新时期高校学生政治思想教育的途径

对新时期高校学生政治思想的新变化从五个方面作了详尽的阐述 ,提出新的形势下思想政治工作应紧跟时代潮流 ,与时俱进 ,加强人生观 .传统美德、人文科学和务实教育 ,并通过学生自我教育提高学生的政治思想素质 .

融媒体时代国际会展活动对高校学生思想政治教育意义探析

随着信息技术的飞速发展,融媒体时代已经悄然到来,它以多元化的传播渠道、即时性的信息交互和广泛的影响力,深刻改变着信息传播的方式与格局。在这一背景下,国际会展活动作为集经济、文化、科技交流于一体的综合性平台,其影响力不仅局限于商业领域,更对高校学生思想政治教育产生了深远的影响。本文旨在探析融媒体时代国际会展活动对高校学生思想政治教育的意义,以期为新时代高校思想政治教育工作提供新的思路与启示。

生态文明视域下高校学生思想政治教育协同育人机制研究及实施

生态文明是一种追求人与人、人与自然、人与社会和谐发展的新阶段,高校生态文化建设正是在这样大背景下展开的,它不仅有利于生态文明的发展和壮大,而且能够更好地发挥文化的育人功能。由章旭编著,化学工业出版社于2022年出版的《高校生态文化建设与文化育人路径探索》,介绍了生态文化的产生与建设路径,高校多元生态文化的育人实现,高校生态文化育人的多维路径并深刻阐述了生态文化建设的基本内涵、历史必然性及其重要的现实意义。

“共同缔造”理念对加强和改进高校学生思想政治工作的启示

自湖北省第十二次党代会报告指出要广泛开展美好环境与幸福生活共同缔造活动后,“共同缔造”理念广泛应用,“共同缔造”活动深入开展,“共同缔造”方案积极实践。共同缔造活动,是践行以人民为中心的发展思想、走好新时代党的群众路线的有效途径,也是新时代高校践行以学生为本教育理念,加强和改进高校学生思想政治工作的重要举措。“共同缔造”理念对加强和改进高校学生思想政治工作的启示有:必须坚持党的全面领导;必须尊重学生主体地位;必须注重运用民主方式;必须坚持多方协同配合。

探究团学工作在高校学生思想政治教育中的作用

高校的思想政治教育有助于学生树立正确的世界观、人生观、价值观,为学生未来的发展奠定良好的基础。近年来,随着改革开放的不断深入和社会经济的快速发展,优化高校学生思想政治教育,成为所有高校教育者的使命。团学组织是高校教育管理工作中的一支特殊队伍,是学生基层组织相关工作或活动的领导者,在高校学生思想政治教育中发挥着重要作用。

论社会工作视角下高校学生思想政治教育评价的创新

在自媒体技术迅猛发展、创新社会治理、大众创业与万众创新的形势下,高校学生思想政治教育亟待变革,评价创新需居首位以充分发挥其导向功能。基于社会工作与思想政治教育的契合性,从社会工作视角着力进行高校学生思想政治教育评价变革,有助于转变评价理念、丰富评价理论、扩展评价方法、完善评价指标体系,从而全面促进高校学生思想政治教育评价创新。

学习型组织视角下的高校学生思想政治工作创新途径

在高校学生思想政治工作中借鉴学习型组织理念,有利于增强高校学生思想政治教育的实效性,有利于高校思想政治工作获得不竭的创新动力,有利于满足大学生全面发展的需要,有利于高校的稳定和持续发展。学习型组织视角下的高校学生思想政治工作创新途径包括:以改善心智模式为先导,强化思想政治工作的导向功能;以建立共同愿景为基础,强化思想政治工作的凝聚功能;以自我超越为突破,强化思想政治工作的激励功能;以系统思考为核心,强化思想政治工作的保证功能。

双创时代高校学生思想政治工作者的新任务--基于湖北省26所高校大学生创新创业调查的思考

大众创新、万众创业已经成为时代趋势。在对湖北省26所高校大学生创新创业的现状、问题及成因分析的基础上,提出双创时代高校学生思想政治工作者的新任务。即做培养学生创新创业思维的启迪者、学校创新创业教育改革的推进者、学校创新创业文化环境的营造者、学生创新创业价值观的引领者以及国家创新创业政策的宣传者,助推大学生创新创业的蓬勃发展。

高校学生思想政治工作管理体制管见

高校学生思想政治工作与其管理体制有着内在的关系,对其管理体制有着特定的要求。文章结合高校学生思想政治工作的沿革及实际,分析了高校学生思想政治工作管理体制的依据及框架。

高校学生思想政治工作队伍现状及建设研究

本文根据近期面向天津地区部分高校进行的一项"关于高校学生思想政治工作者思想热点、难点问题"的问卷调查,借助SPSS统计软件,对调查样本进行了统计、归类。通过分析可以看出当前高校辅导员队伍的现状不容乐观,主要体现在队伍结构、专业知识、工作内容、机制建设等方面存在一些突出问题,影响着高校学生思想政治工作的实效性。本文从思想政治工作科学化和学科化、队伍建设实现专业化和专家化要求的角度,提出建设一支具有较强专业素养和职业认同感的思想政治工作队伍的方法与途径。

构建高校学生思想政治工作网络教育的新体系

随着信息时代的到来,高校学生思想政治工作发生了重大变革,形势对网络条件下的高校学生思想政治工作赋予了不同的内涵。利用网络技术手段构建复杂的、多层面的学生思想政治工作平台已成为高校进步与发展的标志。文章就如何把高校学生思想政治工作与网络教育有机结合起来,构建科学的、规范的高校学生思想教育网络体系,阐述了自己的见解。

马克思主义人学理论视野下高校学生思想政治教育的整合发展

马克思主义人学理论为高校学生思想政治教育的整合发展提供了直接的理论依据。“人的全面发展”理论对当代高校学生思想政治教育的整合发展提出了客观要求。新时期高校学生思想政治教育围绕“马克思主义人学理论”整合发展的实现途径主要有三个方面:确立全面发展和主体性发展的教育目的观;正确处理好“古”与“今”、“中”与“外”的关系;充分利用各种思想政治教育资源进行整合与创新。

心理学视角下大学生安全教育与思政教育协同育人机制——评《高校学生思想政治教育与心理健康》

在现代社会中,高校学生越来越多地面对复杂的社会环境以及沉重的现实压力,如果这些心理压力得不到及时化解,就可能产生心理问题,甚至引发校园安全事件,对其生命财产造成损害。因此,从安全心理的角度出发,结合思想政治教育方法对高校学生进行心理疏导,对校园安全建设有着重要的意义。教师应该积极关注学生的心理健康,及时消除学生因心理问题而产生的安全隐患,加强思想政治教育和安全教育的协同育人机制互动,建立安全和谐校园。

“卓越计划”下高校学生思想政治教育优化初探

＂卓越计划＂是高等院校改革本科人才培养模式的重要教育教学改革,高校学生思想政治工作必然应当进行优化以适应＂卓越计划＂的要求,优化高校学生思想政治工作,在培养卓越工程师的过程中,时刻体现＂以学生为本＂的模式观。在达到各种外在人才培养目标、规格定位的同时,还必须把促成学生的自我发展作为核心实施多元化的培养模式,突出学生的主体地位,促进学生个性专长,促进学生自主发展。

基于文化自觉视野下高校学生思想政治教育创新研究

高校学生思想政治教育不仅是一种政治现象,也是一种文化现象。事实上,我们实践工作中往往片面强调思想政治教育的政治性,导致思想政治教育资源的单一化和教育形式的呆板化;而思想政治教育的文化性往往被我们所忽视,致使高校学生思想政治工作缺乏应有的实效性。文化自觉作为和谐社会、各民族文化发展的共处之道,当然也是高校学生思想政治教育文化性的创新之路。如何提升高校学生思想政治教育的实效性,需要我们在工作中拓展高校学生思想政治教育的文化资源,挖掘其文化价值,切实提升高校学生思想政治教育的文化品位。

网络新媒体时代高校学生思想政治教育工作创新探析——以网络“晒”现象在高校的影响为例

在信息多元化的时代背景下,网络新媒体与传统大众传媒相互渗透,形成合力,这一特点对我国高校学生思想的影响日益明显,由此凸显出高校学生思想政治教育工作创新的重要性。本文以网络流行的"晒"现象为例,通过对该问题的探讨和分析,就高校学生思想政治工作面临的挑战、机遇和改进途径给予初步分析,具有一定的理论和实践意义。

全媒体视域下高校学生思想政治教育微载体“四全”生态格局建构理路

教育是培养人的活动,教与学是学校永恒的主题,从“教”走向“育”,必须从“人”开始归于“人”,着力于灵魂的塑造,而灵魂的塑造离不开良好的生态环境。因应高校思想政治教育全员全过程全方位育人终极追求,顺应微媒体传播图景演进,高校学生思想政治教育微载体建设需要以全程、全息、全员、全效为环境建设着力点,做好统筹谋划和顶层设计,避免断档现象,全方位构建“四全”育人循环闭合生态格局。

高校学生思想政治工作中激励理论的科学运用

激励理论应用于高校学生思想政治工作中,有利于引导学生的行为方向;有利于挖掘学生的内在潜能;有利于实现群体的奋斗目标。目前激励理论应用于高校学生思想政治工作中主要存在激励注重立竿见影之效,忽视激励运用的长期性;激励时机任意,忽视激励时效性;激励失当,忽视激励适度性;激励方法相对单一等问题。应坚持科学的激励原则、使用正确的激励方法,发挥激励理论在高校学生思想政治工作的实效性,发挥激励效用的最大化。

浅析党史教育与高校学生思想政治素质的培养

党始终重视和关心高校学生思想政治素质的培养,中共党史教育是高校学生思想政治素质培养的重要内容。新形势下,对高校学生的党史教育需要不断地加强和改进,主要从转变党史教育观念、调整党史教学内容、拓展党史教育载体等方面下功夫。加强中共党史教育,对于高校学生的思想政治素质培养具有极其重要的意义。

高校学生思想政治教育管理研究——评《其精甚真——高校学生思想政治教育理论与实践》

高校学生教育管理,是针对“大学生”这一特殊群体而进行的,涉及到思想价值观念、心理教育引导、专业素养培养、学风文化建设等多方面内容的引导活动。在思政教育中,在心理辅导方面,在学生各方面事务发展中,以及在党团建设与校园文化的建设中,高校辅导员群体是主力,是关键主体。年轻的辅导员,贴近大学生学习生活的方方面面,掌握大学生思想心理上的多元变化,又善于利用网络等载体与大学生进行沟通与对话,因此在教育管理上占尽天时地利。