高校实验教学管理平台建设研究与实践

实验教学作为高校教育实践的重要环节,在学生能力培养中发挥着举足轻重的作用。针对实验教学管理面临的新问题和新挑战,沈阳药科大学药剂实验中心对原人脸签到、智能门禁、课程提示等单一管理系统进行整合升级,构建实验教学管理平台,有效提高实验教学质量和实验教学管理水平。通过对实验教学管理平台各个系统的详细解读,旨在为其他学科的实验室管理提供参考与借鉴。

浅谈高校实验教学管理平台的设计与实现

实验教学是我国高校课程体系中的重要组成部分,是理论与实践的重要结合点。但随着我国高等教育事业的快速发展,接受高等教育的学生人数不断增加,特别是近年来,各地高校扩招力度不断提升,使得在校大学生人数不断攀升。这种情形下,实验教学和管理压力变得越来越重,因此,开发具有资源整合效应,能够实现课程资源共享的网络化实验室教学管理平台,变得越来越迫切。本文通过描述一种基于WEB开发的实验室教学管理平台设计方法,实现对实验教学、实验室设备、实验室耗材等相关实验教学资源的管理。为提升实验教学管理的效率,提高实验教学的效果,做出积极的尝试。

高校实验教学管理平台的设计与实现

随着"后喻时代"的到来,高校教学、管理已与信息技术密不可分。高校实验教学管理平台,因其比较完备、先进的科研设备,成为连接科学研究与实验教学的重要媒介。本文将从软件工程的角度对高校实验教学平台的设计与实现进行分析,力求探索更人性化、科学化的高校实验教学管理模式与方法。

高校实验教学管理平台的研究与实现

实验教学是我国大学学习体系中最重要的一部分内容,在这个学习过程中,需要将理论和实践进行重要结合。然而,随着中国高等教育的快速发展,中国接受高等教育的学生数量也在不断增长。特别是近年来,大学生人数的增加导致了高校的管理压力也日益增加。在这种情况下,实验教学和管理的压力越来越大,构建实验学习管理的网络平台也越来越迫切,它起到了资源整合和学习资源共享的作用。本文针对高校实验教学的管理提出了一种基于 web的实验教学管理平台的开发方法,从而实现了高校实验教学管理。为了提高实验室设备和实验室耗材的管理效率,提高实验教学效果,进行了积极的尝试。

适应多种实验教学管理模式的数字化平台研究与建设

针对学院多门实验课程的教学管理无法在同一个实验教学管理数字化平台上实现的问题,通过调研高校目前实验室开放管理中采用的教学管理模式,进行分类研究,开发出一套面向多种开放管理模式的实验教学管理数字化平台。利用该平台实现现有12门实验课程的多种模式教学管理,包括在线排课与选课、学生预约实验课程、课程成绩管理等功能,并能够在没有教学任务时,根据实验室设备的空闲情况,学生可通过预约进行自主性实验,达到学生、教师、实验室的时间和空间的最优化组合。该平台具有一定的通用性,可以在其他院校推广应用。

数字平台助力实验教学多角度提升实验管理效能

随着信息技术的飞速发展,数字管理平台已经转变为教育革新的重要工具。着重探讨如何借助数字管理平台有效监督实验教学的高效开展、实现实验室的数字化管理、实验教师队伍考核及学生实验成果检测等方面内容,替代和优化以往的评价方式,利用精准数据深入分析区域内各学校实验教学的发展状况,从而达到显著提高实验教学质量和效果的目的。

论公安高校实验教学管理体系的基本建构要素

公安高校实验教学是公安院校教学与科研的基础和载体,公安高校专业教学的开展、警务一线人才的培养与实验室资源的利用、实验教学的管理之间存在密不可分的联系。而当今的公安高校普遍存在忽视或不重视实验教学的现状,导致实验教学效果、实验教学管理状况等均不容乐观。文章从梳理并认清公安高校实验教学的管理脉络、构建并加强行之有效的公安高校实验教学管理体系建设入手,讨论了公安高校实验教学管理体系的基本建构要素及其各要素之间的相互关系与作用,提出了公安高校实验教学管理体系的要素模型,以期对公安高校实验教学的实施与发展提供理论支持。

高校经济管理类实验教学管理和运行机制的改革策略

现阶段,随着高等教育深化改革进入了新的阶段,高校经济与管理专业在教育中更加注重学生实践与创新能力培养,经济与管理实验体系逐步完善,学校在经济与管理实验教学示范中心建设中投入了更多的资源与资金。然而,在当前的经济环境下,高校面临着诸多挑战,如资源短缺、课程设置不合理等问题。因此,高校需要不断优化其教育体系,以提高学生的质量和竞争力。而实验教学是高校培养创新能力的重要手段之一。本文重点研究高校经济管理类实验教学管理和运行机制的改革评价,以提高其教育质量和学生就业竞争力。

本科实验教学管理信息化建设策略探索

高校如何通过做好实验教学管理服务来提升实验教学质量是新时代信息化背景下面临的新任务,高校实验教学信息化建设水平不仅影响实验室自身的工作效率和质量,还会影响高校的办学水平和人才培养的质量。高校本科实验教学信息化建设可以通过深度调研后明确建设目标,流程再造后从学校顶层设计建设,切实以业务为牵引,结合学校办学特色,借鉴已有的院系实验室信息化建设的经验,全校多个实验教学单位同时共建等策略来实施。统一的实验教学管理的信息化建设有助于推进高校现代信息技术与教育教学深度融合,助力高校数字化转型,推动本科教育教学改革,提升人才培养质量。

高校公共实验教学平台开放共享管理模式研究

实验教学中心开放共享管理是本科高校深层次教学改革,培养应用型、复合型、创新型高素质人才的重要举措。结合青岛农业大学计算机公共实验教学中心实施开放共享管理的实践经验,探索校级公共实验教学平台开放共享管理模式。从实验条件、实验项目、实验队伍和管理制度四个方面入手,构建“条件保障、项目驱动、队伍成熟、管理规范”的开放共享管理体系,在实践运行中取得显著成效,为校级公共实验教学平台开放共享管理提供可供借鉴的参考。

基于云桌面技术的经管类实验教学平台设计——以沈阳农业大学经济管理学院为例

云桌面技术作为一种最新的计算机技术,实现了信息技术与实验教学的深度融合,是经管类实验教学信息化建设的重要保证。阐述经管类实验教学平台应用现状,以沈阳农业大学经管学院为例,设计了基于云桌面技术的经管类实验教学平台,构建了云环境下经管类实验教学体系,分析了新平台使用效果及其劣势,提出了改进策略。

高校机房实验室信息化管理平台的建设

随着高等教育的发展和“双一流”建设的推进,机房实验室管理的高效性和信息化水平对教学质量和科研能力的提升至关重要。通过引入先进的信息技术,构建教学管理系统、仪器设备管理系统、预约派位与电源管理系统,以及安全管理系统等关键组成部分,信息化管理平台能够实现对机房实验室资源的合理配置、优化管理、数据共享以及全方位安全监控,从而为高校机房实验室的高效运行和服务提供有力支撑。

基于C/S架构的高校信息化教学管理平台设计

目前,大多数高校的教学管理工作实现了信息化、数字化、网络化,教学管理质量较以往有了明显提升。多数高校建立了信息化教学管理平台来支持教学管理工作,但很多信息化教学管理平台存在问题,功能不全面,急需予以改进。基于此,文章提出一种基于C/S架构的高校信息化教学管理平台设计方案,该平台功能更多,能够满足多元化教学管理工作的需要,且具备较强的兼容性、稳定性、安全性,能有效降低平台运维成本,从而可以为高校信息化教学管理平台设计提供参考。

市域中小学实验教学云平台建设与应用路径、模式与成效:衡水实践

为适应基础教育改革与发展的需要,充分运用新技术赋能市域中小学实验教学管理,近几年来,河北省衡水市探索以实验教学云平台建设与应用为抓手,提升市域中小学实验教学管理信息化、现代化水平。文中通过回顾衡水市实验教学云平台建设与应用实践:建设背景、过程与路径以及应用场景与成效,探索并形成了以实验教学云平台建设与应用提升市域中小学实验教学管理的新模式与新成效。

基于云平台的高校实验室安全信息管理系统研究

本研究旨在开发一个基于云平台的高校实验室安全信息管理系统。通过对高校实验室安全管理现状进行深入分析以及用户需求调研,明确了系统所需的功能需求和非功能性需求,并基于此进行了系统设计,包括系统总体架构设计、数据库设计、模块划分与详细设计以及安全性设计。实现了系统开发环境配置、关键技术实现、功能模块开发、界面设计,提升了用户体验。期望本文系统能够提高高校实验室的安全管理水平,保障师生安全。

加强高校实验室管理,助推科研平台建设工作

实验室是高校开展教学实验、培养创新人才、保障科研活动的重要场所,加强实验室管理,提升实验室管理服务水平,是推进科研平台建设的重要保障。由于高校“重理论,轻科研”的现状,导致对实验室管理与建设工作并未得到足够的重视。结合现阶段高校实验室管理现状,在实验室管理制度、实验室安全管理、实验室专职队伍建设、资金投入和资源共享等方面提出改进方案,通过采取以上措施,可进一步提升高校实验室管理效率和水平,助推科研平台建设与发展。

教育信息化时代高校教学管理信息化平台建设路径研究

在数字技术的不断演进和推动下,科技的快速发展和信息化技术的广泛应用深刻改变了高等教育的面貌,高校教学管理信息化平台的建设逐渐成为推动教育创新和提高管理效率的关键因素。本研究聚焦于探讨在教育信息化时代,如何科学、有效地构建高校教学管理信息化平台,以满足日益增长的教学管理需求,提高教育质量,促进教育现代化发展。

高校化学实验室安全管理信息化平台建设研究

信息化时代,加强化学实验室安全管理信息化平台建设,有利于高校健全安全风险管理体系,促进实验室安全管理落实到科研教学工作中。为此,文章以促进高校高质量发展为目的,采取文献分析等方法对高校化学实验室安全管理信息化平台建设进行了研究,分析了存在的问题,并基于问题导向,从基础数据、安全教育、安全检查、风险控制、资源流向、安全决策等方面进行了论述,提出了信息化平台建设的参考建议。

网络在线学习平台在高校动画专业的教育教学管理应用中的创新研究

随着“互联网 ”战略的深入发展,网络在线学习平台逐渐出现在人们的视野中,如今,网络在线学习平台已然成为了高等教育的重要补充和新型教学方式。网络在线学习平台的应用也为高校动画专业的学生提供了更加灵活、多样的学习途径,也推动了其教育教学管理的发展。高校需紧跟技术发展的步伐,利用先进技术优化教学管理流程,提高管理效率。本文旨在探讨互联网时代下,网络在线学习平台在高校动画专业的教育教学管理应用中的创新路径。文章以动画专业为例,通过对当前教育教学管理现状的分析,结合网络在线学习平台的特点和优势,提出针对性的创新策略和建议,以期提高其教育教学管理的效率和质量,从而能更好地满足动画专业学生的学习需求。

“互联网+”背景下网络在线学习平台在高校教学管理中的应用

随着信息技术的迅猛发展和“互联网+”战略的深入推进,大数据、人工智能、云计算等先进技术的快速发展,网络在线学习平台已成为高等教育的重要补充和新型教学方式,网络在线学习平台的功能和性能得到不断提升。这种变革不仅为学生提供了更加灵活、多样的学习途径,高校教学管理需要紧跟技术发展的步伐,利用先进技术优化教学管理流程,提高管理效率。对此,本研究旨在探讨“互联网+”背景下网络在线学习平台应用中高校教学管理的创新路径。通过对当前高校教学管理现状的分析,结合网络在线学习平台的特点和优势,提出针对性的创新策略和建议,以期提高高校教学管理的效率和质量,更好地满足学生的学习需求。