基于AHP的高校导视系统设计评价研究

本文采用文献查阅、专家讨论及问卷调研相结合的方式对高校导视系统各设计要素进行了深入分析,归纳了影响高校导视系统的多层级因素,构建了设计评价层级的指标模型。通过问卷评价回收数据,进行层次权重计算,计算各级层次准则权重值,通过权重值对各指标因素的重要度进行排序。在最终的评价结果中,导向功能性、管理功能性、校园品牌特征表现性、校园文化特征表现性、校园资源代表性与色彩搭配协调度为影响最大的几个因素。因此,在设计高校导视系统时,可在充分考虑设计评价模型诸多因素的前提下,重点关注上述几个主要因素,从而使得设计更加贴近高校用户的需求。

基于文化的高校导视系统设计研究——以上外贤达崇明校区为例

导视系统在高校文化建设中发挥着越来越重要的作用,作为展示高校文化风貌最直观、清晰的一种形式,其设计不仅限于满足引导的基本功能,如何更好的展现高校文化底蕴、文化特色,以及展现高校整体形象,成为了新时代高校导视系统设计的主要研究方向。本文通过对国内外高校导视系统的调研,结合上外贤达学院崇明校区导视系统设计的实践探索,提出高校导视系统设计必须基于高校文化,从高校的特色文化、历史文化、地域文化以及专业背景中提炼设计的原则。