加强高校对外交流,提升国家文化软实力

基于美国约瑟夫.奈教授提出的"软实力"(soft power)的理论,分析了我国高校开展对外交流在提升国家文化软实力的作用和尚待发挥的潜在优势,并结合福州大学等高校的案例分析了文化软实力视野下的高校对外交流的发展路径,力图从更高的角度来提升高校对外交流的实效。

论实用型人才培养与高校对外交流的关系

通过对外交流,我国高校可以逐步学习借鉴国外培养实用型人才的先进经验,提高实用型人才的培养水平。

高校对外交流中知识流程管理的建设

高校是社会的知识仓库,高校知识的发展、传播与应用有助于提高国家的核心竞争力,政府也制定了相关政策鼓励高校进一步与外部机构的合作。本文着重研究高校对外交流中知识流程管理体系的建设方式,并探索知识与价值间交换和转化的过程,以促进高校知识管理的快速发展。

国际化背景下高校对外交流与合作的探讨

得益于经济全球化的快速发展,我国整体经济水平快速提升,但与此同时在经济文化政治等多领域和其他国家之间的交流合作越发的频繁,尤其是受“一带一路”倡议决策的影响,高校对外交流和合作的频率大幅度提升,并饱受关注。因此分析国际化背景之下,我国高校对外交流与合作的发展路径具有现实意义,通过对外交流合作的方法为高等教育国际化发展提供更多的支持和助力,准确把握对外交流和合作正确的发展路径,取得预期的发展成果。

论高校来华留学生管理模式

高校来华留学生管理模式可以归纳成五种,即国际合作交流处模式,国际文化交流学院模式,国际合作交流处与国际文化交流学院合二为一模式,国际合作交流处与国际文化交流学院分工合作模式,国际合作交流处、国际文化交流学院和留学生处立体合作模式。前三种是典型的集管理、服务、教学于一体的管理模式;第四种模式是目前各高校普遍采取的管理模式;第五种模式比较先进,是留学生工作走向专业化管理的有效途径。从组织学原理看,高校来华留学管理工作,既要降低管理重心,以发挥基层单位的积极性;又要降低办学重心,采取错位竞争的策略,有所为,有所不为。