高校官微生存现状与发展策略探析——基于新浪微博平台调查

高校官微是中国高校虚拟世界的新战场,文章通过对新浪认证的211所高校官方微博调查展现了高校官微的原生态、应用汉语词法分析系统(ICTCLAS)进行分词、热词分析并聚类阐明了高校官微粉丝、博文、关注的基本特征,发现存在定位、经营、恐慌与传播动力不足四方面的主要问题,最后提出利用微博建构规律,进行顶层设计,在实践中做"舆论领袖"的发展策略,展示了高校官微通过微博实现校园教育最大化的未来。

“10w+”高校官微推送传播特征研究

移动传播时代,高校官方微信平台正在或者已经取代校报、广播站、电视台等校园传统媒体的部分核心功能成为校园媒体的主流,担负着展示学校品牌形象、提升师生凝聚力、召唤校友爱校情感、塑造优秀大学文化、拓展对外宣传渠道等功能。本文从全国485所开通官方微信平台的普通本科院校2015年1月1日至2016年6月30日的全部数据中筛选出所有阅读数"10w+"推送,对其所在平台、内容特点、传播特征进行深入分析,结合对从业者的访谈,提出高校官方微信平台传播力提升策略。

高校官微思政教育主题宣传系列报道管理探究

以习近平总书记对高校思想政治工作的要求为指导,加强和改进新时代高校官微思政教育主题宣传系列报道管理,应围绕习近平总书记关于教育的重要论述、社会主义核心价值观、教育行政主管部门各项部署、青年学子关心的各类话题,针对新情况,采用新技术,探索新方法,实现传统媒体时代宣传优势与新媒体技术优势的有效结合,增强高校思政教育的创造力、传播力、针对性、有效性。

高校官微语言的顺应特征及其规范引导策略

微博和微信是高校新媒体育人工作的重要载体。为了能够顺利进入大学生们的网络语境,高校官微平台需要改变以往教育工作中严肃刻板的话语模式,主动顺应大学生群体的网络微语言,努力消除话语差异。从语言顺应论的研究视角,着重从语境因素顺应、语言结构调整、语言模因引介等角度对高校官微平台的语言顺应特征进行考察分析,并就其中容易出现的问题分别从顺应质量、语言规范、模因审查等方面提出一些规范引导策略。

新媒体时代高校官微话语权的建构

新媒体时代,虚拟社群已成为高校师生舆论领袖的聚集地和民意表达的言论场。日登录用户超过9亿的微信,是多元文化下广大师生进行社交、学习、宣传、娱乐的重要平台。在这一背景下,高校官方微信公众号应运而生,并成为高校进行主流意识形态引领和舆论引导的重点领域。实现"用户参与,品牌忠诚,价值认同"三方合力,才能更好地构建高校官微话语权。

修辞在中国高校官微推文标题中的运用与规范技巧

一个好的标题要具有表现力和感染力才能引人注目。本文以我国高校官方微信公众号推文标题为素材,从修辞格方面论述推文标题的修辞特点和运用效果,并探讨高校官微推文标题规范拟题技巧,对增强语言交际功能和打造特色平台有重要意义。

主流意识形态教育视域下的高校官微发展研究

高校官微作为学校层面"发声"的重要阵地,对于助力主流意识形态教育具有重要意义。本文探讨了当前高校官微存在的问题,强调了高校官微对于主流意识形态教育的重要性,对高校官微的发展给出了合理性建议。

高校官微内容生产与教育价值的质性影响力透视

高校官微内容生产分为十大基本类型,其内容传播具有显著特征。内容生产的限定性和非限定性特征决定了高校官微不是普通的宣传平台而是教育的阵地。高校官微要结合时代特点、学校特色、学生特征进行内容生产,应该创建“2+X”双主体内容生产者联盟,发挥非正式主体教育价值的质性影响力;组建“内容+质性”双驱动、“平台+形式”双引擎传播者联盟,提升单一内容多种形式传播的质性影响力。以教育时代性和价值性提升“内容为王”的教育传播质量,以学生成长成才为根本目标,突出高校官微内容的教育价值,延伸全方位立德树人的广度与深度,增强高校官微内容的质性影响力,突出传播内容的教育价值和教育意义。

论高校官微的作用发挥和意义生成

文章以Z大学微信公众号为个案,采用参与式观察、访谈等方法,抽取Z大学官微某一年351篇推文进行文本分析,研究发现,官微除了传递信息的表象意义之外,更是媒介化的社交场合,人们参与其中形成社交,通过订阅、转发、评论、点赞、点亮在看等行为,实现身份表征、角色表演、文化认同;在刷官微的媒介实践活动中,人们除了形成符号世界外,还会发生进一步想象。社交的仪式感、共同参与的想象以及情感、观点、经历、身份会影响其想象的再生。刷官微形成了动态的学校文化,生成了学校的媒介世界。文章从传播的仪式观视角出发,审视了高校官微在社会文化中扮演的角色,无论是在媒介研究领域还是思想政治教育领域,都是较新的视角,并获得了新的发现。

探究民办高校官微的粉丝量及关注度提升路径

本文基于WCI指数,将广东省本科院校2021年6月微信排行榜、热文榜前10的数据进行比较分析,找出共同影响因素,发现官微的设计排布值得一探究竟,并以民办本科院校WCI指数的佼佼者珠海科技学院为研究对象与广东省本科院校2021年6月微信排行榜排名靠后于其的3所公办高校的官微的设计排布进行比较分析,证实民办高校要提升学校官微的WCI指数就必须考虑粉丝量以及粉丝对推文的关注度。本文以广州城市理工学院为例,找出提升粉丝量及关注度的路径与方法,为民办高校官微建设乃至品牌宣传做出有意义的探索与努力。

从场域视角看高校官微生产实践的博弈性融合

以布尔迪厄场域理论为视角,基于对江苏高校官微编辑的深度访谈认为,高校官微生产实践实际上反映的是新闻场域和政治场域两种逻辑之间的融合与冲突,上层管理者的顶层设计是官微得以发展的决定性因素,行动者自身对新闻专业理念的追求是其内部因素。在具体实践中,各行动主体与实际运营师生,在生产实践的理念、管理的风格、代际差异三方面展开博弈与合作。因此,尝试将高校官微生产实践描述为“博弈性融合”。

高校官方微信公众号的发展策略研究——基于中国青年报“2022—2023年度中国大学官微十强”排行的分析

以中国青年报公布的“2022—2023年度中国大学官微十强”为研究对象,统计并分析其在2022年7月—2023年6月之间的阅读数量、点赞数量、在看数量和“10万+”文章等信息,发现高校官方微信公众号存在发展差异显著、互动反馈欠缺、发展模式固化等问题,进而提出了“抓住学科特色,打造重点内容”“完善运营机制,提高专业水平”“加强平台互动,拓宽传播渠道”等推动高校官方微信公众号高质量发展的相关建议。

新闻舆论“四力”视域下高校官方微信公众号运营策略研究

新媒体时代,高校微信公众号是高校提升新闻舆论“四力”、落实立德树人根本任务、做好大学生思想政治教育工作的重要抓手。本文试从新媒体时代高校微信公众号运营要素分析、运营问题探析、运营理论分析、运营策略研究等四个方面,探讨高校官微运营策略。

解析官方微博的文化传播作用——以高校官微为例

根据互联网分众传播的特点,原有的大众传播模式趋向"分散个性化",传播时间与作用节点也越来越趋向"碎片化",高校官微正是在此情况下应运而生。然而在互联网技术飞速发展的今天,作为小众媒体的高校官微,已不仅止于发布校内信息、丰富校园文化、指导学习生活,它的内容和影响力开始涉及专业传媒网站、传统主流媒体甚至更广泛的社会大众。本文将列举高校官微近年颇具影响力的事件,以体现小众媒体对大众传播的影响。

高校官方微信公众号运营的不足及应对策略

在新媒体快速发展的当下,高校官方微信公众号成为大学传播信息、塑造形象、引导舆论和构建校园文化的重要载体。但是,综观大多数高校的官微运营,其在选题立意、宣传意图、更新频率等方面尚有不足,只有对其成因进行深入探究分析,才能形成良好的应对之策。

不断提高自己,“专升本”也能大展宏图

近日,一则“从专科逆袭985,高校官微暖心陪伴!她的评论区太暖”的报道一度冲上热搜,山东女孩徐文藤作为一名“专升本”考入二本院校的学生,在网上分享自己逆袭考上中国海洋大学研究生的上岸经历:专科—专升本—本科—考研失败—二战—上岸。小徐与高校官微“小海”的互动暖心又治愈。“小徐们”成功逆袭的例子,激励更多的专科生通过“专升本”实现人生逆袭。在学历内卷的时代,有志于“专升本”的专科生越来越多。

新建本科高校官方微信跨越式发展研究——基于宿迁学院的实践探索

当前网络思想政治工作是高校立德树人根本任务实现的重要内容,高校官微是网络思政工作主渠道,担负着思想引领、意识形态教育等功能。做好这项工作,新建本科高校与"双一流"高校相比,需要在内容再造、制度创新等方面另辟蹊径,宿迁学院的做法给出了很好的示范。

高校宣传思想工作的新媒体平台建设——以高校官方微信建设为例

随着新媒体时代的到来,高校官方微信成为了高校宣传思想工作的重要阵地,承担着思想引领、文化传播和信息服务的功能。高校官方微信建设应遵循党性、导向、创新和融合等基本原则;只有准确把握高校官方微信建设中的用户思维、热点思维、痛点思维和阵地思维,才能提升高校官方微信的吸引力和感染力。

高校官方微信公众平台建设策略探究——以南信院官微为例

在新媒体时代,校园官方微信的建设已经成为各大高校推进宣传工作,扩大社会影响的重要途径。本文以南京信息职业技术学院官方微信为例,围绕高校官方微信平台的发展现状、建设策略等问题展开探讨。

高校官微平台话语体系的“微”调适

微博、微信等社交新媒体在青年大学生群体中具有十分重要的影响,是高校新媒体育人工作的重要载体。要有效发挥"微"媒体的校园信息服务与正向价值引导的双重功能,教育者们必须要准确认识和把握大学生的"微"话语特征及其审美心理,努力进行积极调适,消除话语差异,使教育内容以大学生们喜闻乐见的话语形式在微平台上呈现出来。