策。

关于加强高校学生思想道德教育的几点思考

做好新时期大学生的思想道德教育工作意义重大。当然 ,这项工作目前仍存在着不容忽视的矛盾和问题。对此 ,我们应该对大学生坚持进行爱国主义、社会主义和集体主义教育 ;注重思想道德教育的现实性和针对性 ;着眼于大学生时代精神的塑造 ;重视和加强对他们社会实践的指导 ;优化育人环境 。

用社会主义核心价值体系引领高校学生思想道德教育

本文重点探讨用社会主义核心价值体系引领高校学生思想道德教育,并在改革创新中实施"引领"。

高校学生思想道德教育面临的挑战与对策

随着我国改革开放和社会主义市场经济的不断发展 ,高等教育改革的不断深入 ,高校学生思想道德教育发生了深刻变化。本文论述了面对高校学生思想道德中出现的新情况 ,新问题 ,思想政治工作者应积极探索新途径 ,寻求新对策 。

关于改进高校学生思想道德教育工作的思考

只有提高认识 ,统一思想 ,重视干部队伍建设 ,健全各项制度 ,切实改进作风 ,并且加强思想道德教育理论研究 ,才能更好地发挥高校学生思想道德教育工作在人才培养中的作用 ,促进学生德育体美的全面发展。

知识经济时代高校学生思想道德教育

知识经济时代的高校学生思想道德教育应坚持进行爱国主义、社会主义和集体主义教育,致力于发展面向知识经济的素质教育,着眼于大学生时代精神的塑造,使其真正成为知识经济时代的“四有新人”。

试论如何加强高校学生思想道德教育

本文就如何加强高校学生思想道德教育的问题,站在精神文明建设的高度,切合实际地以七个方面展开初步的论述,明确提出高校学生思想道德教育应以“五爱”作为主要内容,以师德为龙头,坚持持之以恒,标本兼治,切实加强理论与实践相结合,利用英雄模范事迹进行宣传教育和广泛开展高质量高品位的校园文化活动。

建立适应新时期高校学生思想道德教育的新理念

本文就新时期高校学生思想道德教育进行了探讨,指出:高校学生思想道德教育要与时俱进;以人为本;勇于创新;发挥“两课”主渠道作用;构建有效教育体系。

浅析高校学生思想道德教育与社会主义荣辱观

面对当前社会转型和变革环境下一些青年学生呈现不同程度的道德困惑现象,高校作为思想教育的主要阵地,应通过以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观的教育,引导他们确立正确的人生理想,形成正确的道德意志,构筑抵御诱惑的坚固防线,使他们成为理想远大、人格健全、道德高尚的社会主义接班人。

知识经济时代高校学生思想道德教育

一个以知识和信息为基础，竞争与合作并存的全球化市场经济正在形成。它的核心是科技，关键是人才，基础是教育。可以预言，随着知识经济的到来，必将对高校的思想道德教育产生深刻的冲击和影响。因此，加强研究面向知识经济时代的高校学生思想道德教育，是摆在学校德育工作者面前的重大课题。

浅谈高校学生的思想道德教育工作

近年来,全国各高校都在认真学习贯彻胡锦涛总书记《在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议的讲话》。本文从思想道德教育工作应该从认识人的本质、坚持以人为本的原则出发,探讨了高校学生思想道德教育工作的着重点及应注意的问题,最后提出从事该项工作的高校教师要不断地在工作中学习与研究,提炼其特点,把握其规律,使这一工作更富成效。

新形势下高校思想道德教育的路径探析

近年来,随着经济的快速发展,社会对于高校学生精神与思想层面的培育提出了更高要求。本文以加强新形势下高校思想道德教育的意义作为切入点,分析了当前高校思想道德教育面临的主要挑战。同时,基于明确教育需求、推动内容迭代、创新教育方法、加强师资建设、健全管理机制、营造积极环境等角度,对提升新形势下高校思想道德教育水平的措施进行了阐述,力求为有关教育工作者提供参考。

新时代高校学生管理工作中思想政治教育的意义和方法

大学生中国特色社会主义事业建设的主要力量,也是中国梦实现的主体,其思想政治素养直接关乎我国党组织建设以及社会主义各项事业的发展成果。因此,进一步强化大学生思想政治教育管理工作,将其融入到学生管理工作中,帮助大学生树立正确的人生价值观念,对于推动社会主义现代化建设有着非常重要的现实意义。文章将针对新时期学生管理工作中思想政治教育工作的意义展开探索和研究,并提出策略,以供参考。

高校学生管理工作与思想政治教育的融合与践行

随着社会的发展和教育观念的变化,高校不仅要关注学生的学习成绩,而且要培养学生的思想品质和社会责任感。因此,高校将学生管理工作与思想政治教育有机融合,并通过实践,成为推动其教育质量提升和学生成长发展的关键之一。本文通过对高校学生管理工作与思想政治教育的融合与践行进行深入研究和探讨,旨在为高校教育改革和发展提供有益的借鉴和指导。只有通过融合与践行,高校才能更好地培养具有良好思想品质和社会责任感的人才,为社会的可持续发展做出积极贡献。