现代大学制度建设视域下高校学生申诉处理机构的定位研究

建设现代大学制度是高校推进学校治理体系和治理能力现代化建设的主要任务,这要求高校在设置学生申诉处理机构的定位时应符合现代大学制度建设的要求。首先,在法理上,基于学生的申诉权与受教育权、学校的教育管理权与治理权,高校应当设置校内学生申诉处理机构。根据申诉的内涵,该文将"高校学生申诉处理机构"界定为:高校设置的专门校内机构,供学生在对学校处理、处分决定不服时提出希望学校重新处理的请求,配备专门人员受理、复查此类学生诉求。根据该机构的功能,结合现代大学制度中的民主内涵,高校学生申诉处理机构应确立"权利救济机构"的基本定位,强化"权力监督机构"的功能定位,辅以"自我纠错机构"的衍生定位。

论高校学生校内申诉处理机构的合理设置

文章通过梳理现有制度对申诉处理机构设置的相关规定,指出现有申诉处理机构在设置上存在独立性不够、人员组成不合理、人员产生条件不明确等局限,并针对这些不足提出了合理设置高校学生校内申诉处理机构的建议。

高校申诉处理委员会制度完善策略探析

《普通高等学校学生管理规定》中明确规定,为维护高校学生合法权益,高校应当成立学生申诉处理委员会作为高校学生权利救济机构。本研究以我国东北地区10所知名高校为对象,通过对其关于学生申诉处理委员会制度的相关规定进行梳理,发现当前我国高校学生申诉处理委员会制度在组织设置、成员选任以及受理范围等方面存在不足。文章从提升学生申诉处理委员会的独立性、规范委员会成员选任条件和比例,拓宽受理范围等方面提出了一些建议。

海南高校学生申诉处理规定的立法完善

为保障我省大学生的申诉权利，保证申诉处理程序和结果的客观公正，我省教育厅及各高校相继出台了申诉处理的《规定》。但这些《规定》只对基本问题作了原则性规范。在保障学生权利、保证程序和结果公正等方面存在诸多不足与遗漏。本文在分析其原因基础上，有针对性地提出了具体完善措施。

高校学生申诉制度的法律分析

高校学生申诉制度的建立与健全是依法、合理解决高校与学生间纠纷的必然要求,是对高校实现依法管理的制度保障,有助于高校思想政治教育工作的顺利开展。本文以高校学生违纪处分申诉制度为研究对象,对现行高校学生申诉制度进行法律分析,并探索完善高校学生权益救济制度的新体系。

高校学生校内申诉制度的问题及其对策

高校学生校内申诉处理制度是保障学生合法权益的重要制度,是实现依法治校的可靠保证。然而现实中该制度存在着法律规定相互抵牾、制度定性定位不明、受理机构地位不当和受理程序无法操作等问题。文章提出应该完善立法,赋予该制度以法律地位,使得受理机关专门化、独立化,保证程序公正,实现学生权益有法可保。

高校学生权利救济的法律辨思——中央民族大学“学生开除案”的法律分析

中央民族大学"学生开除案"涉及我国公立高校学生权利救济的若干重要的法律问题。公立高等学校具有民事和行政的主体二元性,由此导致行为类型的二元化,但开除学生属于行政行为。该案凸显高校学生权利救济同时欠缺实体性正当程序和程序性正当程序。北京市教委的申诉处理决定书在性质上属于行政复议决定书,对此法律性质的认识错误导致了执行难问题。该案启发我们对高校学生权利救济进行体系化的重新思考。

中美高校学生校内申诉制度比较研究

中美高校学生校内申诉制度在申诉范围、申诉机构、申诉程序、申诉决定的效力、申诉与诉讼的关系等方面都存在差异,吸收美国的成功经验,提出完善我国高校学生申诉制度的建议。

对完善高校学生申诉制度的思考

建立和完善高校学生申诉制度,保障学生申诉的法定权利,是尊重学生的知情权、申诉权,适应现代高等教育发展需要、实行依法治校的重要内容.教育部2005年<普通高等学校学生管理规定>(以下简称<规定>)提出建立学生申诉制度以来,各校积极实践,对保障学生的合法权益起到了重要作用.……

高校学生申诉制度:问题与展望

高校学生申诉制度是学生校内权益救济的一种制度,是《普通高等学校学生管理规定》中关于学生申诉的完善和具体化。由于高校学生申诉制度在我国内地高校尚处于创制阶段,在实施过程中显露出这项制度自身的一些不足和问题。展望未来,高校学生申诉制度相对于诉讼制度具有明显的优势,是学生权益救济最有效的制度,可以借鉴我国台湾地区和国外的一些成熟做法进行完善。

论大学生权益救济机制的构建

新《普通高等学校学生管理规定》的施行,在社会上引起了强烈的反响。笔者从高校实施学生权益法源依据出发阐述了学生权益救济机制的意义,探索在新《规定》下高校如何构建学生申诉机构和处理程序。

再论健全我国申诉法律制度

为了健全和完善我国的申诉法律制度,笔者提出要制定和颁布一部《中华人民共和国申诉法》,并且已就申诉法的原则、申诉的范围、管理机关及管辖等问题发表了浅见,本文再就申诉处理机构与申诉人、申诉的提起和处理程序及法律责任等问题,作进一步探讨。 一、申诉处理机构与申诉人 (一)申诉处理机构 申诉处理机构的建设是确立和完善申诉制度很重要的环节。当前,社会上出现“申诉难”的问题,一个重要的原因就在于申诉处理机构没落实,有的没有设立专门机构,没有专人负责,有的人少质弱。如果没有专门申诉处理机构和能够适应此项工作的人员。

现行高校学生处分程序的瑕疵及完善对策

2006年1月,中央民族大学开除了10名在期末考试中作弊的本科生。事件发生后,学生家长对学校的处理程序提出异议,认为上午作弊被抓,下午即被公布处分决定,不符合新的《普通高等学校学生管理规定》(以下简称《规定》)的程序要求,他们以程序欠缺为由质疑其处分的合法性。客观地说,程序欠缺一直是高校学生管理中普遍存在的问题。从2005年3月国家教育部修订颁布的《规定》及其中对学生处分程序的条款看,我们已开始重视这一问题。但是需要指出的是,新《规定》对高校学生处分的程序性规定尚有不完善之处,存在瑕疵。因此,如何进一步完善高校学生处分程序,体现学生处分中的程序正义,是摆在我们面前的一项紧迫课题。

欧洲人权机构处理申诉一般方法探析

欧洲人权机构，处理或审查案件时所普遍采用的一般方法反映了欧洲人权机构调查、分析案情的通常步骤和对受控国行为合法性作出判断和推理的一般过程。本文拟就此予以简要评析。

苏联的公文监督工作

一、公文监督工作对完善管理工作的意义监督文件的执行和完成,是管理工作的职能之一。检查文件的执行与完成,是监督工作的一个组成部分。

《普通高等学校学生管理规定》的行政法治原则审视

<普通高等学校学生管理规定>(以下简称<规定>)是新时期高等教育管理的重要规章,从行政法治原则视角对其进行审视和分析,是高等教育法制研究领域的热点问题之一.……

四川各级民企维权申诉中心大有作为

民营企业可通过企业上门受理或信件受理两种方式进行行政申诉。此外,中心还设置了公开网络申诉信箱,公布了联系地址和联系电话,民营企业的咨询和申诉由专人负责受理,并要求及时回复近日,四川省宜宾市委编办下发机构编制批复文件,同意设立宜宾市民营企业维权申诉中心。据悉,该中心为宜宾市工商局下设的正科级事业单位,其主要职责是：受理民营企业维权投诉、申诉和举报,并调查核实相关事项。