高校定向运动课程对提高大学生意志品质作用的探讨

意志品质是当代大学生重要的心理素质,现代社会发展的激烈竞争要求大学生具有完善的意志品质以适应社会的发展。高校体育课程作为培养人才的重要途径,对培养大学生意志品质具有积极作用。定向运动作为大学生喜爱的体育项目之一,以其项目特点,对大学生意志品质具有深远的影响。该文在分析大学生意志品质特点的基础上,从果断性、坚韧性、独立性和自制力等方面讨论定向运动对大学生意志品质的影响,为大学生全面发展提供建议。

高校定向运动选项课教学的“微”时代创新应用

主要分析即时通讯分享、电子地图即时位置共享、群组和公众号等多项微信功能在高校定向课程的"微"时代创新性应用,讨论微信应用对高校定向运动选项课的教学理论支撑与资源积累、教学组织、教学反馈等困境造成的影响与作用。结果表明,微信功能在教学中的应用能够显著改善课程教学困境,降低教学组织、资源制作、资源积累和传播成本,有利于教师进行过程安全评测和指导,及时反馈教学评价与疑难分析,提升学生对定向运动的兴趣。

高校定向运动在实际教学中的制约因素及其对策

本文以《全国普通高校体育课程教学指导纲要》精神为指导,通过查阅文献资料、对专家进行调查访问并结合多年高校定向运动教学实践,总结出影响定向运动在高校开展过程中的制约因素,并提出了相应对策。

关于高校定向运动课程优化的探讨

本文以＂以人为本＂的现代教育理念为指导思想,运用文献资料法、调查访谈法、归纳分析法等,并结合教学实践,从课程教学目标、教学内容、教学方法和科学评价体系等方面进行了研究,得出了可操作性优化方案,促进定向运动课程在高校的深入开展。

基于人格培养构建下的高校定向运动教学思路研究

社会不断的发展进步,传统的教学方式不能满足社会对人才的需要.高校的思政课作为高校学习的主要课程,受到传统观念约束,所以很多高校忽略了思政课的重要性,导致现阶段思政课的教学方式简单,没有明确的教学目标,还有的高校把思政课作为一门选修课,更降低了学生学习的热情.本文通过对人格培养的分析,了解高校定向运动,并且对此进行了探讨.

国内外高校定向运动研究综述及对我国的启示

高校定向运动的开展,为学生认知能力的发展产生至关重要的影响。文章就当前我国高校定向运动研究,及国外定向运动相关研究的现状做出分析,并总结出我国高校定向运动发展存在的主要问题。通过借鉴国外研究成果,指明我国高校定向运动发展的方向。

广东省高校定向运动发展状况研究

为了解广东省高校定向运动发展状况,进一步推动广东省高校定向运动的发展,本研究从广东省大学生定向运动锦标赛视角出发,运用文献资料、专家访谈、数理统计、对比分析等研究方法,以2018年、2019年、2020年广东省大学生定向运动锦标赛三届赛事为研究对象,对广东省高校定向运动发展进行调查,并分析问题的存在,由此提出一些可行性的建议,为推动广东省高校定向运动发展提供一些参考.

供给侧改革视角下的高校定向运动俱乐部研究

为了解决高校定向运动俱乐部的发展问题,文章首先分析了高校定向运动俱乐部发展现状,然后基于供给侧改革视角对高校定向运动俱乐部的发展进行了审视,最后提出了供给侧改革视角下高校定向运动俱乐部发展思路。

高校定向越野运动风险类型及其控制研究

高校定向越野运动作为一项结合户外探险与体能挑战的活动,受到诸多大学生的青睐,也成为高校体育课程的重要组成部分。该文通过对参与人数、比赛类型、技术装备等方面的分析,揭示了高校定向越野运动的现状和发展趋势。同时从地理环境变化、个人因素和组织管理等角度,识别了运动中可能存在的安全问题与风险。针对这些问题,提出了包括专业培训认证、安全预案紧急救援机制以及参赛者责任等方面在内的风险管理与控制策略,旨在通过对高校定向越野运动的风险与控制进行系统分析,为相关机构和个人提供科学的指导和建议。

高校开展定向运动教学的制约因素和改进策略

对高校定向运动教学进行分析,总结定向运动教学活动开展中面临的问题,通过各项影响因素的分析,创新定向运动教学方法,以提高定向运动课程教学效果,为高校教育活动的创新以及教学方法的完善提供支持。在具体的定向运动教学中,教师可以针对定向运动教学中存在的问题,通过教学方法的整合和教学模式的创新,采取激发学生的学习兴趣、创新定向运动教学方法等策略,提高定向运动教学质量,提升学生的综合素养。