高校学生管理权的制度规约

规范高校学生管理制度一是应完善高校学生管理规则,包括倡导正确的价值取向、规范制定程序、加强对失效的学生管理规则的清理等;二是规范学生管理行为的程序,包括送达与告知、说明理由、听证制度等;三是加强学生管理权的诉讼外监督,完善校内申诉和教育行政申诉;四是重视高校学生管理权的司法干预。

高校学生管理权的司法干预与节制

高校学生管理权是大学自治的表现之一,其所具有的独立性、学术性和专业性等特点决定了司法对其干预必须有度。高校行政主体的法律地位、"特别权力关系"可诉性及权力制约和权利保障的需要等因素决定了司法干预高校学生管理行为的必要性。文章从高校自治规则的司法审查、程序性和实体性司法审查、学术管理行为和非学术管理行为的司法审查等几方面剖析了高校学生管理行为的司法干预与节制。

公立高校学生管理权的法律规制

由于现行法律对高校学生管理权规定不明确,现实中高校对自身法律地位缺乏正确认识,在行使学生管理权时,极易损害处于劣势地位的学生权益。本文从厘清高校与学生间的法律关系、高校学生管理权的外延入手,在分析高校行使学生管理权失范的表现基础上,提出对高校学生管理权予以法律规制的路径。

长途问责制:正当行使高校学生管理权的保障

高校学生管理权来自于法律授权,是国家权力在高校管理中的体现。为防止高校学生管理权的滥用,必须建立完善的长途问责机制,通过增强被教育者的表达能力和提高政府的协约能力的方式切实保障高校学生管理权的正当行使。

高校学生管理权的正当性追问

正当性是现代高校学生管理法治的内在需要,它是实质法治的核心所在。高校学生管理权首先要证明自身权力的正当性,才能让公众自愿服从,否则与暴力无异。高校学生管理权正当性判断标准和市场经济背景下利人利己的道德标准是有一定内在联系的,正当性判断的基本价值取向强调保护公民受教育权的同时,兼顾国家和社会利益,以及维护公平和谐的教育秩序。现实中高校学生管理面临形式法治的危机和实质法治的困境,只有克服形式法治危机,高校学生管理法治才能逐渐完善。

论高校学生管理权的司法干预与节制

高校学生管理权是大学自治的表现之一，其所具有的独立性、学术性和专业性等特点决定了司法对其干预必须有度。高校行政主体的法律地位、“特别权力关系”可诉性及权力制约和权利保障的需要等因素决定了司法干预高校学生管理行为的必要性。从高校自治规则的司法审查、程序性和实体性司法审查、学术管理行为和非学术管理行为的司法审查等几方面，剖析了高校学生管理行为的司法干预与节制。

论高校学生管理权之法律属性

大学生在认为自身权利受学校管理行为的侵犯而要对高校提起诉讼时,究竟应提起民事诉讼还是行政诉讼?这个看似不经意的问题长期困扰着理论界和实务界。本文认为,该问题的解决必须建立在明确高校学生管理权的法律属性基础之上。通过分析,我们将发现,高校学生管理权既具有行政权力的性质又具有民事权利的性质。而是否属于法律、法规明确授权的内容将是界分高校学生管理权的上述两种属性的法律标准。

论高校学生管理权的法律规制

高校学生管理权法律规制是高校管理法治化的必然选择。这就要求从建立完备的高校学生管理法律制度,完善法律对学生管理权的规定等方面做好学生管理法治化建设。然而,目前的学生管理还存在着权利观念淡漠、制约机制软弱等问题,严重影响了学生受教育权以及其他合法权利的实现,因此,应当明确学生权利,建立尊重学生权益的管理机制。

法律视野下的高校学生管理关系类型化研究

高校学生管理诉案迅速增加,要求高校学生管理工作要纳入法治化轨道。高校学生管理权的法律渊源来自于宪法和高等教育法律法规,高校学生管理权具有以宪法法律关系为基础,以行政法律关系为主,兼具民事法律关系的特点。以类型化原则和标准为基础,高校学生管理关系可以划分为宪法法律关系、行政法律关系和民事法律关系,其中行政法律关系又分为外部行政法律关系和内部行政法律关系。

公私权视角下的高校学生管理

在当前社会转型时期,大学生价值观念日益趋向多元化,权利与法律意识不断增强,学生与学校之间冲突不断。文章以公私权理论为视角,厘清了高校学生管理权与学生权利的权力属性,并在此基础上,研究高校学生管理权与学生私权之间的冲突表现形式、救济机制及其解决途径。

高校学生管理法治化研究

高校学生管理法治化其实质就是一个高校学生管理权规范化、法律化的过程。从当前高校学生管理法治化的现实问题出发,探求高校学生管理法治化的有效途径。

规范高校学生管理思考

依法治校、实行民主管理、保护学生合法权益已成为时代的要求。近年来高校管理要求实现法治化、人性化、人文化呼声在不断高涨。本文通过高校法律地位与高校学生管理权性质的分析入手,对高校学生管理权的运行进行法治规制,并提出完善学生权利救济制度的对策,以实现高校学生管理法治化。