高校学生社团“员工”的“去留抉择”――双重中介效应的工作倦怠与离职倾向关系

以广州高校社团“员工”为研究对象,文章采用问卷调查方法,了解“员工”工作满意度、组织承诺、工作倦怠与离职倾向的关系。数据分析发现:1) “员工”工作倦怠与离职倾向显著正相关;2) 工作满意度是“员工”工作倦怠影响离职倾向的中介变量;3) 组织承诺是“员工”工作满意度影响离职倾向的中介变量。

高校学生社团考评体系构建探讨

高校学生社团在学校育人工作中发挥重要作用。当前对高校学生社团的建设和管理存在考评组织体系有待完善、考评指标体系的科学合理性有待强化、考评方法及技术有待提升等问题。做好学生社团考评工作,应坚持主体多元原则、标准多样化原则、科学合理原则,遵循《高校学生社团建设管理办法》基本要求,通过层次分析法(AHP)和模糊考评法,探索构建考评指标体系及其权重的思路方法,确保指标体系设立的科学性和合理性。同时,构建高校学生社团考评信息系统,借助技术手段开展基于数据监测的考评。

“双减”背景下高校学生社团融入小学课后服务课程的探索

“双减”政策的实施,标志着小学课后服务迈入了新的发展阶段。推进课后服务是支撑实现“双减”工作目标的重要举措,是彰显学校办学特色、促进学生全面发展的重要途径。从建构原则、目标设定、内容构建三个核心维度进行探讨,进一步剖析其实践要求与具体措施,为高校学生社团有效融入小学课后服务课程提供实践路径。

由被动接受变主动创新:探索高校学生社团培育拔尖创新人才的破局之路

近年来,我国高校拔尖创新人才培养实践探索形成了一系列宝贵的经验。其中高校学生社团在拔尖创新人才培养中扮演的角色和身处的地位愈发重要。通过深入探究发现高校学生社团的功能进一步拓展和延伸,在完整保留学生自发性开展活动载体平台与汇集引领学生群体公共空间的基础上,由第二课堂的主阵地演变为第一、二课堂有效衔接的主阵地,由培养学生兴趣爱好的主渠道转变为提升学生自主创新能力的主渠道。同时,要清晰认识到我国高校学生社团在拔尖创新人才培养中仍然面临着严峻挑战,需要通过创建学生社团新发展模式、构建学生社团监测反馈机制、完善学生社团管理制度、把握学生社团活动创新发展方向和提升学生社团组织创新活力,有效促进学生思想、意识、行动、本领、目标由被动接受转变为主动创新,最终走出一条培育拔尖创新人才的破局之路。

新时代高校学生社团隐性育人功能优化创新路径研究

在新时代下,高校学生社团作为大学生活的重要组成部分,扮演着促进学生全面发展和我们教书育人的重要角色,所以高校学生社团的作用是显而易见。然而从具体现实来看,我们大多学校对社团的重要性认识以及当前很多高校对于社团在实际运用中都是放任学生自己去操作运行,其学生社团的真正功能及其积极意义仍未完全发挥出应有的潜力,尤其体现于社团隐性育人方面的功能仍有待急需优化。

高校学生党建与学生社团双赢共生的新视界

本文探讨了高校学生党建与学生社团之间的交融点,提出了双赢共生的新视角。通过分析价值观交汇、人才培养和活动平台等方面的互补性,揭示了社团作为党建的“前沿阵地”和党建作为社团的“灵魂灯塔”的相互作用。为了实施这一新路径,提出了创新活动形式与内容、建立互动与沟通机制以及完善评价与激励机制的策略,旨在共同构建“红色文化圈”,促进高校学生党建与学生社团的共同发展。

“大思政”视域下高校学生社团功能的优化

高校在落实立德树人根本任务过程中,不仅要将思政教育聚焦于课堂,更需要抓住课下,注重理论学习与实践的相结合。为此,高校思想政治工作需要贯穿于学生社团与课外生活的方方面面,以“大思政”的育人格局来优化高校学生社团的功能,同时夯实思政教学的深度,使思政小课堂与社会大课堂紧密结合,形成强大的育人合力,引导大学生成为堪当民族复兴大任的时代青年。

我校学生社团获评全国高校“活力社团”

2024年6月13日,由团中央基层建设部指导、中国青年报社主办的2023-2024学年全国高校“活力社团”风采展示活动名单公布,我校报送的电子商务协会获评全国高校“活力社团”。全国高校“活力社团”风采展示活动旨在进一步激发高校学生社团活力,充分发挥学生社团育人功能,2023-2024学年围绕学业发展、科技创新、乡村振兴等十大领域进行展示,全国风采展示阶段共入围1000个高校学生社团,经过校内选树、省级展示、全国展示等环节,共产生100个全国高校“活力社团”,其中,广东高校共有6个社团入围。

新时代背景下高校学生社团管理模式创新研究

高校学生是青年群体的主体力量,学生社团作为高校“第二课堂”的有机组成,不仅是校园文化的重要载体,更是思政教育的有效方式和重要补充。新时代背景下,高校素质教育改革的不断深入,学生社团工作正面临新的发展机遇和挑战,如何扶持和鼓励学生社团优化发展迫在眉睫。本文通过梳理高校学生社团管理现状,分析新时代下高校学生社团发展的境遇,提出了创新管理模式的有效路径,旨在最大限度地激发社团管理活力,搭建多元化支撑的社团育人平台。

“两翼理论”指导下的高校学生科普创作社团建设——以华东师范大学科学明航会为例

近几年来,短视频平台发展态势越来越迅猛,发展内容也越来越多元化。泛娱乐化的内容已经难以满足人们的需求,知识类的短视频因其短小精悍、充满知识性与趣味性等特点而越来越成为了人们青睐的对象。但是很多知识类的短视频在传播中存在着缺乏专业人士和团队,存在较多漏洞等问题,容易对受众产生误导。为此,探索知识类短视频的传播策略非常关键。

高校学生社团党支部组织力建设提升路径研究

高校学生社团日益成为第二课堂的主要阵地以及校园文化建设和思想政治工作的重要载体。借鉴中国共产党百年历史经验以及党团工作经验,将支部建在社团上是解决社团目前存在诸多问题的最佳方案。本文以外文宣讲团这一学生社团为研究对象,通过行动研究法对其开展为期三年的考察调研,旨在探索社团党支部建设路径及其组织力的提升方法,从而为社团健康发展提供可参考可复制方案,提升高校社团的育人成效。

高校学生理论型社团品牌培育路径探析

将“品牌”概念纳入高校学生理论型社团建设,在此基础上梳理高校学生理论型社团品牌的内涵、特征与价值,分析品牌培育的影响要素,提出品牌培育具体路径:明晰品牌定位,牢牢把握培育方向;夯实品牌基础,加强社团队伍建设;强化品牌保障,打造协同发力的资源供给体系;研发品牌活动,充实品牌主体框架;加强品牌辐射,推进成果转化。通过内生动力以及外部支持双管齐下,共同推进学生理论型社团品牌建设。

基于CiteSpace的我国高校学生社团研究现状、热点与趋势

高校学生社团是落实立德树人根本任务,培养学生综合素质的主要阵地。本研究以2002—2022年为检索时间,采用CiteSpace 6.2.R1软件对中国知网的中文核心期刊和CSSCI来源期刊论文进行计量分析发现,我国高校学生社团相关研究内容主要包含高校学生社团的功能、社会化、活动及发展三大热点主题。高校学生社团研究紧贴国家政策方针与时代背景,政策导向明显,研究领域从宏观逐渐转向微观,研究范围不断拓展,研究视野逐渐拓宽。高校学生社团研究的演进可分为初步萌芽阶段、增速发展阶段、曲折发展阶段。未来高校学生社团研究可加强学科融合,倡导研究方法的多样性,注重社团本身的发展特性。

“三全育人”理念下高校学生社团建设路径探析

高校学生社团是高校思想政治工作、主流意识形态传播的重要载体,有助于拓展高校育人工作的广度和深度。结合“三全育人”综合改革后高校学生社团建设现状,分析“三全育人”理念下高校学生社团建设存在的不足,提出应从管理协同、机制改革、资源拓展等路径提升“三全育人”的针对性和实效性,实现高校立德树人的根本任务。

基于组织生命周期理论的高校学生社团发展阶段困境及应对

在高等教育体系中,学生社团的地位是不可小觑的,能够帮助高校提升青年人才培养成果,具有高校第二课堂的美誉,积极作用尤为突出。不过这一形式在发展过程中也面临着一些阻碍,如在成立阶段审核标准较为宽松,进入发展阶段后容易出现盲目扩张的问题,成熟阶段管理行为混乱,进入衰老阶段后运行将不断疲软。本文立足于组织生命周期理论分析框架对高校学生社团进行研究并对高校学生社团发展生命周期进行划分,最终将其总结为再生阶段、成长阶段、成熟阶段及高原阶段,以格雷纳组织生命周期特征作为切入点,阐述高校学生社团发展生命周期不同阶段的特征并剖析存在于各阶段中的问题,从而提出针对性的建议及相关策略。

高校学生社团新媒体运营分析

众所周知,在高校中,学生通过社团组织进行自我服务、自我教育以及自我管理,这也有利于促进高校各方面的发展以及校园文化建设。近年来,信息化和网络化不断发展,人们日常生活和工作都开始借助新媒体技术和手段。对于学生社团活动来说,新媒体既带来了挑战,又提供了机遇。通过新媒体技术和手段,可以对学生社团活动进行创新和完善,促进学生社团的全面发展。在本篇文章中,笔者介绍了高校学生社团和新媒体的概念和特点,针对学生社团活动在应用新媒体的过程中出现的问题提出了对应的创新策略,希望能够保证学生社团活动的顺利开展,从而促进学校的发展。

立德树人视域下高校学生社团实践教育构建长效育人机制研究

高校学生社团作为学生“第二课堂”的主要形式,是新时期高校思想政治教育的重要阵地,是实现学生素质教育的重要途径和有效方式,在推进校园文化建设、提高学生综合素质、培养学生情感等方面发挥着重要作用。研究发现,目前高校学生社团的发展还面临着社团实践教育的影响力有待扩大、社团实践教育活动组织管理不规范、社团实践教育的内容质量不高、社团实践教育活动考核体系不健全等问题,与新时期高校立德树人的根本任务,为培养更多堪当民族复兴重任的时代新人的历史重任仍有差距。因此,有必要构建一种长效的育人机制,加强发挥大学生社团的育人功能,把思想政治教育融入社团活动之中,通过实践教育不断完善大学生社团的德育教育,提高大学生综合素质,把学生培养成为又红又专、德才兼备、全面发展的社会主义建设者和可靠接班人,实现高校立德树人的根本任务。

高校学生社团党建工作的调研与思考

新时期高校学生党建工作必须在形式和内容上与时俱进,不断开拓创新。学生社团作为校园文化的主要载体和第二课堂的重要组成部分,已成为思想政治工作新的增长点和重要途径。社团建立实践党支部的创新思路具有重大的理论和现实意义,从而成为社团党建工作的一种新模式和新载体。

演化博弈论视域下的高校学生社团创新及其管理策略

高校有效的激励措施和制度建设促进了社团的创新,社团创新带来的积极效应促使高校进一步完善激励措施和制度建设。从本质上看,社团的创新过程就是不断试错的过程,高校所采取的激励措施和构建的制度环境并非从一开始就能够促进社团的创新,为实现演化博弈的稳定均衡状态,高校的管理策略必须根据社团的反应不断调试,在不断调整、试错过程中构建最优的激励政策和制度环境,从而促进社团与高校的良性互动,增强社团的创新效率,提高高校的管理效益。

高校学生社团科学发展问题刍议

目前参加社团的大学生越来越多,社团的数量、类型越来越多,活动方式、内容多种多样,学生社团的发展获得了前所未有的良好机遇。但是社团的发展还存在一些问题,如社团发展不平衡、活动效果欠佳、难以可持续发展等。要解决这些问题必须用科学发展观来指导学生社团的发展,走科学发展之路。